小学体育花样跳绳教学设计

小学体育花样跳绳 教学内容:短绳、长绳 教学目标: 通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。 培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。 课型:新授 课时:1 教学重点:学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。 教学难点:自主学练、探究、创新 教学过程: 一、激发兴趣 1、组织上课，学生站成V字形。 2、师生问好。 3、创设情境，激发兴趣。 师:同学们你们会编徒手操吗,下面我们一起编一套徒手操吧～以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。 生:学生分散，边创编边练习。 学生演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。 二、学习体验 师:我们刚刚编了一套绳操，那么谁知道还有哪种新的跳法,我们一起编几种好不好, 生:好～ 师:在创编之前，老师提供几个信息。 1、几个人合作的跳法。2摇的高度和数量变化的跳法。3多绳多人跳法。 师:大家能不能编出来, 生:能～ 、创编短绳的跳法 重点:自主学练，创编学习。 难点:各种跳短绳的 师:同学们我们比一比吧～看一看谁编的多、谁编的新颖。 生:分散尝试学练。 师:刚才同学们练得很认真，下面同学们自荐给大家表演创编的跳法。教师强调动作要领、方法。教师及时给表演的同学评价，并且总结学生的跳法，供学生练习。学生再次练习。 集体练习长跳绳 重点:学生跑入时机，起跳时机。 难点:集体练习，合作学习。 师:同学们我们学习短绳手跳法，那么长跳绳大家会吗, 生:会。 师:下面大家举行一场比赛吧～“八字接力” 生:分成四个小组，自主尝试练习，然后比赛。 师:总结评价各组的表现，下面请各小组研究新的跳法创编新的动作。 三、知识延伸 分组竞赛，看一看哪组长、短绳新跳法多，并且能介绍方法。 四、舒展身心 师:刚才我们创编了那么多的练习方法下面我们庆祝一下，一起跳集体舞《小白船》，放音乐，师生共舞。最后，教师组织学生 自评、互评、教师点评。同时要求给教师的表现作一番评价。 下课，师生共同收拾体育器材。 sp