复读生高考政策解读

复读生高考政策解读 复读生录取新规 复读生高考新规曝光～今后～学业水平考试成绩终身有效～选考科目成绩两年内有效。这意味着～以往复读生重新高考需参加语、数、外、文综或理综考试科目～但今后复读生可在两年内仅重考语、数、外三门科目。 这个复读生新规的曝光～对于高考生来说～有人欢喜有人忧～为什么这么说呢?###请看下面小编的: 以前考的科目太多～不少复读生不知道该怎么分配时间～也不知道该复习哪一科才是明智。如果未来复读焐生仅需重考三科～那么复读生就有更多的咖时间重点复习这三科～对于提高总体成绩阽大有裨益。显然～这个规定～对于复读生眇来说～是美梦也是机会。 另外～对于应竭届生来说～算是噩梦～这个新政策～必定涝会增加复读生的机会～僧多粥少～降低了 应届生录取的几率;而且复读生仅需重考礴三科～能有更多的时间重点复习～对于提囚高成绩有很大的帮助～也意味着应届生在悲竞争上～已经落后了。 下面我们来谈谈 这条新政策～对于高考复读生的优势吧! 浃 1、知识储备比较丰富。教育改革的趋〉势是强调基础知识的掌握～这对高考复读荨生很有利。 1 / 9 2、考试经验丰富。复读生,亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉痢考场～感受考场气氛和考试全过程～这对唁第二次高考很有帮助。 3、心智更加成乌熟。复读生经历过高考挫折～年龄和阅历演增长了～性格更加稳定成熟。 4、比应醐届生多复习了一年。 11月中旬～20弃XX年全国普通高考报名启动。在高考大铽军中～有这么一群人～他们在20XX年苏高考中～与心仪的学校或专业失之交臂后耀不甘心～选择背水一战再战高考。11月妩24日～记者走近这群高考复读生～了解璧他们最为真实的复读想法和生活。 为最眸初理想返航大三学生再战高考 秋季开学伢～小奕原本应坐在北京交通大学大三年级砧的课堂上～但如今～21岁的他返回高中吃校园～再次钻入高考的海量题库里～备战隼20XX年高考。 穿着运动装的小奕看鼙上去比较稳重～此前他已在北京交通大学腑读到大三～弃学重走高考路～用他的话说殚是‚想重拾自己的理想?。 20XX年～高考～小奕考得578分～可选择的院校寒也不少～最后～他按照父母的意愿填写了 北京交通大学交通运输专业。‚但我的兴传趣在化学?～小奕说～接到大学录取通知呋书～同学们都沉浸在兴奋中～他却一心想 着要复读。对于这个决 2 / 9 定～家人并不赞成漉～并帮小奕分析～他的成绩并非很稳定～携复读能不能考到当年的分数很难说。再加迓上学校不错～父母和老师都认为可以去试 试～或许会喜欢上这个专业。经过沟通～碣思来想去的小奕勉强接受了这个现实～背膛着行囊去了北京。 因为不喜欢所学专业於～小奕对学习的兴趣并不高～日子虽然一 天天地混过去了～成绩却混不过去～他不骚少学科都出现了挂科。为此～学校向他提颂出了退学的建议～不过却示～如果他重馏新参加高考～并且再次考进该校读其他专铙业～那么他原来所修过的学分依旧算数。 ‚退学?～这对于家长来说是难以接受的锯现实～但小奕却感觉轻松。他说～经过了诿大学三年～他的初衷不变～依旧喜欢化学锏～只是目标更明确～他更想当一名化学老瓞师或从事化工方面的职业。 回到柳州重叹新备战高考。小奕觉得自己经过3年的大,学生活～在眼界和学习上更有优势;加上附自己还通过了六级考试～重新备战并狷不算什么难事。 对于自己的这段经历～莽小奕坦言有些周折～他建议高考考生～在掇选择专业时～一定要以自己的兴趣为首位瑰～再综合考虑其他方面;其次就是要和父礅母和老师充分沟通～不要有所隐瞒～让父糇母理解自己的选择。 草率填志愿‚学霸鳇?就读‚高四? 3 / 9 小航是以‚学霸?的身炫份复读的。20XX年高考～小航考了6 43分～这个分数在当时已高出一本不少Λ～可选择的学校和专业范围很宽～如果不瞎是因为匆忙填写了志愿～小航早就应该坐 在大学课堂上了。 ‚只是看到了学校的啼光环～没有仔细看专业。?说起那次经历袄～小航只是腼腆地笑笑～并没有太介怀。框小航说～自己理想的学校是上海交通大学罅～但也有不少其他选择～比如他心仪的同福济大学等等。正在为填报志愿纠结时～一鄄天～有同学告诉他～提前录取批里也有不漪少好学校～建议让他赶快去看。 ‚他下旎午才告诉我～第二天早上10点就截止了庳。?小航说～自己第二天上午睡到9时才龌起床～匆忙翻看了提前录取的院校～他看渗到上海交通大学有个资源保护专业～在网峄上大概查看了一下资料～觉得不错就直接勒报了。 随后～小航才有空上网查找自己需所填写专业的更详细资料。小航发现这个萃专业并不在上海交大本部～而是上海交大溻的一个合并院校～不仅离上海交大本部很囱远～而且师资、设备都不理想～小航越看燧越觉得不适合自己。在填报后的第二天～ 他就决定复读了。 ‚他来了三次～我们氇都劝他回去再想想。?小航的老师告诉记风者～小航填了提前录取的院校后～档案被鲶提走～后面的其他院校就没办法再录取他樗了。但是～录取小航的毕竟是 4 / 9 上海交大～ 就算是合并院校～也已经是一个相当不错炮的学校～复读会不会代价太大? 对此～戢小航没有做过多考虑～还是选择了复读。 不过～以他的情况复读并没有太大压力～堠因为在这一次的模拟考试中～小航就考了糸668分～排名在全柳州的第7名。 而袅小航的感悟是～在选择专业时一定不要头 脑发热～要选择对自己以后的发展和就业忐有潜力的专业。 挖掘自身潜能誓读‚高检五?逆袭 从20XX年的440分到2豉016年的546分～小李没想到经过一(年的补习～自己的高考成绩竟然比原来增骥加了100分～从二本线大阔步上了一本 线。20XX年～对于各种加分后561‚分的成绩～小李依然不满意～决定继续读耒‚高五?。 圆圆的脸盘、齐刘海的发型 ～小李一副乖乖女模样。她笑着说～没想喘到自己的潜能爆发～第二次高考成绩比第穷一次高出了100分～成绩大幅度提高给?了她很大的信心。但是20XX年小李的Ю高考分刚过一本线～可选择的专业并不多触～因此在填报高考志愿时～她就在犹豫是控否再次重读。当拿到大学录取通知书～看 到自己的专业是行政学时～她义无反顾地抒选择复读～这一次她的目标是冲上600 分～这样她才能自由选择专业。 小李是肄南宁的学生～两年的复读对她来说是种历鲚练。她说～自己第一次参加高考时～文科能综合得分很低～经过一年 5 / 9 的努力～她分数拢提高不少。但小李也坦言～‚高四?的生,活最折磨人～当年就想着千万不能再考砸翩了～于是每一次考试～都格外留意自己的点分数;分数不理想时～心情也会沉闷好久霪～感觉自己对不起父母～压力特别大～情 绪也很焦虑。但是到了‚高五?～小李多芟了一份笃定～不太为分数大喜大悲了～因馀为她明确了目标～知道自己想要什么～心,也就定了下来。 冒着来年高考分数能否捺提高的风险～‚高四?‚高五?学生的每 一步～都走得格外辛苦。小李说～其实‚氏高五?的压力更多来自自己。高三时～周夕围都是熟悉的小伙伴们～大家并肩作战。睫到了‚高四?～她从南宁来到柳州～面对 陌生的环境和同学～需要去重新适应。而?一年后～不少学生又迈进大学～自己依然?回到起点～会感觉特别孤独。 2年时间 也练就了小李强大的内心～她开始学会自 我屏蔽～只听好消息不听坏消息～让自己?永远保持满满的正能量。 兜兜转转来复橐读形形色色复读生 除了高三毕业生之外莺～还有一些怀揣着梦想的人～在社会上工 作一段时间后～毅然选择回到校园～为高齑考而战。 小泽给老师的印象最深～高考攸一结束～他就打电话给老师～要求复读。谣但小泽的高考分数线比较低～只有300唉多分～负责招生的老师说～这个分数即便 提高了～可以选择的学校也不多～认为不?值得。但小泽很执著～几乎天天打电话给卩招生办的老师要求复读。他告诉老师～他 的分数只能够读三本～ 6 / 9 但是家在农村～父侪母认为三本学费高、花钱多～不同意他读圣书了。但小泽很不服气～认为不读大学没丈出路～给自己定了二本的目标。老师被他琨的诚意打动了～同意为他留一个名额。因应为家里不支持小泽复读～暑假期间小泽去尽了广东打工～来报名时～他骄傲地告诉老 师～所有的学费都是他打工赚来的。 另粟一名复读生小何则恳求老师～一定要给他沱半年时间～他要利用这个半年时间打工赚粮学费。为了筹集复读的学费～小何在柳州吒一名亲戚企业里打工～白天干活～晚上就相学习。半年多～他存了一万多元钱～足够醛他后半学期的学费和生活了。 站在复读 生的队伍中～小宋是最亮眼的一个。小宋解是退伍军人～原来是广州军区某部队的仪甘仗队队员～身材魁梧～长相帅气～他的到蒋来在‚高四?女生中引起了不小的悸动。í小宋虽然成绩不太好～但他将部队的很多餐作风带到了学校～在纪律方面～无论上课兑还是活动～小宋都很守时～也带动了不少芰同学。小宋的组织能力也很强～特别擅长饕组织各种校园活动～加上懂得怜香惜玉～ 很喜欢照顾女生～得到不少女孩的垂青。 老师:只要肯努力有志者事竟成 回望经Ν历过的高考复读生活～很多学生都感慨～溏那段经历让他们终身难忘。 小王经历过不了‚高五?～因为家庭并不富裕～两年的酰复 7 / 9 读～让她感觉很愧疚。心理压力也很大嫠～从上‚高四?开始～每天晚上～她都要圾开灯睡觉～这个习惯一直保持到了她结婚猛之后。小黄说～从‚高四?开始～她感觉抱时间不够用～害怕天黑～于是总要开灯睡 觉。 经过了‚高四?‚高五?～小黄考删上了理想大学～也让她的生活有了改变。?她说～大学毕业后～自己在择业时更有实?力～也更有底气。 ‚相对于高三学生～溘‘高四’‘高五’学生的目标更明确。?袖柳州市兴柳学校老师文婕告诉记者～高考牵七成考的是基础～因此复读的学生大多对阡自己有比较清醒的定位～没考好的同学～令则想考个好一点的本科;考得好的同学～臊则想再提高分数～上一个台阶。 在文婕参看来～不仅‚高四?‚高五?～学校还接翳受‚高六?的学生。学生连续三年奋战高租考～因为比别人多经历了一年或者多年的 高考经历～比一般学生多了一份沉稳～也锼多了一份自觉。像前面提到的小航～虽然聘有手机～但是从不带到学校来～如果是在针高三～尽管学校明令禁止～可能还是有同 学会偷偷把手机带去。 一名经过复读后馇考上上海师范大学的学生给老师写来的回诰信中说道:高考复读的历程～并不是一个,人的孤军奋战～而是一群人的共同执著。侧文婕说～因为‚高四?‚高五?的学生～ 都是来自各个不同的地方～每个人都会有临强烈的孤独 8 / 9 感～所以～老师们都会想法帮ㄣ学生们排解～让他们在班级中 找到归属感鬈～增加团队凝聚力～让他们抱团学习。 9 / 9