【初中生养成良好学习习惯九步走】

【初中生养成良好学习习惯九步走】 初中生养成良好学习习惯九步走 初中生学习习惯的学习方案习惯比聪明重要～你知道吗,习惯在每一个人的生活中无处不在～但人们通常只把习惯和人的一些行为举止联系在一起～而却很少把习惯和成功关键连在一起。但是～当你去了解许许多多的成功者成功的原因时～你会发现习惯几乎是成功的决定性因素。有些习惯是从小养成的～有些习惯是在后来无私的学习、工作中有意识地培养出来的。比如～一个人从小就养成了当天的事情当天做完的习惯～他成年后～在工作中就会成为一个性很强的人～所以培养良好的学习习惯很重要。 在初中阶段～要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯～培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。要养成良好的习惯～从以下几个阶段抓起: 初中生学习习惯的学习方法一:预习 初中生常常出现这样两种不同类型的学生:一是平时对待学习马马虎虎～凭自己的小聪明～学习成绩过得去～有时还会在个别学科上“冒尖”～这种人～自己得意～同学们也羡慕他有个“聪明的脑袋”,二是平时看起来 很努力～很少玩～学的刻苦～学习成绩却平平～有时还会在学习上出现低潮～这种人～自己着急～同学们看不起～说他“脑袋笨”。随着学习年段的上升～到了初中～特别是初二、初三、高中以后～学科增多～难度加大～这两类学生学习成绩每况愈下～“聪明的脑袋”不灵了～“笨脑袋”的则更加困难重重～自己苦恼～家长着急。初中生学习成绩不佳与多种因素有关～其中起主导作用的是他们的学习习惯不好～实际上～大约有70%到80%的学生在学习习惯方面存在问题～具有一定的普遍性和代表性。然而～遗憾的是～问题的严重性并没有引起学生的高度重视。 1 初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯～尤其是学习习惯养成的最佳时期～良好的习惯一旦形成～就会变成人生道路上前进的巨大力量～终生受益。错过了最佳时期～再想改掉恶习～更是十分艰难。 预习是学习中最重要的一种学习习惯～ 几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。预习不单是提前看一看书而已～预习能让同学们在听课的时候有目的性。预习听课的重点～可以使同学们更从容的听课～因为一部分老师要讲的内容都已经理解了～听起课来当然会轻松。此外～预习会让学生获得一种心理上的优势～这种优势会转化成为信心～从而超越其他学生。 1、预习时间:课前预习所花费的时间要因人而异～对于学习较好的同学～ 需花费少量的时间～ 因为成绩较好的同学在上课听课的过程中很少遇到听不懂或者是不明白的情况～预习的目的只是为了理清知识体系和听课的条理。所以～抓住每节课的空档时间预习～较好的同学应该应用的效率最高的方法～对于学习较薄弱的同学～预习应该更细致和深入一些～应在头一天就进行。 2、 预习过程:通常都是在上课前一天晚上把第二天要上的课程全部预习一遍～把预习的时间安排在每天的复习时间之后～因为知识是环环相扣的～把前面的基础知识掌握好是进一步学习的基础～坚持每天用一个小时左右的时间去预习第二天的学习内容～把书本内容详细看一遍～插图、插图下面的标题或解说、每页底部的注脚等最好都不要疏漏～在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的地方～这本身就是提高自己分析能力的过程。有遇到疑难题时～力求自己独立思考、解决疑难～对于无法弄懂的地方～就用铅笔画上记号～提醒自己在上课时注意听老师在这一点上的讲解。预习时的思考是预习过程 中最重要的环节～如果预习不思考就等于没预习。预习时要把精力投入在对知识的思考上而非仅仅对书上知识的浏览、记忆～这样对知识 2 的理解就会更加深刻。在预习的时候～把所有不太懂的地方全部找到～在上课或课下的时候～把还不太懂的地方抓紧找老师或同学询问～消灭这些学习上的障碍。 3、 预习结果:怎样才算预习好了呢,那就是预习之后～对知识的体系和知识本身有一个大体的了解～对知识的应用方法也有一个初步的感觉～特别要把难点或不懂之处用彩笔划出～以便上课时更加注意。每节内容后面的联系自己先做一 做～做到看懂70%的新内容～会做80%的练习题。 4、 文理科的预习侧重点不同～文科:对于文科～预习的时候要注意理解、搞清楚问题的实质,例如:语文、历史、政治要通过看书本～了解文章的内容、概要和观点等实质性问题～向英语的要求就多一些～首先要看、读单词表～然后是看课文。在看课文时把本课生词着重标记出来～在课文中理解单词的意思～除了看之外～还要听配套的朗读磁带～并朗读课文～虽然一下子不能把生词记住～但也要达到可以流利朗读这一。另外～要掌握文章的中心思想～并能用自己的话来复述～达到灵活运用的程度。 理科:理科预习要遵循以下步骤:所预习的内容大约比老师提前一天,初中,～这样有利于灵活掌握自己的学习进度。 1、预习时重点通读课本～把自己认为重要的内容划在书上。 2、不一定要把所有内容完全弄懂～不懂的地方做上记号。听课时要特别注意这些问题～如果上课还没有解决～要在课下向老师询问。 3、对于繁杂的章节～在纸上列一个图表～分层次地将这章的知识点列举出来～这不仅可以在听课时头脑清晰～还会降低复习时的难度～一举两得。 3 4、对课本上的概念、定理、公式推理一遍以形成对知识的整体认识。 初中生学习习惯的学习方法二:听课 听课是学习的最有效途径～很重要～而会听课就更重要了～以下是科学的听课方式～对比一下自己的听课方式～从中汲取一些有益的养分～改善听课效果。 如何上好课,这是初中生特别要注意的一个问题。首先要变“课堂”为“学堂”～变被动的“听课”为主动地“学”,同时要注意改正学习方法～培养良好的上课习惯。良好的上课习惯有哪些呢,精神饱满进课堂～有着一种强烈渴求知识的愿望～这是上好一堂课的保证和动力。上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听～必要是还需做好笔记～并通过一些联系题加以巩固。听课的方法～可参考“四项基本原则”:抓住思路、前松后紧、因人而异、以我为主。要做到“四到”～即眼到、耳到、手到、心到。要养成手脑并用的好习惯～做到边听边想边记～以听为主～这里面既有方法的问题～又有习惯的培养。实际上～一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯～又能掌握学习方法～学习能力也就逐步提高了。需要注意以下 4 点: (一)听课时最关键的是能时刻跟上老师的进度～积极思考 上课的时候要紧跟着老师的思路～让自己的思维活跃起来～这样获得知识不仅快而且掌握牢固。要有重点地听老师讲课～尤其是当老师讲到自己不懂的地方、更要集中200%的注意力听～边听边思考～看看老师是怎么分析这个问题的～积极思考老师提出的每一个问题～而不是盯着问题的答案。听懂之后再回过头来分析一下自己当初是怎么想的～为说明当时没有想到,这样教材上的重点和难点在听课之后就了然于心了～以后做作业和考试的时候就不会有什么大的问题。认 4 真听课会帮助自己将知识构成一个有机的体系～更为重要的是～它可以弥补知识上的漏洞。其实～一般学生对初中的知识都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同学的一个区别就在于～是否能弥补知识上的漏洞～往往是理解这个知识点之间的联系和区别。能不能看出已知 条件并分析出题中的未知条件～就全靠它了。这才是考试、做题时～深刻理解题目的根本、答为所问的根本。 (二)上课积极回答问题是吸收知识的有效途径 上课时不仅要听老师讲思路～同时还要想一想～有没有别的做法～如果能找到更好的方法就应该举手告诉老师～这样上课就能够主动接受和吸取知识～把被动的听课变成了一种积极、互动的活动～有利于提高课堂学习积极性和表达能力～对于答主观题来说也是很有帮助的上课研究变成很有趣的学习活动。另外～上课要专心听讲并注重与老师进行眼神和语言的交流～这样就会最大地利用课堂上的时间消化吸收、理解新知识～并且可以获得老师更多反馈和关注。 (三)不同学科“听法”也不同 如果是理科课程～要边听边想:为讲明一个定理～推出一个公式～老师 讲解顺序是怎么样的～为说明这么安排,两个例题之间又有说明相同点和不同之处,如果是文科课程～比如政治～要注意听清哪些是观点～哪些是事例～哪些是用观点解释社会现象。而历史课又要注意历史事件的背景、过程、意义和影响。以及那些必记的年代。 (四)听课需要“批判地吸收” 有时听课会经常受到客观环境的影响。说具体点～就是老师本身的语言或行为对学生的听课产生一定的影响。在加上老师的讲课风格存在差异～学生就会暗地里评价老师～这个老师讲的好～爱听～就好好听,那个老师讲的不好～不爱听～就会轻视～不好好听。其实这样 5 受损失的只能是自己。作为学生不要过多受此影响～要善于批判地吸收。另外～要善于边听边分析～边归纳。比如:老师这节课讲了一百句话～要分清楚哪些是结论性语言～哪些是说明性语言～哪些是过渡性语言～这些语言彼此关系如何～重点要记住哪句话～等等。 (五)课后“静思5分钟“大有学问 一般一堂课的前几分钟和最后几分钟是重要的～因为通常老师会在前几分钟复习上节课的内容～而在最后几分钟复习这节课的内容～所以在这段时间一定要认真听讲～这样可以减轻课下复习功课的压力～非常有效。同时更要注意课后的及时思考。利用课间休息时间～在心中快速把课上刚讲过的一些关键的思路理一遍。而通过静思从题意的解答整个过程详细审视一遍～可以轻而易举地划分提醒～并记忆一些关键的解题技巧～这样可以保证思维的连贯性～所以5分钟的课后静思等效于同一学科知识课后复习50分钟。 初中生学习习惯的学习方法三:做笔记 做笔记是门很少有人研究的学问。 会做笔记的同学可能上课间记得并不多～但很有成效。有些同学的笔记只有自己看得懂～但也很有效。相反～有的同学笔记记得很多～上课时几乎一直在记笔记～不仅效果差～甚至会影响听课效果。所以学会有效地做笔记对于每一个同学来说都是很重要的。 (一) 如何记课堂笔记, 做笔记是建立在预习的基础上～有重点地以最简略的语言记录老师的讲课思路和方法的眼、脑、手、心同时运动的智力活动过程。在课堂笔记方面～首先要记录老师讲课的要点(并不是每一句话)笔记中特别注重表明重点、难点和老师要求回答的问题～留待课后自己消化。笔记不是记录老师在黑板上的板书～而大部分是自己在听课时的思 6 考、包裹老师教的一些分析问题的方法～自己对问题的解决方案和对疑问的解答～一部分是老师所讲的重点和难点～当板书很少时～一定要紧跟老师的思维一起思考～同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记录下～从而较完整地记录下老师的思考、分析、论证过程。在时间不充足的情况下～先听懂老师的分析思路～下课后在根据这些提纲的东西丰富和完善笔记。另外～每一门科目都有自身的结构～学习过程中 如能按照学科自身结构记笔记必能事半功倍。同时～笔记与一个人的思维紧密联系～如果可以摸索形成与学科特点相适应的笔记结构～那么便已初步掌握了该学科的思维方式～自然会促进学科的学习。 (二) 课后笔记要消化吸收～做好自我监控 在课后～要通过笔记对所学的内容进行复习和归纳～笔记就是帮助自己进行复习的一个工具。除了对老师讲解的内容做笔记之外～ 把做过的练习卷、试卷上的要点和做错的题目记在笔记本上也很有用～ 记录那些很具有代表性的错题～并写出详细的解题步骤和解题思路及答案。平时有空就翻开看看这些错题～另外每次考试复习前在认真看一遍～可以引以为鉴～避免两次犯同样的错误和不必要的丢分。 (三) 记笔记应注意事项: 1、 每门课最好准备专用的笔记本～不要在一个本里同时记几门课的笔记～这样会很混乱。可以准备几种不同颜色的笔～比便通过颜色突出重点～区分不同的内容。 2、这个计划包括:第一。在对内容预习、复习的基础上～对上课大概记什么。不记什么～要有个计划,第二～在记笔记的格式安排上～事先要有个计划～比如可以在每页笔记的右侧划一竖线～留出一些空白～用于课后查漏 补缺～或写上自己的心得体会～右侧剩余的大半页纸用于做课堂笔记。 7 3、记笔记一定要有重点～要条理清晰～另外～要学会一些提供笔记速度的方法～以提高笔记效率。可以简化某些字词～建立一套适合自己的书写符号。只要自己以后复习看得懂就可以。 4、整理笔记的作用不可忽视。它能够对知识进行梳理和系统化～是对笔记的“升华。”另外～要及时对笔记上的东西进行复习～这是对你自己劳动成果的利用和尊重～同时能够将笔记的价值完全地体现出来。 5、值得你注意的是～记笔记和听课是相辅相成的～听课是记笔记的前提条件～而记笔记是对听课的一种补充和巩固～二者缺一不可。你一定要协调好听课和记笔记的关系～不能只听不记～也不能只记不听。 初中生学习习惯的学习方法四:复习 复习的方法有很多～效果也会因人而异。关键是形成一个适合自己情况的复习方法～只要感觉效果好～就应该坚持下去～并且使之成为自己的一种学习习惯～结果一定会是很好的。当你还没找到十分有效的复习方法时～不妨 借鉴以下成功者的经验～这是找到适合自己的有效复习方法的一个捷径。 (一) 复习要把握时间和频率 时间:当天学的东西当天就进行复习～时间拖得越晚～遗忘率就越高。复习时一方面通过看书、看笔记来回忆重点,另一方面通过做相应的练习题来巩固强化。若五、六门甚至更多的功课需要复习时～怎样才能使有限的时间在众多科目之间得到合理的配臵呢,通常要在完成老师任务的前提下～在自己精力允许的范围内扬长避短～即加强弱科～巩固优科～争取发展一、两个强科。制定计划时不要把时间 8 安排的太紧～因为要留出悸动时间来应付 “突发事件”或临时任务～防止计划被打乱。 频率: 复习不是一次性的工作～没有人能通过一次复习就能一步登天的。新学的东西～当天要复习～过三天还要在复习一遍～到周末则把本周所学的再总体复习一遍。还要进行“循环复习法”～以一个月为周期～例如“在学 习第四单元的时候～除了复习本单元～还复习第一单元,在复习第三单元的时候则顺带复习第二单元～这样就对以前的内容不断进行有规律的复习～不会一下子占用太多的时间。此外还要进行阶段性复习和考试前的复习。 (二) 复习方法 复习的时候要把握书本～紧贴书本。没有任何一门考试是脱离教材的。把握了教材～就把握了#考试题#。平时学的东西可以说是一粒一粒的珍珠～复习就是一条线～把所学的东西串起来。复习时一定要有重点～重点复习自己知识上的弱点和缺陷～以及课程本身的重点和难点。首先要对自己的学习状况有一个清醒的认识～明白自己的弱点和缺陷在哪里～复习是一次再学习的过程～是对所学只是进行一次再加工的过程。复习时要思考知识掌握的程度～要做到透彻理解、熟练应用。 1“尝试回忆“复习法“ 复习过程中常用到的一种方法是“尝试回忆”复习法～就是先不看书～把老师上课讲的主要内容回忆一遍～有人称之为“过电影”～边回忆～边写在纸上～对于回忆不出来的内容就先空着～等整个过程结束后～再打开课堂笔记和书本来对照～这样对检查自己听课、学习的效果十分有好处～尤其对于那些回忆不出来的内容～或者回忆错误的内容～对照后印象会特别深刻。或者在临睡之前躺在床上闭住眼睛努力回忆老师今天讲课的重点～到回忆中 9 断的时候拿出课本和笔记本在看一遍～这种方法既节省时间～效果也非常好。 2“目录---内容----联系----目录”四部曲法每天的小复习通常以课本为主～同时辅以少量的总结及讲解型的参考书～进行少量练习以检验自己的掌握程度。而完成一个大的学习阶段～要进行一次大规模的统一复习。一般跟着老师的复习进度复习～也要安排较多的时间复习自己较差的科目～争取把所有的问题在复习中解决～不给考试留下任何疑点。这就需要联系前后的知识点～总结一些技巧和规律。“目标--- 内容---联想---目录”四部曲～即:先翻到目录～把章节的知识脉络理清～在头脑中形成一定的知识体系、框架,再翻到具体章节～ 一字不落的看一遍～以求细致理解每一个知识要素,而后回忆、联想一下书上的知识点,最后要做的便是再翻到目录～在头脑里回顾一次。 (三)中考复习方法 进入初三后～就感觉学习时间紧～任务重～压力也大。所以必须给自己制定合理有效的学习计划～通常在前一天就作出第二天的计划～给自己定一个目标。明天课堂上除了掌握老师讲授的东西外～还要看完哪些相关部分的参考资料～这样上课就不会走神了。 在上学期～老师们就开始组织第一次全面系统的复习了。这个时候的主要目标就是“大扫荡”～各个知识点都要熟练吃透。一份详尽的考试说明书也是需要的～上面都有考点以及要求的程度。然后就是中考名师对于当年考试大纲的解说～并具体到每一章节都会讲解应该掌握哪些东西。第一阶段的复习就是金字塔的基础～基础越牢固～塔尖也就越高。 下学期开始～第一遍复习基本完成～这时候就找出几套历年的中高考题做做～模拟环境、限定时间、闭卷、评估。这样就可以知道～自己的薄弱环节是什么了。在这一阶段就更要有目的性～攻克难点、 10 深化重点。具体来讲～在看完第一遍复习时留下的各种总结～将各个章节联系穿插起来～形成一个学科整体。这样的训练～对于考试中的综合题目的解决～无疑大有裨益。 每复习完一章～要细致地考察自己学到了什么。根据自己的理解～看着目录～想想学到了什么～各个知识点是什么～错题出现在哪几个方面～在笔记本上简明扼要地列示出来。印象模糊的地方就查书查笔记～并在后来的习题练习中不断补充～这就是自己的宝藏。不仅可以让知识完全再现～检验自己的学习程度～更是第二阶段复习的一笔不可多得的财富。 把自己理解过的东西记下来～将原来的各个章节总体上进行把握～并且在脑海中形成网络～达到一触即发的状态～这样～第二阶段的复习就算圆满完成了。 最后阶段是在中考前一个月左右。这段时间除了平时的努力之外～主要着重训练答题技巧和应试心理。 初中生学习习惯的学习方法五:做作业 (一)做作业的步骤 作业要“思～问～集”。 ?做作业前有一个思考的过程很重要。也就是说～不要一开始就动笔写作业～而要先复习一下当天的内容。可以采取《学习日记》的形式～即把当天所学的知识点都列出来～然后逐一回想～哪些我已经掌握了～哪些还没有。 ?仔细审题～一定不要把题目看错了。往往有许多同学因看错题而在考试中丢分～所以一定要原原本本地、稳稳当当地把题意搞清楚～这是很关键的一步。 11 ?分解成各个部分～寻找解题途径。要分解各种因素、各个方面、各种已知、未知和潜在的已知条件等等～只有这样～才能化繁为简～化大为小～把问题逐步解决。不耐心对题目进行“解剖”分析～就会因无从下手而一筹莫展。做作业一定要养成独立思考的习惯～多从不同的方法、角度入手～多从典型题目中探索多种解题方法～从中得到联想和启发。同时～还应多树立理科解题思想:如数学～方程的思想～函数的思想～数形结合的思想～整体的思想～分类的思想等等常用方法,“ ?正确解题～争取一次做对。解题的时候～书写要规范～格式要明了～清晰。让自己和老师一目了然～重要的知识点要写出来～这样就保证解题过程准确无误。 ?注意检查～整理错题。 (二)作业的木桶原理 在完成老师布臵的作业后～自己应有计划～有选择地做作业～在众多的习题中找到适合自己～能提高自己水平的题做。题不在多～而在于精～目的是提高自己的学习水平。自己已经掌握得很好的方面～尽量减少做作业的时间～留出时间攻克薄弱环节。从应试的角度来看～ 考试成功的标准在于总分。若一科已有 145 分的水平～再怎么做作业最多到 150 分～上涨 5 分,而某一科只有 100 分的水平～坚持努力～有针对性地做作业就会达到 120、130 分～ 上涨 20 到 30 分。这就是“木桶原理”。 (三) 做作业注意事项 1、做作业尽量不依赖书本～把作业当成是考试～认真～独立的完成。切忌自己不做而抄袭别人的作业。如果遇到有不会做的～先放在一边～做别的题目。等其他的题都做完了再研究～翻翻书～钻研一 12 下例题～想想相互之间的联系～一会儿就有灵感了。对各科的作业～要学会合理分配时间～精力～尽量兼顾,在自己较弱的学科上～多花点时间。如果某科作业太多～分成两部分做～中间插做别的题目～起到调节的作用。 2、注意不要拖太长时间～力求高效率～绝不拖拉。 3、不要做太难的偏题～怪题。在考试中～考点往往是对基础知识的拓展和延伸～所占分数比例很大。而只有一小部分是高难度的～拉开档次的综合应用题～所以平时应注意基础知识的掌握和灵活应用程度。对于难题～要多问几个为什么～如改变条件～添加条件～结论与条件互换～原结论还成立吗, 4、重视作业中的错误。作业是用来检验自己学习掌握程度的有效途径。所以从做错的题目中可以反映出哪些知识掌握的还不够好。 应该重新认真学习这些知识点～及时地做到查漏补缺。另外～对于自己作业～试卷中出现的错误～最好能准备一本错题集～以便今后复习中使用～做到绝不出现第二次类似错误。 初中生学习习惯的学习方法六:自习 自习对于初中学生来说是不容易把握的学习过程～因为很多初中学生最大的问题就是不会自主性学习～也就是说～除了完成老师的作业～就不知道自己还可以做些什么。然而作为一个优秀的学生一定有一套自习的方法。 1、要注意培养自己的自学能力。因为毕竟学习得靠自己～老师在课堂上的时间是有限的～以启发～引导学生为主～很多东西都有需要自己课外来进行钻研。如果只满足掌握课上的那点知识～取得比较高的分数就有点困难了。所以要想取得更好的成绩～在掌握了那些基 13 本知识之外还应该注意在大的范围内自习。通过自习学来的知识不仅可以开阔思路～而且对内容有更为深刻的理解。 2、自习时一定要讲究效率。要注意留心自己最兴奋～状态最好的学习时段。自习时段分为在学校的自习和在家里的自习。无论在学校自习还是在家里自习～都应该抓紧时间～高效率地完成学习任务。在学校的自习时间～一般都会有各个科目的老师来班里辅导～因此这个时段是非常保贵的～就应该解决比较难的题～抓紧时间问问老师或同学～及时解决可以节省很多时间。回家之后的自习时间由自己灵活支配。要复习当天的功课～预习明天的课程～如有时间还可以读一些课内外读物～增长自己的知识。课外书籍往往有着生动易学～内容广泛的特点～通过阅读拓展自己的视野～开阔思路。自习过程中～由于在思考问题上投入了大量时间～从而锻炼了自己的思考能力～这种能力的心得与增强不但对本学科学习有利～而且对学习其他内容也是大有裨益的。 初中生学习习惯的学习方法七:读书 书分很多种类。不同的书～读的方法不同～读的重点也不同。书大体可以分为:描述类～叙述类～论述类和分析类。 描述类书籍主要包括小说～诗歌散文集等到文学作品～语文课本中的大部分文章属于这一类。读这类书籍时主要是去感受～感受作者的感受～感受文中的情与景。所以读这类书时要每字每句地读～细细品味～才能达到阅读的效果。 叙述类图书主要包括历史书籍～记实性文学书籍。读这类书主要是去了解书所记载的一系列人物～事件的相互关系～包括因果关系和时间关系等。掌握了这些关系就达到了阅读的目的。读这类书时不必过多地注重一字一句～但一定要按顺序阅读～读每一章节时最关注的是时间～地点～人物～事件然后用这四个要素把整本书串起来。 14 论述类书籍主要包括政治类书籍。 读这类书主要是了解书本身所阐述的观点。这类书往往结论性的观点并不是很多～但会用相当多的篇幅来支持其观点～因此读这类书的时候是可以跳跃着阅读～就是先读结论～再去有目的地读作者的论据～这样读书的效率会很高。 分析类书籍主要包括数～理～化～生物～地理等书籍。这类书籍都是以传播科学知识为内容的～读这类书的目的是很清楚的～就是理解和接受。所以读这类书时～一定首先要清楚这一章要让自己理解什么～通常是一个定理或一个公式。然后围绕这一核心去读书～思路就会很清晰～读书效率自然会提高。 对于教科书～初中生普遍存在的问题是“不想读”或“不会读”。其一～ 认为“教科书简单～不值得读”,其二～认为“老师已经讲了～没有新意～不必再读”,其三～读书障碍很多～不想读。其实～读书这个环节也是非常重要的～决不能忽视。要提高读书的效果～应当把握以下三个环节:即“上课前要先读”～即预习～可以“粗读”～这样就能做到心中有“底”～有疑～有问进课堂,做作业之前要再读～即复习～要求“细读”,在训练中遇到疑难问题～找到对应章节要反复读。要求“精读”。另外～读教科书还要从中把握好知识点～重点～难点～通过自己的归纳～小结～形成本节课或本章节的知识结构～把零碎的～一点一滴的知识形成一个知识体系。通过以上几个 方面的训练～同学们可亲自去体验品尝读书的味道～真正认识到“书本是最 好的教师”～从而养成良好的读书习惯。掌握了读书方法～自学能力也就相应提高了。 初中生学习习惯的学习方法八:记忆 记忆是学习非常重要的环节～任何知识理解了绝不等于掌握了～没有记住知识是根本谈不上运用知识的。在理解的基础上牢记知识～才能在需要用到所学知识时迅速地找到解决问题的办法。所以就学习 15 而言～理解是必以的过程～但记忆才是最终的目的。对于理科知识来说～先理解会帮助学生有效地记忆,对于文科知识而言～先记忆可能会有利于理解和掌握。 (一)记忆规则 一般要规定记忆时间～并且一个人独自在不受干扰的情况下进行记忆。记东西的时候～不要仅仅默读默记～而是动用尽可能多的感官～比如一边看一边念一边写。要注意的是不能老是打开书本～在记忆了一段东西之后～一定要把书合起来～在脑海里过一遍～有时想不起来时不要马上翻书～而是努力回想～实在想不起来再看书。 最好是睡前把背过的东西再回忆一遍～因为睡眠时没有新的信息输入大脑～刚刚记忆的东西就不受干扰。 如果书上的内容太散太杂～就要先在一张大纸上画关系图～自己归纳组织后再记忆～这样就相当于把零散的个体结合成了有机的整体～再记忆时就容易得多了。每次记忆的量也有讲究～要定量记忆～日积月累～效果就慢慢显现出来了。 此外还可以用交叉变换科目来记忆～背2个小时历史的效果肯定没有背 1 个小时历史加 1 个小时英语单词的效果好。 (二)文理科记忆法 1、理科:对于理科课程应该是先理解再运用然后才记忆～若不理解不运用 短暂的的记住很容易～遗望也更容易～所以只有理解后才记得牢。 2、文科:认真理解～理解是背诵的基础～对要背诵的文章～力图比较深刻的理解文章的意义。然后在这个基础上去背诵全文～这样就会背得快～而且不容易记忆,全神贯注“一心不能二用”～做到全 16 身心投入～心到～眼到～口到,熟读精思～反复朗读～慢慢咀嚼～细细口味。特别是对于古文学作品～ 用笔或口将文章准确地读一遍～反复消化～边熟读～背诵～边理解～记忆～合背结合～分背就是按一篇文章的段落～一段一段分别背诵。合背就是在分段背熟的基础上～连贯起来背诵。“连环背诵法”就是分别背熟一篇文章的第一、二、三段以后～就把三段连起来背一次～然后单独背熟每四段以后～又把第二、三、四段连起来背一次～依次类推～全篇文章背完以后～从头到尾连贯起来背诵。 最后强调一点是:光有好的记忆方法还不行～有的知识还需要扎扎实实地坚持硬背下来～半点巧也没法取。 初中生学习习惯的学习方法九:作息 养成一种良好的作息习惯～不仅对同学中学时代的学习非常有益～甚至对学生未来一生的学习和工作都会产生很大的影响。有许多成功人士都得益于自己良好的作息习惯～因此应该重视自己的作息习惯。 1、把作息安排变成作息习惯 很多同学其实有着非常适合自己的时间表～计划书～但无法做到每天坚持。如果始终把按计划做当成一件痛苦的事～为了遵循而遵循～这样很难持之以恒。计划可以很简单～但不可以老改变～应努力把计划日程变成一种生活习惯～就和一天三顿饭一样自然～这样可以保证稳定的学习。 2、定了时间表就要坚持 制定严格的作息时间表～贴在墙上～自己遵守并由父母监督～每当自己觉得不能执行下去的时候就看一看作息时间表～这时遵守诺言 17 的力量就会促使自己坚持下去。另外～养成一个良好的学习习惯～不仅要合理安排自己的时间～而且还要做到“松紧一致”。有的同学到了假期就会比较放纵自己～作息时间比较乱～因为作息规律一旦乱了～到上学的时候要调整过来又比较困难～而且是很累的一件事情。假期的时间安排和上学时应差不多～学习有一个惯性～可以适当间歇～但是不能一下扔开过久～要“松紧一致”。 3、作息时间在学习过程中不断调整 作息时间关系到学习的精神状态～所以在平时学习的时候应当有良好的作息安排。按照自己的特点制定作息时间表固然有其优越性～但有时却与考试期间的作息时间不一致。而人体的节律具有“惯性”～很难一下子完全调整过来～所以必须提前行动～以使自己各方面的情况在考前调节到最理想的状态。总的来说～一个人的作息时间应根据自己的情况来定～并且在学习的过程中不断调整～以适应新的学习情况。 中学生必须要懂的十句话 中学时代～是人在旅途的一道风景～自我雕琢～它会绚丽多姿～自我毁灭～它会残垣断壁。面对这黄金而重要的时代～有十句肺腑之言～以告之。 1.立远志 告别那天真烂漫的童年～当我们步入中学时～一定要将自己的人生未来定位～树立远大的志向～并努力为之奋斗～“有志者事竟成”。 2.重学识 18 中学时代～优异成绩的取得才是硬道理～重视学习～用知识武装自己～讲究学习效率与方法～学识是你手中的利剑～有了它～才会披荆斩棘～所向披靡～进而达到登峰造极。 3.宽心胸 胸怀宽广～此是大丈夫所为～一定要有宽阔的胸怀～“宰相肚里能撑船”～说的就是这个道理～未来想成就大事～定要虚怀若谷～心胸宽阔。 4.礼谦让 有礼貌～懂谦让～谦逊～礼让～是一个人自身素质的表现～“良言一句三冬暖～恶语一句六月寒”以礼待人～谦让他人～同时也是尊重自己～给自己尊严。 5.勿骄傲 自古“骄兵必败”～骄傲是摧毁你的心魔～他会使你膨胀到爆炸～最终伤了你～“虚心使人进步～骄傲使人落后”是永远实用的真理。 6.慎言行 举手投足～一言一行～反应着一个人的方方面面～因此言行之前要学会思考～一言一行要诚实可信～有理有据～不可言过其实～空话连篇～“言多必失”～无用的言论会降低自己。 7.勇拼搏 人生的旅途～不总是晴空～还会有风雨～面对诸多困难与挑战～要勇于拼搏～与风雨搏击才会赢得晴空万里～向困境挑战才会开辟一片新的天地～不断地拼搏～向上～才会享受“天外天”的惬意。 19 8.要感恩 学会感恩～才不会忘本～感谢那些帮助你的人～感谢那些激励你的人～感谢那些给你困难让你拼搏挑战的人～是他们磨砺了你的人生～让你变得成熟沉稳～“宝剑锋从磨砺出”～感恩他们。 9.乐助人 助人乃快乐之本～不要斤斤计较～猥琐渺小～帮助别人也是在帮助自己～“君子坦荡荡～小人常戚戚”～助人乃君子所为也。 10.勿早恋 树上未成熟的果子被过早地摘掉～苦涩的滋味只有自己知道～爱情虽是杯美酒～但过早地品尝～不胜酒力的你会醉得一塌糊涂～毁了美好前程～美酒变成了苦酒～悔之晚 20 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班 21 会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道 22 德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 23 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来， 24 对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往 25 能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:特教班主任工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 26 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 (三)营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得 27 表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 28 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的 29 舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:大学班主任工作总结 见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。 2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切 30 联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。 2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:差班班主任工作总结 31 担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾～ 现我对这一年的班主任工作作出如下总结: 一(班风管理 俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进 32 行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养～ 面对这些问题，我主要采用“鼓励，限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐～同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入～ 当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我，我能不能这样做,让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。 2.学生的考勤 著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做～学生的考勤情况，我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬...... 33 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:幼儿园班主任工作总结 本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下: 一、教育工作 1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试 根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”„等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中， 34 从小朋友找凉快?动物找凉快?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。 2、环境创设 我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域: 〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。 〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。 〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:初中班主任工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期 35 显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、 36 打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品...... 大学生实习总结专题8篇 第一篇:大学生实习总结 一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他 37 人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独～ 二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是生活的意义所在。 三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻 38 炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:统计学专业大学生实习总结 本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月27日——月8日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。 在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。 一、省统计局科研所 科研所是统计局内部的一个重要职能，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中，对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、 39 指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口，是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持，不断杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志。 科研所的主要职能有五点，具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度，并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;3.承担统计科研课题，负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作，并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会章程，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。 根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。 二、科研所实习的具体内容 第一天到科研所报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予 40 省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。 俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《福建统计》杂志的出版，统计科研网站的建设，如《国际经济信息摘编》，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。 首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，科研所的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:信合大学生实习工作总结 2014年，在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下: 1、加强学习，努力提高政治与业务素质。一年来，我能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪 41 守法，敢于同违法乱纪行为作斗争，忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了江泽民的“三个代表”精神，能较好的理解了“三个代表”精神的内涵，在“三个代表”学习过程中，能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习，予以改正，使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时，利用工余时间认真学习金融业务知识，不断充实自己的工作经验，对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通，学以致用，业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。 2、履行职责，踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作，能够正确认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，认真遵守规章制度，能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度，把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤，我深感自己肩上的担子的分量，稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此，我不断的提醒自己，不断的增强责任心。针对城区居民集中，贷款户身份证容易使用混乱的状况，我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后，在城区信用社全部核查，确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季，还是寒冷的冬天，我坚持到其他信用社核查，对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时，为了更好的把关守口，我还通过关系，向有关单位的同志，学会了真假身份证的辨别能力，只要是假的证件，我一眼就能辨别出来，从而把好了信贷资产质 42 量的第一道关口。二是坚持信贷原则，做好贷款的审查。我深知:信贷资产的质量事关信用社经营发展大计，责任重于泰山，丝毫马虎不得。一年来，我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷，对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查，从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力，到保证人的资格、保证能力，抵、质押物的合法有效性;从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定，直至提出贷与不贷的理由，每一个环节我都是仔细审查，没有一丝一毫的懈怠...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:新闻专业大学生实习个人总结 两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢, 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁～ 43 两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。 首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导;工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。 我在工作上的收获主要有:,、基本学会使用和维护摄影机;,、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;,、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;,、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍 44 摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇，自己独立完成的采写作品,篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。 在这期间，工作上最大的不足主要有:?新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够;?新闻的采写比较古板，缺乏新意;?新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。 月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。 显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。 经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩:?独立完成并印发了两期《简报》;?配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;?负责部分公文打字和复印登记工作;?在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结; 45 拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等;?协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作;?与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。 在办公室工作不足主要有:?缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:公共文秘大学生实习总结 为使公关实习得到良好的效果，我们本着现实性、生活性、真实性、的原则，进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。 在实习的一周里，我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动，紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查，并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中，我们几组运用了情景体验，现场模拟的方式，对公关“是什么，怎么做，做的怎样”有了详细了解，有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序: 46 1、确定公关目标2、设计主题3、界定公众4、选择媒体5、公关预算6、审定方案7、计划书，将方案确定下来;在模拟方案时，我们师生共同讨论，争辩、评判，在点评时间里，每组成员都能够认真听取其不足及优点，并及时对自己组的方案做及时的补充与修改，以求更精。 中我组活动所做的课题为危机事件，主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容:围绕着肯德基——中国地区销售处，在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红，对此，肯德基中国代理商进行了事件调查，并对此事件进行了一系列相关处理，最终圆满化解危机。 事件安排:组员将事件发展设置为三个场景; 场景一:医生为病人看病，并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到肯德基。 场景二:肯德基负责人接到投诉，立刻汇报上级并立即组建公关调查小组，调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。 场景三:关于此事件的发生，中国销售处召开记者招待会，借用媒体向消费者道歉。 事件结尾事件完善处理，危机成功度过，销售业绩逐渐上升。 此活动策划的开展，使我们的开括了思路，锻炼了分析问题和解决问题的能力，有新意，可行性高。 47 接下来的几天，我们各个组将所抽到的调查问题，经过小组讨论专题调查...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:计算机公司大学生实习总结 在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好～ 我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。 海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。 海信公司的服务承诺是: 48 全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。 在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。 免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。 保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。 终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:机电专业大学生实习总结 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想. 今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔 49 视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂,杭州机密机床加工工厂,上海阀门加工工厂,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础. 杭州通用机床厂 7月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点. 50 在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结 51 构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:中药学专业大学生实习总结 转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。 在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。 我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家，该点坐落在居民聚居区域，并南临鞋城等商业街区，北临省医院，东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心，人口相对集中，交通便利，居民生活水平相对水平相对较高，因此店在选址上具备了充足的客源，一定的顾客够买力，便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口，面向大街一面。进入店内， 52 左面为非处方药专柜，右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜，旁边还设立了一个医疗器械专柜，作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积，在店中央设立了药岛，将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品，缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大，但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品，让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中，营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固，能依据顾客的口述迅速判断疾病，帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。 大药房店之行，让我有如下三个方面的收获: 1、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质，给顾客带去高质量的药学服务，以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。 2、从经营者的角度考虑，药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素，已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计，一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中，应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素， 53 结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计，扬长避短，以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中，让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设，不便顾客寻找。同时，柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间，但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层，而成人、中老年人相当一部分药品却摆...... 54