初中生活新体验作文 新体验作文

初中生活新体验作文新体验作文新体验作文他不仅仅是大学教授，许多中的师生都熟悉他，亲热地称他为“大鼻子李教授”。他的“新体验”作文教学法，让无锡一所极普通的小学，在短短三四年的时间里一跃成为无锡市的一流小学、江苏省的实验小学。李白坚，上海大学中文系教授，近十年来，身体力行倡导“新体验”作文教学。最近，南京大学出版社出版了他主编的作文教材《大鼻子李教授新体验作文》。该社认为，这套教材较好地实现了新的国家《语文课程》中关于“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的要求。这套书的出版，对于当前语文，特别是作文教学的改革，具有实践意义。作文课让孩子们“耶～耶～耶～”上世纪90年代初，李教授的一位朋友、教小学语文的许老师告诉他:“孩子们最怕写作文，老师们最怕教作文。”这让李教授迷惑不解。他在大学讲新闻写作，就组织学生开模拟“新闻发布会”;教议论文就组织“课堂辩论会”;写散文就带学生到校园里“写生”;教应用文就组织“智力大冲浪”„„真可谓趣味盎然，学生特别爱上写作课。这样的现象难道不能在小学课堂上再现吗,在许老师的安排下，他站到了上海控江五村小学四(2)班的讲台上，生平第一次给小学生上了一堂作文课———发给孩子们几枚外国硬币，要他们看到的硬币模样、描写硬币落地的声音，根据硬币落地的声音猜测是哪枚硬币，并写一写自己的感受。出乎意料，学生们几乎是在“耶～耶～”的欢呼声中度过了两节作文课，课堂上学生平均写了600多字，而且都是生动活泼、富有个性的真情流露～几天后，李教授收到了孩子们送给他的一大包卡片～”希望李教授再来我们班上课”，“每次作文课都这样上就好了”„„孩子们真诚的心声给李教授带来很大的震动:“没想到这么点儿的改革就得到孩子们的欢迎，看来，孩子们太需要新鲜气息了～应该让更多的孩子快乐地学作文。”李教授暗暗下了决心。“新体验作文”从生活出发为什么曾经让老师、学生、家长都犯愁的作文，只搞了几个游戏，就立刻别有洞天呢,传统的作文教学问题出在哪里,李教授说，生活是写作的唯一源泉。“生活素材”摄取得好，写作就“自有源头活水来，”否则就必然“难为无米之炊”。由于传统作文教学大多从“命题”教学发轫，教师并没有注重怎样教会学生摄取“源头活水”，收集“下锅之米”。命题作文写作过程的本质也是要求学生把自己从前“摄取”的“水”和“米”重新通过自己的形象记忆和感情记忆拿出来“淘米烧饭”。但是小学生的心理特点和注意方式恰恰是以“现在进行时”的方式出现的。孩子们大多对此时此刻发生的事情感兴趣，对过去的事情则没有兴趣。于是以“过去时”为特征的命题作文，对于他们来说就不是很恰当的教学形式了。用先做游戏后写作的方法，既可以向孩子们提供生活素材、可以在游戏的进行中将生活的片段展示给孩子们看，帮助他们学习用五官进行观察，又可以激起他们的“投入”兴趣和“表达”热情，这就解决了上述的生活素材和写作激情的问题。从天性出发才能充分调动学习兴趣游戏是儿童的天性，兴趣是最好的老师。事实证明，利用精心设计的具有科学性、趣味性和系统性的“游戏”为手段进行作文教学，小学生的表现甚至比大学生还要好。在《大鼻子李教授新体验作文》中，充满了睿智的设计活动。六年级有一课名为“两分钟有多久”。上课后，教师先让学生用“两分钟”的时间写一写“我们的教室”(记叙)，让学生谈谈这个“两分钟”是长还是短。再做第二个“两分钟”———每个同学都做一个有创意的动作，并且将这个动作“定格”“两分钟”之久～但是在做这个动作前，先要写一写这个动作:头怎么摆、左右手怎么摆，左右脚怎么摆(说明)„„然后全体做这个“定格”的动作。“定格”“两分钟”后，再让学生写写这个“两分钟”和前一个“两分钟”之比，感觉哪个更长些,(感受)第三个“两分钟”则是教师一声令下，让学生在教室里“疯”上一阵子～三个“两分钟”很快过去了，最后请学生写一写，这三个“两分钟”哪个最长,哪个最短,还要谈谈为什么有这样的感受,(思考)在作文的过程中，教师让学生观察了教室和同学们五花八门的动作，让他们注意了自己在“定格”时丰富的心理活动，也让他们从理性的角度了三个“两分钟”为什么会有不同长度的原因。由于这个游戏既向学生提供了生活素材，又使学生在快活的甚至是“发疯”的氛围下进行思考和写作，所以生活源泉和感情激发两条要素同时存在，孩子们几乎忘记了自己是在作文课上，轻松愉快地完成了自己的作文。“我们不可能带领孩子们到课外去体验生活，但是可以通过游戏将生活的缩微呈献给学生。而长期的对游戏生活的观察，将会养成孩子们关注身边一草一木的习惯”。李教授说，“一旦这样的习惯养成，平时积累足够的生活素材，考试时的‘命题作文’也就不可怕了～”新体验作文相关内容:我的母亲作文450字母亲年龄不很大，才三十七八岁吧～矮矮的身材，一头乌黑的中长发，脸上有一些小小的斑纹，母亲的皮肤并不光滑，或许是因为常年在地里干活，把她以前光滑的皮肤给磨起了茧，但她的手从不像别人的手一样黝黑，反而在一天黄土的洗礼后，显得...蓦然发现作文那是一个别致的后院，那棵翠绿的树下放着一架秋千，周围的栏杆上满是藤蔓，绿意茂盛得坦荡。总忍不住走近望向院子里，石子小径别有一番情趣。常常看见，那个女孩在秋千上开心的笑容。关于蓦然发现的作文蓦然发现顾艳三分乍暖，七分微凉。初春。悠远的苏城内，一直有那样温柔而绵长的声息，揉碎三月桃花香，掠过碧色爬山虎，不急不徐，轻轻浅浅地漫溢开去。这时候，任谁都想去平江烟雨里走一遭。感受诗意作文感受着风绕过指尖，抚过路面，扬起一片尘埃，我伸手想要抓住什么，却什么都抓不住。我时常在想，诗意，究竟是什么,有人说，诗意是一杯香茗，也是一池春水，亦是一缕花香。富有哲理性的作文乡下人说:做成米饭。城里人说:不然，不然。在乡下做成米饭不到一元钱一碗，而拿到城里用很少的米做成米汤，两元钱一碗。乡下人说:不，我的米只做米饭不做米汤。城里人说:你把米卖给我，你就不用管了。哲理作文2、乌鸦站在树上，整天无所事事，兔子看见乌鸦，就问:我能像你一样，整天什么事都不用干吗,乌鸦说:当然，有什么不可以呢,于是，兔子在树下的空地上开始休息，忽然，一只狐狸出现了，它跳起来抓住兔子，把它吞了下去。新起点的作文跨过小学生活的门槛，迈进初中的大门，展现在我眼前的是一中素雅的教学楼和许多陌生的面孔，我却也分明感受到了一种新气氛:毕竟小学六年的生活过去了，我已成为了一名初中生!回首小学生活，所有的喜怒哀乐都已是过去。游北京大学作文过来些许时间，总结下来，印象最深的要算参观北大众志mpcr，以及几天后聆听--毋宁说观看--该实验室主任，也是创始人的程旭老师的演讲。造中国人自己的计算机～北大是中国的北大。