适合4-5岁6-7岁8-9岁不同年龄段的儿童生日礼物

适合4-5岁6-7岁8-9岁不同年龄段的儿童生日礼物 适合4-5岁6-7岁8-9岁不同年龄段的儿童生日礼物 给孩子的礼物，无论什么时候，益智玩具总是上上选。其实真正好的益智玩具用不着过细划分年龄段，像魔方、七巧板之类，4岁、7岁、70岁都能玩，这才是真正的“智慧型玩具”。只有那些“学习型玩具”才会划分年龄段，但这类玩具通常比较无趣，吸引不了孩子多久就成了杂物，这是国内益智玩具的通病。 所以每次出国我都会拼命搜罗真正益智又好玩的玩具，但最近在淘宝上买到一个不错的，让我看到国产益智玩具的进步。一个叫“动脑机”的儿童小平板，模样跟iPad类似，不过小些。硬件的做工当然没法跟iPad比，不过里边的儿童益智软件很赞,以多元益智游戏为主，分门别类有几十款，记忆类、音乐类、逻辑推理类……IQ培养比较全面，而且确实有看得见的益智效果。它有套IQ评估系统，孩子IQ的单项、综合变化都能一目了然，这点很难得, 其实不看IQ评估我也能感受到儿子近段时间的变化，可能是逻辑游戏玩多了，他对逻辑逐渐有了概念，说话没以前颠三倒四了，就连做奥数题也比以前强很多，都说逻辑是数理化的基础，我信了,还有儿子最近只要学东西，就会相当专注，记的也特别快，不像以前爱走神老也学不好。没想到小小几个锻炼注意力、记忆力的游戏，能这么潜移默化的提高孩子的学习能力。 很难得在国内能找到这么专业的益智玩具，不光讨孩子喜欢，而且实实在在能看到益智效果，所以多抒发了一下。总之做为份特别的儿童礼物，我想动脑机应该担当得起，希望我的长篇大论能帮到您吧。|||男孩: 4-5岁 遥控汽车飞机玩具 乐高积木等 6-7岁 各种模 型 8-9岁 冒险类儿童小说女孩: 4-5岁 衣服，芭比娃娃 6-7岁 过家家玩具 8-9岁 看个性和爱好吧，衣服鞋子毛绒玩具都ok|||呵呵…这样我也不知道了!我上次小表第生日就是带他去游乐园玩了一趟,再买了只小白兔送他的!你也可以考虑买些可爱的宠物!可以锻炼孩子爱心…|||手套、围巾、帽子，这类的小配件，小朋友常常搞丢，所以，也不嫌多。布偶，可以抱个满怀的礼物，是小朋友睡觉的良伴，选择布料柔软的材质，才不会伤到小朋友的皮肤哦! 刻有名字的银炼、金手炼等，具有纪念价值，花费也比较高的礼物。适合送给干儿子、干女儿的弥月礼。填充玩具，这是最受欢迎的礼物，不过，要注意填充玩具的缝边会不会脱落，填充玩具的毛料会不会让小朋友过敏|||送孩子有意义的东西，这种东西应该是可以影响到孩子并且可以让孩子传承下去的。 比如培养孩子的爱心，或者培养孩子的兴趣爱好。 带孩子去敬老院看望老人，带孩子去孤儿院和小朋友们一起分享儿童节。或者带孩子去海边、去河边、去城市里的小区捡拾垃圾等等。让孩子可以从这些活动中学习到一些精神和品质。我认为是最好的。比单纯的带孩子吃东西啊买衣服啊之类的要有价值的多啊。|||楼上说的动脑机我女儿也有一台，是她生日时小叔叔送的，是个挺不错。女儿对它不光一直钟爱有嘉，喜欢得不行，而且玩久了好像也养成独立思考的习惯了，不像以前一有问题就只知道找妈妈，这点蛮让我欣喜的。 当中的益智游戏值得赞一下，设计的挺专业，对于开发智力各有侧重，但又互有交叉，都挺能激发孩子自己动脑思考的，倒也符合它“动脑机”的名号，呵呵, ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，尽在豆丁网，放心下载，价格实惠 根据我校教师队伍的实际情况，在全面推进教师业务素质提升到基础上，本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标，立足校本培训重点做了如下工作: 1(强化管理，促进教师更新教育理念。为推进教师自我学习，学校鼓励教师网上学习，根据学校进行理论学习摘抄和教育博客建设。教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际，继续实行月检查考核#管理#。 2(组织落实，安排教师参与各级培训。为提高学科教师的教学水平，认真落实区教培中心组织的各级各类的学科培训，组织教师认真参与。本学期组织安排学科教师参加润州区培训中心组织的第十二至十五期“名师讲堂”语文、数学、英语培训活动近30人次;组织教师参加省“蓝天杯”语文、数学课堂教学和省小学体育教师基本功竞赛观摩5人次;组织参加区语数英及技能学科课堂教学研讨、培训近50人次。 3. 全员培训，提升所有教师业务水平。为加快课堂与学科教学整合的步伐促进教师电子备课和多媒体应用能力，会使用现有的现代化教育手段进行课堂教学:(1)教导处9月份组织开展了全校性的现代信息技术培训:电子白板的使用培训;(2)为适应教学条件变化，11月组织了全体教师的白板书写竞赛;(3)为更新理念，12月组织全体教师参加了 “专业技术人员低碳经济2012年”课程网络培训学习，在编在校教师均完成12学时培训任务，计完成公需科目继续教育培训24学时。 4(搭建平台，促进青年教师专业成长。为加快培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次骨干教师队伍，学校在全员培训的基础努力搭建平台，促进青年教师的专业成长。 3 / 4 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 好文档上豆丁网，应有尽有。 4 / 4