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二年级语文下册 古诗诵读 早春呈水部张十八员外教案2 沪教版

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二年级语文下册 古诗诵读 早春呈水部张十八员外教案2 沪教版二年级语文下册 古诗诵读 早春呈水部张十八员外教案2 沪教版 早春呈水部张十八员 教学目标: 1.体会诗的意境之美 2.品味诗的语言,领会诗的凝练之美 3.诗人的形象 教学过程: 导语:一年之计在于春。生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。是谁最先发现了春的踪迹,李白说是柳树,李白说“寒雪梅中尽,春风柳上归”;苏冬坡说是鸭子,他说“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。毛泽东说是飞雪,他说“风雨送春归,飞雪迎春到”。这其实都是诗人们以独特的眼光观察和描写到的春天到来的迹象。今天,我们学习一首唐代诗歌,看一看诗人...
二年级语文下册 古诗诵读 早春呈水部张十八员外教案2 沪教版
二年级语文 古诗诵读 早春呈水部张十八员外2 沪教版 早春呈水部张十八员 教学目标: 1.体会诗的意境之美 2.品味诗的语言,领会诗的凝练之美 3.诗人的形象 教学过程: 导语:一年之计在于春。生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。是谁最先发现了春的踪迹,李白说是柳树,李白说“寒雪梅中尽,春风柳上归”;苏冬坡说是鸭子,他说“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。毛泽东说是飞雪,他说“风雨送春归,飞雪迎春到”。这其实都是诗人们以独特的眼光观察和描写到的春天到来的迹象。今天,我们学习一首唐代诗歌,看一看诗人韩愈是怎样发现了春天怎样的特点。 一、文学常识: 1.韩愈:字退之,号昌黎,唐代文学家。唐宋(散文)八大家之首。他与同时代的柳宗元共同倡导古文运动,使唐代散文走上健康发展的轨道。后世称道他为“文起八代之衰”。 二、读:断句,语速,语调,节奏 三、释,背景 ——早春,初春。张十八员外,指唐代诗人张籍,因为他在同族兄弟(不是同胞兄弟)中排行第十八,并且曾任水部员外郎,故称“十八员外”。古代指正员以外的官员,后世因此类官职可以捐买,故富豪皆称员外。诗题中最重要的一个字是“早”。“早春”与仲春、暮春有什么不一样呢,要注意看一下作者是怎样现这个“早”字的。 ——此诗作于公元823年(长庆三年)早春。当时韩愈已经56岁,任吏部侍郎。这是他一生所作最大的官。虽然时间不长(他57岁就病逝了),但此时心情很好。此前不久,镇州(今河北正定)藩镇叛乱,韩愈奉命前往宣抚,说服叛军,平息了一场叛乱。穆宗皇帝非常高兴,把他从兵部侍郎任上调为吏部侍郎。在文学方面,他早已声名大振。同时在复兴儒学的事业中,他也卓有建树。因此,虽然年近花甲,却不因岁月如流而悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。 此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。大约韩愈约张籍游春,张籍因以事忙年老推辞,韩愈于是作这首诗寄赠,极言早春景色之美,希望触发张籍的游兴。 四、赏析 1.前两句诗如何理解,“润如酥”是一种什么样的修辞方法,这两句诗表达了作者怎样的感情,这两句在整首诗中有什么作用, ——天街:京城长安的街道;润:滋润。酥:酥油。“润如酥”是比喻,新颖,传神。这两句是写景。在如酥的春雨的滋润下,小草悄悄地冒出幼芽尖,远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片极淡的青青之色,这就是早春的草色,当诗人满怀欣喜地想走近观看时,那淡淡的青色反而不见了。远远望去,草色新绿,走近了反而看不出。这正是早春草色的特点,靠了诗人传神的妙笔下来。表现了诗人对春天到来的惊喜之情,表达了作者对春天的无比喜爱之情。(如果是暮诗是写景,为后两句的抒情作了很充分的铺垫。 2.后两句诗抒情。作者用什么方法表达到对早春的赞美的, ——后两句诗用对比的方法表达了对早春的赞美。作者首先说“最是一年春好处”,也就是把春说成是春季中最美的一段时间。绝胜:远远超过。烟柳:如烟之柳;烟雾笼罩的柳林。亦泛指柳林、柳树。一个“满”字,说明春天 1 已经快过去了,那时已是暮春时节。作者说早春之景“绝胜”暮春之色,用对比的方法表达了对早春的赞美之情。 3. 这首诗的主题是什么, ——通过对早春景色的描绘,表达了对春天的热烈期盼和赞美之情。 板书 春春:润雨 如酥 早惊 看早 春主题:诗人通过对早草色:遥看喜 春 呈春特点鲜明的景物的近无 水 描写,表达了对早春部对比:好:最是春张的无比喜爱和赞美之“最”十赞早好处 情。 “绝八春 绝胜:烟柳员胜” 外 满都 2
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