初三化学第一次模拟考试质量分析

初三化学第一次模拟考试质量 初三化学备课组 一.对试卷的整体评价: 本次试卷共有四个大题:分别为选择题、填空题、实验题和计算题。试题特点:题型稳定,难度中等,学科重点突出,注重对基础知识、基本技能和基本方法的考核,同时试题同样注重思维逻辑性和严密性。题量特点:适中。但由于新课刚结束还来不及进行系统的复习,所以本次考试存在一定问题,成绩不够理想。 二、从试卷答题情况分析,存在问题: 1、基础知识不扎实,重要的知识点理解不清,几大化学用语 的书写急需强化。例如分子、原子的概念,物质的名称、俗称、化学式,质量守恒定律的运用,金属活动性的使用,化学反应的类型,化学用语、化学方程式的书写等等,都存在很大的问题。 2、获取新信息的能力和整合新化学知识的能力有待提高。例 如第一大题的3、7小题,第四大题的23小题等,有一半以上的同学全部答错。 3、语言描述不够全面、严密。如学生分不清结论与现象。总 把现象描述成结论。 三、从考试成绩分析: 本次考试总分为60分。考试成绩中学生两极分化及其严重,满分的全校有2个,50分以上55人,但20分以下的人数为34人,考个位数的有3人。不及格人数有116人,占比45.8%。在班级情况看,汤校长任教的三(1)班分数遥遥领先,平均分39.3分,其余四个班成绩差不多,在35分左右。 四、下阶段措施: 从考试结果看,学生的基础知识掌握得不好,在综合应用方面较欠缺。在后阶段教学中,我们初三化学组努力做到: 1、加强双基教学,加强基础知识的落实。初中化学内容多, 时间短,适当加强记忆才能取得好的效果,对重要的考点, 整理成一定题目,让不及格的同学反复练习,力求人人过 关。 2、提高及格率,应重点关注学习困难学生。以模拟考试试卷 为例,明确告诉他们现在的考题都不难,只要有信心和 恒心,都是可以成功的。同时在复习《中考总复习》时, 将书上的知识点再重新给他们进行梳理,按单元再次将 基础知识点归纳总结,特别是将可以通过背诵记忆的简 单知识点罗列出来,要求学生抄写、记忆,并进行小测 或抽查。由于考试的计算题难度不高,在以后的复习计 算题时,可以开展计算题专题训练,让学生真正体会到 计算题不难,摸索到解题的基本方法,增强解答计算题 的信心,提高计算的得分率,减少出现最后一道大题放 空白的现象。 3、实验是薄弱环节,学生在综合性实验题中普遍失分,而且 以后实验题在中考中占比将增加。在平时的教学中切实加 强实验教学,将实验作为提高学生兴趣、培养学生能力的 突破口。 4.学生的阅读理解能力、应变能力、分析、应用能力较薄弱。 根据课改和中考改革的要求,在教学中打破学科的封闭体 系,从身边谈起,多联系生活、生产、社会实际,不断地 用新信息充实教学内容。 5.学生信息迁移,举一反三的能力弱,思维定势强。在平时 的训练体系上下工夫,精选习题,多层次设计问题,少一 些低层次的重复操练。 我们初三化学组一定齐心合力,努力提高成绩。