一节失败的课---都是下载课件惹的祸

一节失败的课---都是下载课件惹的祸 本人一贯很欣赏鲁迅先生的“拿来主义”，对于网络上资源丰富的资源，我采取的就是拿来主义，先下载。再根据本人的需要进行再创造再加工，几年来也感觉很顺手，效率也很高，效果也不错。而近日我在上“平面直角坐标系”(新人教版七年级下)时，一次图省事却导致了一节课的失败。 课前考虑到在黑板上画坐标系，在里面描点速度肯定很慢，从而影响课堂的容量，影响教学效果。而且想法是通过动画直观演示坐标系的形成、如何写出平面上一点的坐标及已知坐标如何在平面内找到这一点。于是便下载了一个感觉挺不错的，感觉大体符合我的设计要求，但目标却高于我的设计，心想就这样吧。于是对个别地方作了简单修改后就没动了。一节课下来，感觉学生对前面的内容还行，可到了坐标轴上的点的坐标特征、各象限内点的坐标符号特征时明显感觉有很多同学已经很吃力了。于是不得不对后面的内容草草收场，以待下节课补偿。结果第二天又花了一节课而效果根本就没一开始就设计成两节课好。 失败的原因，一是教学没有充分的考虑是否符合本班学生实际;二是用教学设计妥协下载的。