【精品】1、忘恩负义,用仇恨报答恩惠。恩将仇报）32

1、忘恩负义，用仇恨报答恩惠。 (恩将仇报) 2、上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。 (气急败坏) 3、用不上力量，没有力量或力量薄弱。 (无能为力) 4、说不出其中的奥妙。 (莫名其妙) 5、全副精神高度集中。 (全神贯注) 6、形容一个人胆量大，胡作非为。 (胆大妄为) 7、指悠闲的样子，内心感到非常满足。 (悠然自得) 8、指神情举止、姿态风度端正庄重。 (仪态端庄) 9、形容发生巨大的变化。 (改天换地) 10、用不着想，形容说话做事迅速。 (不假思索) 11、形容生动活泼的样子。 (栩栩如生) 12、比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。 (重见天日) 13、干枯的树枝，腐烂的树叶。 (枯枝烂叶) 14、形容事情容易做。 (轻而易举) 15、形容想法非常奇怪。 (异想天开) 16、随着自己的意思，想怎么做就怎么做。 (随心所欲) 17、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 (争先恐后) 18、像鱼那样一个接一个地出去。 (鱼贯而出) 19、指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。(愚不可及) 20、一点也没有阻挡。 (无遮无拦) 21、拿自己的心去比照别人的心。 (将心比心) 22、疲劳得不能忍受了。 (疲惫不堪) 23、形容吃东西又猛有急。 (狼吞虎咽) 24、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。 (梦寐以求) 25、从地面突然地高出。 (拔地而起) 给词语中加粗的字选择正确的解释 梦寐以求( )?睡觉 ?做梦?睡醒 ?躺着 愚不可及( )?到达 ?比得上?和 ?追上 鱼贯而出( )?穿过 ?连贯 ?事例 ?进入 聚精会神( )?集中 ?理解?会面 ?熟悉 不速之客( )?快 ?迅速?速度 ?邀请 不假思索( )?不真实的 ?依靠?假如 ?假期 手不释卷( )?解释 ?消除?放下 ?释放 莫名其妙( )?说出 ?名字?名义 ?出名 笑逐颜开( )?驱赶 ?挨着次序?追赶 ?随着 拔地而起( )?抽出 ?高出?挑选 ?夺取 1.人们都说“ ”作者用 、 跟漓江的水对比，更显漓江水迷人～漓江水的特点: 、 、 。泰山的特点: ，香山的特点: ，桂林山特点: 、 、 。这样的美景，仿佛走进了一幅( )的画卷，王维来到此地，不禁吟咏“ ”。 2.叶圣陶老先生游金华的双龙洞，一路迎着溪流。随着( )，溪流时而(宽)，时而(窄)，时而(缓)，时而(急)，溪声也时时(变换调子)。内洞的( )和( )，形状( )，( )。 3.在这学期我们认识了《中彩那天》( )的父亲，认识了一位脸色苍白、( )的年轻人，因为他有( )，后来他成了石油大王( )。还看到了盲女孩安静内心( )的世界，罗丹( )的工作状态，( )的聋哑青年。 4.我们随着作者游览了四月的( )，七月的( )，来到了有(水之国)、( )、( )之称，( )、( )美誉的( )。 5.同学们，这学期你一定阅读了许多课外书，推荐一本你最喜欢的书吧～我最喜欢《 》、因为 ( )。 6. 我知道五岳指( )、( )、( )、( )、( )。五大淡水湖是( )、( )、( )、( )、( )。 7. 我知道诚信很重要，我能填一填下面的名人名言:言必信，行必( )。己所不欲，( )。 精诚所加，( )。 老吾老，以及人之( );幼吾幼，以及人之( )。 8.我知道了《自然之道》的“道”的意思( )，文中的“自然之道”就是( )。2、我还知道蝙蝠的嘴就像雷达的( )，蝙蝠发出的( )，就像雷达发出的( )，蝙蝠的耳朵就像( )雷达的荧光屏。 9.我知道人们从鲸鱼身上得到启示，发明了( );我还知道人们从( )得到启示发明( )，从( )身上得到启示，发明了( )。 10.我会填:朝霞不出门，( )。天上鱼鳞斑，( )。清明( )，( )。 春雾( )，夏雾( )，秋雾( )，冬雾( )。( )，明日必有大雨到。 11.《独坐敬亭山》是___朝诗人_______写的，达了诗人_________的心情。(众鸟高飞尽， )，“闲”意思_______，(相看两不厌， )“厌”意思______;《望洞庭》作者____朝代__ ___，诗中的“镜”“白银盘”和“青螺”分别比喻_________、_________和________。“湖光秋月两相和，____________ __”“和”字解释为___________ 。《忆江南》是___朝诗人_______写的，“江南好，风景旧曾谙”的“谙”字读音 ____ ,解释为_______ 。其中“能不忆江南,”的另一种说法_______________。 12. “鱼游到了纸上”在文中出现了____次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系________ 。青年静静地画着，他有时__________，把金鱼的每个部位__________地画下来，像_________ 那样细致;有时又___________，很快画出金鱼的____________ ，仿佛金鱼在______________________。 13.这学期我们学了两则寓言，《纪昌学射》一则中纪昌学射箭，飞卫对纪昌练箭提出先练__________，再练_________，他成为百发百中的射箭能手，是因为______________________________________________ ; 《扁鹊治病》警示人们要_______ ___(成语)，否则后果将不堪设想。 14.我从“ ___________________，___________________ ”中想象山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 15.我从“ ___________________，___________________ ”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 16.人的生命是_______的，可是，为____ ____是无限的。我要把____________ ，投入到 ______________________。我还知道关于生命的名言:_____________________________________________。 17. 《乡下人家》围绕________________________________这句话介绍了乡下人家______ 、______的风景。________的红霞，________ 的微风，_______飞过的________的鸟儿，都是他们的_______，它们和乡下人一起，绘成一幅______________ 、______________的田园的风景画。 18.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的________。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多________的笋，_______地从土里___出头来。