脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结 .doc

脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结 .doc 脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结 [脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结]脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结(范文)按照长江项目计划2009年工作安排，1-6月期间邀请香港复康会脑瘫项目顾问郑毓君女士分别对广西、东莞、浙江康复中心进行了引导式教育技术指导;携手北京市丰台区残疾人联合会等相关单位在助残日共同举办了关爱残疾孩子发展特殊教育大型主宣传活动;5月24日至6月13日在浙江省残疾人康复指导中心举办长江新里程计划脑瘫儿童康复及预防项目第二期技术人员引导式教育基础课程培训班;6月底完成对2009年新开展项目任务的12个脑瘫儿童康复机构配发5种12套引导式教育训练器具共660件;完成两种残疾预防系列普及读物的编写，脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结。 一、三次引导式教育技术指导 2009年3月2~3日香港复康会顾问、教育学硕士、脑瘫儿童康复及残疾预防项目专家-郑毓君老师到东莞市残疾人康复中心看望脑瘫孩子并对该中心引导式教育工作进行技术指导。郑老师以一名脑瘫儿童为例，亲自担任第二引导员向中心教师及家长一边示范引导式教育工作的方法一边讲解训练要领。分不同的活动环节逐步进行示范。郑老师还为配合示教的脑瘫孩子进行了评估，鼓励他的家长孩子智力发展较好，基本掌握了借助助行器步行的方法，应该锻炼多行走，注意充分转移重心就更好了;利用下班后的时间，郑老师与引导式教育康复班的家长分享了引导式教育体系发展建立的理念;晚上郑老师还与PT师针对脑瘫儿童典型个案一起制定了加强康复训练的。 3月4日郑毓君老师到浙江省残疾人康复指导中心指导引导式教育工作。检查了示教所用的教具、观看了康复团队工作流程、脑瘫儿童整理训练情况，认真分析引导式教育康复团队在开展教学实践和实习带教中存在的问题以及团队成员工作中存在的问题、帮助安排示教方案;为做好长江新里程计划脑瘫儿童康复项目第二期引导式教育基础课程培训班的承办工作奠定了基础。 4月22日郑老师来到广西残疾人康复研究中心进行引导式教育技术指导。观摩了脑瘫儿童的引导式教育课堂、与教师和家长一起对课堂情况进行点评，非常详细的讲解了引导员和家长的分工与配合方法，半天的现场培训及指导解决了工作人员和家长对脑瘫孩子的训练中的一些困惑，使家长不但在康复知识上受益颇丰，而且对小孩的康复前景也更加有信心。 4月23日郑老师到柳州市妇幼保健院听取林墨菊院长及儿保科 康复病区黄任秀主任进行项目工作的汇报;参观了康复病区工作开展情况，检查了引导式教育工作开展情况;肯定了引导式教育工作好的方面也提出了一些建议: 1、引导式教育课活动内容设计丰富、新颖、有创意，孩子们参与 的兴趣和积极性很高，课堂气氛很活跃。 2、引导员能根据不同能力的孩子在操作训练中设计不同的目标要 求。 3、注重对孩子随机奖励，鼓励孩子坚持做好每个流程。 4、引导员的诱发技巧较高，能用巧妙的引导语诱发孩子主动参与 活动。 5、建议在上课前后建立穿脱鞋子等常规练习，加强重复训练。 6、建议加强节律性意向训练，编排合适的自控口令，将节律与意 识有机结合，通过口令调节随意动作和行为。 7、将生活自理能力训练贯穿整个康复训练过程中。 柳州市妇幼保健院根据郑老师的建议认真制定了下一步引导式教育课教学工作计划: 1、充分利用病房生活区对孩子进行日常生活自理能力培训，如: 进食、如厕、梳洗、穿衣、鞋、袜。 2、加强家长培训工作，继续开展家长学校，让家长建立从小让 孩子主动学习，不依赖成人，让家长之间成为孩子的引导员。 3、以孩子为核心，各康复人员如PT师、OT师、ST师和幼教工 作者加强整合，发挥团队精神，集体参与到引导式教育教学课堂，共同成为孩子的引导员。 4、让生活自理部分渗透到日常课程中，让孩子每天都能主动参 与生活自理训练。 二、助残日的大型公益宣传活动 为提高公众对残疾预防的知晓度，预防残疾，促进健康，共建残疾儿童康复绿色通道，促进残疾儿童无障碍地融入社会生活，5月12日中国残联社会服务指导中心结合长江新里程计划脑瘫康复及残疾预防项目，携手北京市丰台区残联、卫生、妇幼保健、特殊教育、学前教育等相关部门，共同举办了关爱残疾孩子、发展特殊教育大型主题公益宣传活动。中国残联副主席马廷慧、中国残联康复部副主任曹跃进、中国残联社会服务指导中心常务副主任曹丽敏、北京市残联副理事长沙澄深，北京市丰台区副区长吕仕杰，首都医科大学、中国康复研究中心等单位的专家，北京市丰台区政府办、区教委、区卫生局、区民政局、残联、(街)乡卫生、民政、村(居)委会等 以及右外医院、区妇幼保健院等26个区属部门和单位的领导、专家和志愿者，以及社会各界人士400余人参加了活动，工作总结《脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结》(..)。 活动内容以残疾儿童才艺展示、展板宣传、专家咨询服务、为残疾人发放辅助器和康复读物等形式积极宣传预防、医疗、保健、健康教育、康复、计划生育技术指导六位一体的卫生服务;大力提倡婚前医学检查，加强育龄夫妇健康教育，做好孕期保健;推广脑损伤高危儿监测及早期干预，帮助残疾儿童早期康复;提高劳动保护、交通安全意识，减少致残事故发生;推进康复服务、辅助器具进家庭;宣传社区温馨家园的康复服务品牌。活动分别在丰台区文化馆、丰台区佑安门街道玉林东里二区社区温馨家园、丰台区花乡草桥恋日家园文化广场三个分会场同时举行。 本次活动充分展示了残疾人在康复、教育、维权、生活照顾、文体活动、社会融合等方面得到的关心、支持和殷实的服务，整个活动洋溢着关爱、融合、欢乐的气氛。健康报、社会报等媒体和电视台对活动进行了现场采访和报道，受到社会各界广泛关注和好评。 三、举办长江新里程计划脑瘫儿童康复及残疾预防项目引导式教育基础课程第二期技术人员培训班 按照项目工作安排5月24日至6月13日在浙江省残疾人康复指导中心举办如期长江新里程计划脑瘫儿童康复及预防项目第二期技术人员引导式教育基础课程培训班。来自全国17个康复机构的40余名康复专业人员参加了本期培训。香港复康会、香港卫生署中九龙儿童体能智力测验中心、香港展能艺术会、中国康复研究中心、浙江省残疾人康复指导中心的11名专家为本期培训班授课。 浙江省残疾人康复指导中心是第一批开展长江新里程计划脑瘫项目的单位。在引导式教育的学习上投入了大量的精力，不仅参加项目组织的培训，还自行联系到香港和内地一些单位学习引导式教育，潜心学习、研究改进康复工作的途径和方法，在很短的时间内将引导式教育模式和实际康复工作结合起来，得到家长的充分肯定和支持，他们的工作也得到了省残联的有力支持。浙江省残疾人康复指导中心作为引导式教育培训实习基地，为本期培训做了大量的准备工作，为培训班的成功举办奠定了好的基础。按照项目工作要求，本期培训班的学员均来自2009年新开展脑瘫儿童康复项目的任务机构。他们中有治疗师18名，医务人员9名，特教老师5名，管理人员18名，大多有医学背景并在单位从事脑瘫儿童康复训练工作最少2年以上。 本期培训班共21天，根据学员特点分三周按照理论授课，课堂观摩、实习操作三种进度进行不同内容、程度、形式的授课。通过本 次培训，为学员们搭建了一个相互交流的工作平台。通过集体生活、集中培训，使大家互相认识、互相交流，增进了友谊，加深了感情。学员们还自发创建了QQ群、MSN群，给今后工作创设一种超越时空的现代交流平台。很多学员反映，通过与同仁的交流心得，开阔了思路，借鉴到了经验，为今后回到自身岗位更好的从事脑瘫儿童康复工作，提供了有力的外部支撑。 50余名学员，21天紧张、高效、团结、活泼的学习，使学员们对脑瘫儿童康复有了更深一层的理解和领会，增强了理论修养，增强了团队意识，提高了业务水平和工作能力，也更加强了做好脑瘫儿童康复工作的信心。学员们表示回到各自的工作岗位后，要学有所用，为脑瘫儿童的康复事业贡献自己的力量。 四、组织编写残疾预防系列普及读物 1.组织有一定临床工作经验的一线专业人员，编写了《智力障碍的预防与早期干预》、《听力、语言障碍的预防与早期干预》两本普及读物，已完成最后的审稿定稿，将进行后期制作，争取9月份正式出版。 2.我们与协和医院著名的儿童早期教育专家鲍秀兰教授合作，出版(0岁一l周岁)脑损伤高危儿童早期干预指导图书，并配套指导光碟《0-1岁婴儿科学健身法》、《0-2岁婴幼儿运动落后与姿势异常家庭科学康复法》两盘。同时由鲍教授新编一本《早产儿和高危儿预防智力低下和脑瘫宣传手册》，以指导各任务机构开展残疾预防的宣传教育活动。 鲍教授的多的的研究结果证明，脑损伤高危儿在0-1岁给予一定的刺激干预，绝大多数可以不发生脑瘫;0-2岁有运动落后与姿势异常的幼儿经过家庭科学康复可以很大程度的降低残疾程度，甚至可以接近正常儿童。0-2岁脑损伤幼儿的早期干预可以真正减少残疾的发生，这种方法的宣传普及有重要的价值。 五、配发2009年引导式教育训练器具 经过对已经开展项目机构的电话回访、实地考察调研，根据各单位自身特点调整了今年引导式教育训练器具配发的种类与规格，保质保量的为2009年新开展此项目任务的黑龙江、江西、湖北、内蒙古、山西、吉林、宁夏、重庆、广东、厦门市、四川、江苏等12个脑瘫儿童康复机构配发了木条台、扶手、梯背架、木箱凳、PT凳共5种引导式教育设备，每套55件，共660件。按照规定厂家对所售产品提供一年内免费调换和终身维修服务，保证了项目工作顺利进行。 六、问题 数据库问题多:5月份的培训中，我们专题安排数据库的培训，但 许多机构在之后尝试登录都未成功。 此前08年任务机构也普遍反映不能录入数据，或录入后查不到本机构人员名单。 指导中心已经从管理员中添加了2008年度的任务省机构名称，但从基 脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结2 第2篇 关爱农村留守老人儿童工作方案 〖预览〗发布时间:2017-03-27 关爱农村留守老人儿童是涉及千家万户的社会系统工程，是事关社会和谐稳定的长期任务，也是建设平安揭阳的重要内容。根据市委办公室《专题会议纪要》(〔XX〕3号)和《揭阳市人民政府办公室关于印发XX年市政府主要工作任务督办方案的通知》(揭府办〔XX〕22号)精神，制订本工作方案。 一、指导思想和目标任务 深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和xx总书记系列重要讲话，省委十一届三次全会、市委五届六次全会精神，切实加强和改善民生，以关爱农村留守儿童健康成长、关心农村留守老人的生活为重点，为建设平安揭阳粤东经济强市和粤东上善之区作出贡献。按照政府主导，部门联动，社会参与，全民关怀的原则，通过试点先行、搭建平台、建立网络、完善制度，形成党委统一领导、政府统筹实施、部门具体落实、社会广泛参与、资源整合使用的工作格局，努力实现农村留守儿童学业有进步、心理有疏导、成长有关注、安全有保障、生活有帮助;留守农村老人寂寞能排解、生病能求助、困难能化解、子女能依靠、生活有照料的工作目标。 二、工作步骤 (一)试点先行。各县(市、区)指定1至2个乡镇(街道)、村(社区)作为关爱农村留守老人儿童的试„„脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结3 第3篇 庆祝“六?一”国际儿童节节目串词 〖预览〗甲:尊敬的各位领导，各位来宾～乙:亲爱的老师、同学们～合:大家上午好～(敬礼)甲:送走五月的草长莺飞，迎来六月的麦熟苗肥。乙:看～碧空明澈，旭日东升～(手势)甲:瞧～晓露冰莹，花红柳翠～(手势)乙:今天，是个特殊而美好的日子。甲:今天，是我们少年儿童自己的节日。乙:是我们期盼已久的“六一”国际儿童节～甲:庆六一盛典，你说我笑～乙:与歌舞相伴，你唱我跳～甲:荻垛镇庆祝“六?一”国际儿童节主题文艺演出„„合:现在开始～甲:小树是鸟儿的家。乙:小河是鱼儿的家。合:祖国是我们的家～甲:我们成长在祖国的怀抱里，格外幸福。乙:我们成长在党的阳光下，朝气蓬勃。甲:衷心感谢党和政府对我们少年儿童的关心和重视～乙:衷心感谢社会各界对荻垛镇教育事业的支持和帮助～甲:衷心感谢老师和家长对我们的辛勤 教育和培养～合:我们热爱祖国、热爱家～乙:首先请欣赏荻垛中心小学舞蹈队为大家表演的舞蹈《我爱祖国我爱家》，指导老师:周雪梅。甲:缤纷的梦想像百花含笑，美丽的祝福像彩云飘浮。今天我们是桃李芬芳，明天我们是祖国的栋梁。下面请欣赏中心小学合唱队为大家表演的大合唱——《中国好少年之歌》，指导老师:徐紫薇。乙:儿童是祖国的未来，亲爱的叔叔阿姨们，无论你们有多忙，请在百忙之中抽出时间陪陪自己的孩子吧～他们不仅仅需要阳光和雨露，更需要爸爸妈妈的关怀啊。下面请欣赏„„脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结4 第4篇 小区物业六一儿童节活动方案 〖预览〗发布时间:2017-03-25 活动目的:一年一度的六一儿童节是孩子们的盛大节日，城郊置业拟一改往年的发放钱物的简单方式，通过开展六一亲子活动，使儿童在积极地参与中体验合作与交往的快乐，感知生命的可贵，从而度过一个幸福难忘的六一儿童节，使城郊置业的员工(家长)们在参与儿童节日的庆祝活动、亲子交流中进一步感悟家庭与社交的观念，健康积极地营造家庭生活氛围，感受城郊对每一个员工及其家庭的人文关怀、城郊企业文化建设的用心与细致入微，增强员工荣誉感与凝聚力。 活动流程安排: 1. 亲子diy蛋糕现场制作(见附件娜米diy蛋糕坊六一亲子活动 文本) diy蛋糕活动分两步进行: 第一，现场制作，总公司0-14岁适龄家庭50左右，估计可参与20-30个家庭左右，按照每个家庭3人配置，估计到场60-90人左右。现场物料准备应按以上估计数量进行准备。 第二，不能到场或到场因场地限制无法进行制作的，发放diy烘焙券，可持卡前往蛋糕店进行diy制作。 2.亲子猜谜游戏 改传统悬挂式谜语为ppt页面谜语，猜到的报谜语号及答案，现场颁奖。 3.亲子插花游戏 购买鲜花及相关插花用具，现场插花，评出各奖项，插花作品可以带回家。 要求:提前半个月发放通知，并反馈确定参加人员人数，以安排奖品及现场活动物料„„脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结5 第5篇 普惠型儿童福利制度 〖预览〗据悉，民政部6月29日下发《民政部关于开展适度普惠型儿童福利制度建设试点工作的通知》，提出为困境儿童建立基本生活保障制度，2013年内将在广东省深圳市、江苏省昆山市、浙江省海宁市、河南省洛宁县四地试点。民政部社会福利和慈善事业促进司副司长徐建中说，“适度普惠型”是指逐步建立覆盖全体儿童的普惠福利制度。目前全国困境儿童有数百万，以重度残疾儿童为主，还包括父母长期服刑或被强制戒毒的儿童。四个试点地区将为困境儿童建立基本生活保障制度，以按时发放基本生活费为主， 对于残疾儿童和重病儿童，在补贴基本生活费的基础上还要发放医疗康复补贴。试点地区将在居委会、村委会设立1名专职儿童福利督导员，在街道、乡镇一级设立儿童福利服务工作站，承担汇总儿童福利督导员上报的儿童基本信息、负责各类儿童津贴的申请受理并上报儿童福利服务指导中心、定期对儿童福利督导员进行培训等职能。我国目前由中央财政和地方财政投入的儿童福利制度，是按照2010年11月《民政部财政部关于发放孤儿基本生活费的通知》要求，从2010年1月起为全国孤儿发放基本生活费，中央财政每年安排一定的专项补助资金，对东、中、西部地区孤儿分别按照月人均180元、270元、360元的予以补助，地方财政根据当地财力状况补充配套资金，确保社会福利机构供养孤儿最低养育标准为每人每月不低于1000„„脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结6 第6篇 儿童保险合同范本 〖预览〗发布时间:2017-03-14为了保障少年儿童健康成长，协助家长为其子女筹集教育、婚嫁资金，并在其子女遭受意外事故时，能得到一定的经济补偿，特举办本保险。第一章 投保条件第一条 凡二十一周岁至五十周岁的家长(投保人)，均可为其一周岁至十五周岁、身体健康的子女(被保险人)向保险公司(保险人)投保儿童保险。但对投保时，身体不健康，不能正常工作和劳动的投保人，不适用本条款第七条的规定。投保人如发生变动时，应及时通知保险人，经保险人核准后，方可办理更改手续，否则，保险人不承担保险责任。第二章 保险期限和保险责任第二条 保险期限从被保险人起保时起至二十二周岁期满时止，分别为七至二十一年。第三条 保险人对被保险人负有以下保险责任1.被保险人在保险有效期内因意外伤害事故而残废，保险人按意外伤害保险金额拨付全部或部分保险金(见附表一)，但年度给付金额不得超过意外伤害保险金额。2.被保险人在保险有效期内因意外伤害事故而死亡，保险人按意外伤害保险金额给付全部保险金，同时给付死亡退保金(见附表二)，保险责任即告终止。3.被保险人在保险有效期内因疾病死亡，保险人给付死亡退保金，保险责任即告终止。4.被保险人在保险有效期内考取全日制高等院校的本科生和大专生时，保险人每年按注册证明给付约定的教育金，给付期限以被保险人年满二十二周岁为限。5„„脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结7 第7篇 最新精选六一儿童节活动方案 〖预览〗发布时间:2017-03-09 六一儿童节活动方案主题:欢度童年 拥抱快乐 放飞梦想 一、活动背景 每年六一，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了 良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来，是明天的希望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展，是当前教育改革的一个重要目标。 二、活动目的 本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的快乐和欢笑，在他们的成长之路上留下一段美好的记忆。在六一儿童节到来之际，西北农林科技大学经济管理学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会，携手武功县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观积极的生活态度。 三、活动时间 5月31日14:30-16:30 四、活动对象 小学全体老师，学生及家长 五、活动流程 (一)活动前期: 召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并考虑活动可能发生的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务准备活动，确保活动开始前各项准备工作得到落实。 组织活动的开展及组织机构如下: ? „„脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结8 第8篇 志愿者儿童运动活动总结感想 〖预览〗志愿者儿童运动活动总结感想志愿服务是奉献社会、服务他人的一些方式，是传播爱心、播种文明的过程。虽然这次只是作为一名运动会的志愿者，但这却是我期待已久的。尽管是炎炎夏日，我和同学还是早早地来到了运动场，我们顶着一顶竹编帽在阳光下走着。不一会儿运动员们都来了，观众们也坐在观众席上为即将上场的运动健儿加油。我们几个志愿者手臂上都扣着写了志愿者的手挽，看着那几个字在阳光下显得更加刺眼，我更觉得骄傲了。我们首先是在检验场上清点名单，检验运动员们是否都来齐了，接着到了钟点我们便把运动员们带到运动场上做一些准备运动，让他们来回跑两下拉一下韧带。待到运动会主席宣布到他们上场时，我们便帮他们在衣服侧边贴上号数，再送他们上跑道。待他们跑到终点，有的运动员已经累到没力气了，我们便冲上去扶着他们，给他们拿水喝。我们做志愿者，除了帮助运动员之外，偶尔我们也会拿起相机，拍一下运动健儿们的矫健身姿，记录下他们在运动会上留下的点点滴滴。每当看见那些运动员们在冲刺的时候那股拼劲，我就特别感动，我觉得他们不只是在为自己而跑，也是在为集体而跑，为荣誉而跑。有的运动员甚至在半路的时候摔了一跤，但是他们没有放弃，他们依然站起来继续跑完那段路程，我情不自禁地为他们鼓掌，从心底里赞赏他们，他们鼓舞我的不仅是从哪儿跌倒就要从哪儿站起来的的勇气，更是一种永不放弃的奔跑„„ 〔脑瘫儿童康复及残疾预防项目半年工作总结〕