上海学前教育上岗证中国画课堂笔记上海学前教育上岗证中国画课堂笔记
中国画课堂笔记
____________________________________________________________________________________________ 第一讲 中国绘画史
? 古代
? 唐:吴道子 创造的经典艺术形象:钟馗
? 宋:赵佶(宋徽宗) 创造了“瘦金体”
? 元:赵孟頫 中国四大书法名家之一,最先将“诗、书、画”三
绝合为一体
? 明:唐伯虎(唐寅) 刻了一方印章“江南第一风流才子”
? 清:郑板桥(郑燮) 只画兰、竹...
上海学前教育上岗证中国画课堂笔记
中国画课堂笔记
____________________________________________________________________________________________ 第一讲 中国绘画史
? 古代
? 唐:吴道子 创造的经典艺术形象:钟馗
? 宋:赵佶(宋徽宗) 创造了“瘦金体”
? 元:赵孟頫 中国四大书法名家之一,最先将“诗、书、画”三
绝合为一体
? 明:唐伯虎(唐寅) 刻了一方印章“江南第一风流才子”
? 清:郑板桥(郑燮) 只画兰、竹
, 中国四大书法名家:颜真卿(外向、豪放)、柳公权(认真、严谨)、欧阳询(内向)、
赵孟頫(工整、四平八稳、温和、典雅)
? 近代
? 南北两大巨头 ?徐悲鸿:擅长中国画、油画、素描
五大共性: ,刘海粟:大气
教育家、国画家、油画家、书法家、理论家
? 风流才子张大千:秀气、大气
? 一代大师齐白石:画天真
第二讲 中国画分类
? 中国画基本分为三大科:人物画、山水画、花鸟画。
? 中国画技法上可分为工笔画和写意画。
工笔画中包括白描(图3)、工笔淡彩(图1)、工笔重彩(图2)。
写意画中包括小写意(图4、5)、大写意(图11、12)、泼墨写意(图116)、泼彩写意(图120)。 ? 区别:大写意——无细节 小写意——有细节
写实——具体 写意——抽象
? 墨分五色:浓、淡、干、湿、枯。
-1- by Juhae
中国画课堂笔记
____________________________________________________________________________________________ 第三讲 绘画构图
? 构图:造型艺术术语。指作品中艺术形象的结构配置方法。它是造型艺术
达作品思
想内容并获得艺术感染力的重要手段。
地平线 1:3 主体2:3 三七律
? 透视(远小近大)
?平行透视/焦点透视:一个消失点
?成角透视:两个消失点
?散点透视:很多个点
? 人的比例
人体:立七 坐五 盘三半
1-2岁:4个头 5-6岁:5个头 9-10岁:6个头 11-14岁:7个头 成人:7个半头
头部比例:三停五眼(上下三等分,左右五等分)
六种常见头型:申、甲、目、田、国、由。
第四讲
? 西方绘画史
? 文艺复兴三杰:达芬奇(《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》)
米开朗基罗(《最后的审判》、大卫)
拉斐尔(西斯廷圣母像、《雅典学院》)
? 新古典主义画派:安格尔(《大宫女》、《土耳其宫女与女奴》、《泉》) ? 浪漫主义画派:德拉克洛瓦(被称为“浪漫主义的狮子”《自由引导人民》) ? 印象派:莫奈(《日出印象》)
? 西方艺术发展的风水岭(印象派):凡高、高更、塞尚
? 抽象派:热抽象——康定斯基
冷抽象——蒙德里安
? 现代派:毕加索(《亚威农少女》)
-2- by Juhae
中国画课堂笔记
____________________________________________________________________________________________ ? 儿童画评价
?趣味性
小中班 色彩:丰富多彩,随意天真,自由流畅。
组合:随性涂抹,自然呈现节奏,有添补的痕迹。
符号:点、线、面多种状态的有趣碰撞。
中大班 色彩:真是和想象的互补呈现。
创造:有意识的色形综合组合。
形象:有指向性的物体造型。
?表现性
小中班 线条:在有意和无意中避让。
节奏:无秩序的跳跃表现。
笔触:有意识的力量表现。
中大班 线条:概括的形象表现。
节奏:明显的轻重缓急。
笔触:随情感展现的轻重变化。
?个性性
小中班 主观表现,求内忘外。(无意识)自我中心,天真直白。用自己的语言进行表现。
中大班 塑造自己的形象(懵懂意识)追求独特的画面。我行我素,天马行空。 ?故事性
小中班 有虚拟的抽象故事内容。
中大班 有虚拟的具象故事情节。
-3- by Juhae
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