学校民族团结工作汇报

裕民县第一小学 民族团结教育工作典型做法汇报材料加强民族团结教育，是新疆两大历史任务的重要前提，对于裕民县第一小学这所民汉合校的寄宿制完全小学来说，更是学校工作的重中之重。两年来学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，引导全体师生进一步对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增进了对中华民族大家庭的认同感，增强了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感。现将我校在民族团结工作中的一些做法汇报如下： 一、基本情况 裕民县第一小学是一所民汉合校的寄宿制完全小学。学校占地面积26472平方米，建筑面积11110平方米。共有36个教学班，其中（双语教学班14个，汉语言教学班22个）。在校学生1511名，（汉语部学生901名，民考汉学生228人），哈语部学生610名。全校教职工104人，专任教师92人（汉语部53人，民语部39人），双语教师20人（汉族2人，民考汉5人，HSK8级 6 人，HSK7级 5人；HSK6级2人）。本科学历14人，大专学历72人、中专学历6人。小教高级教师52人，小教一级教师39人，小教二级教师1人，教师学历、职称均达标。 二、主要工作： （一）精心组织，周密安排。 为扎实有效地开展好民族团结教育活动，校领导十分重视，及时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。结合我校实际制定了开展民族团结教育活动的实施，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真、精心组织实施，周密安排部署，使民族团结教育活动早、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。大力学习宣传党的民族宗教政策，学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。通过开展“熟带生、老带新、民汉教师结对子” 活动和“三个 在一起”的要 求，使民汉教师 一起办公，相互 交流，促进了双 语教师教学水 平的整体提升。全校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。 （二）加大宣传力度，营造浓厚氛围。 为使民族团结教育活动开展得有声有色，学校充分利用各种 舆论宣传工具，学校专门制作了“民族团结教育篇”主题展板集，浓缩了国家、新疆、民族、家乡、学校几个方面的内容，每学期以“团结为主题”的板报是班级必不可少的工作之一、学校还制作了宣传民族团结的横竖幅等，在紧张的课堂学习之余，充分利用晨会、班队会、思想品德课的时间，向广大师生宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，2011年我校两次与吉也克寄宿学校开展了大型手拉手活动，通过管理与教学的交流与沟通，取长补短，促进了学校的共同进步，一小师生共向吉也克寄宿学校捐书近千册，极大的丰富了手拉手学校的文化生活。 学校红领巾广播站还开辟“民族团结教育”专栏，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕 成果及涌现出的先进事 迹，以营造浓厚的氛围， 形成了强有力的宣传声 势，使民族团结教育工作 深入各级各类学校师生 心中。 （三）以活动为载体，开展形式多样的教育工作。 学校德育处结合学校实际，开展了丰富多彩的活动，做到了 月月有主题，周周有活动，天天有交流。 每天早读，由汉语班的优秀学生到双语班进行早读领读，以汉语发音，提高汉语水平，同时每半月由汉语部教师对同年级双语部学生进行一次写作辅导课，以提高双语班学生的写作能力；每周的升旗仪式都由各民族学生组成的国旗班举行，国旗下民汉班级的学生都献上了对祖国的热爱与对家乡的热爱，他们充满深情的献词感染着每一位师生；每月评选的年级团结之星，都鼓舞、激励着同学们；每学期各班评出的“民族团结之星”与学校评选的“五好学生”一同接受学校领导颁发的奖状及奖品，维护民族团结光荣已深深印入学生的心中。 为了凸显学校的特色，除广播操之外，全校师生还学习了一套民族健身操，学校教师的民族健身操，在全县的比赛中荣获一 等奖。 德育处、少 先队组织各班召 开“维护民族团 结反对民族分裂 主题班队会”、举 办“祖国发展我成长各民族亲如一家”承诺签字活动，举办“共植民族团结树、共育民族团结花”活动，举办教师节教师茶话活动，各办公室民汉教师共同表演节目，增进了民汉师生间的友谊。 在德育处的倡导下全校师生为病残同学阿勒腾哈孜捐款捐物，资助他及时进行手术，早日康复，回到学校；汉族小女孩曾瑞不幸遭遇车祸，全校各族师生向她伸出了友爱之手，让曾瑞感受到了一小各族师生祝福。 通过“双语”演讲比赛、双语宣传橱窗、黑板报、手抄报等活动为学生提供学习汉语、展示能力的平台，使双语班同学的口语、理解能力得到了大幅度提升。教务处、双语组在双语部开展了“周周有班报”、“半月有校报”、“月月课本剧”等系列双语教学活动。班报是双语教学成果在班级的展示，半月一期的“曙光校报”则展现的是我校双语教学结出的硕果，月月课本剧的教学形式，对双语班孩子来说是一个快乐学习和享受汉语的过程。通过创设情景，让孩子们快乐学习汉语。这些形式多样的展示方式寓教于乐，大大提高了孩子们对书本知识的理解。 学校定期开展“各 民族小伙伴手拉手结对 子”、“普通话推广月”、 “我是维护民族团结小 使者”、“说说我的少数 民族小伙伴”等活动， 维护了民族团结，增进 了彼此间的友谊，形成了各民族学生互帮互助、快乐学习、健康成长的良好氛围。 温馨推荐 您可前往百度文库小程序 享受更优阅读体验 不去了 立即体验 实践是最好的老师，民族团结工作不仅局限于学校，一小还充分利用校外资源大力开展校外实践活动。“我们一起过节”是一个系列活动，各班先召开主题班会，然后民族同学邀请汉族同学一起过肉孜节；汉族同学邀请民族同学一同度过中秋节，风俗与文化的碰撞与交流进一步加深了同学间的友谊。社区实践，寒假组织学生深入老党员、老教师家中送去祝福，感谢他们对裕民及裕民的教育事业所作出的贡献，将“五心”延伸到校外，使孩子们建立起深深的社会责任感。 巴什拜是裕民的骄傲，学校充分利用这一资源，组织学生参观巴什拜纪念馆，学习巴什拜的先进事迹。 学校还定期开展家长开放周活动，安排专门教师给家长上课，让家长学会赏识自己的孩子，知道表扬是最好的教育方法。学校工会、德育处还邀请退休老干部，老教师和公安干警对学生进行进行革命传统教育，爱国主义教育，道德教育，理想信念教育和法制的专题讲座，以促进学生健康、全面发展。 （四）进一步加强民族团结教育师资力量建设。 组织教师进行职业道德培训，教师业务、教师基本功技能等校本培训。要求辅导教师认真备课编写详细，做好点评、记录、总结工作，大面积提高全校教师业务能力。 三、取得的点滴成绩 1、“民族学生口语交际能力的培养”获得地区优秀课题。 2、艾依莎、加娜尔古丽教师参加塔城地区教学研讨课等活动 中都取得了优异的成绩。 3、巴合提古丽、玛依努尔两位教师参加的“地区双语教师授课大赛”中分别获得地区二等奖和三等奖的好成绩。 4、我校汉语部和双语部的学生共同完成的英语课本剧《白雪公主和七个小矮人》，在2011年第四届“校园时代”全国青少年才艺电视展中荣获金奖。 5、2011 年内初班录取人数名列全县前茅。韩静（哈萨克族）以地区第七名的好成绩考入了内初班。 6、蒋瑞雪、蒋瑞雨、阿勒玛斯三位同学，在“红领巾心向党”红歌大赛中，荣获全国三等奖。 这些是我校在民族团结工作探索中取得的一点成绩。我们处在多民族聚居区，肩负的任务还很重，在今后的工作中我校将利用一切可以利用的资源，客服困难，积极创新，努力使学校的民族团结工作更上一个新的台阶。 裕民县第一小学 2012年1月