读《生理心理学》第一章 生理心理学起源

读《生理心理学》第一章 生理心理学起源 读《生理心理学》第一章 生理心理学 起源 话说写读笔记这档子事，对我来说就像慢跑一样:好处是明显地开始是困难地坚持是要命滴。不过既然慢跑我能坚持下来，写读书笔记应该也能坚持吧。恩，我很乐观。下面进入主题: Carlson的《生理心理学》(第六版)，苏彦捷老师主译，超经典的一本教材。 译者序部分，两个感觉:第一，不容易，这种书的翻译工作看起来好辛苦啊;第二，苏老师人很nice。 前言部分，三个感觉: 第一，有爱。作者小时候和我一样爱拆东西、也对生命的运转过程感到很好奇，哈哈。 第二，作者工作严谨细致(这还用你说.)。这个必须强调一下，真的好用心好细腻。那句"以确保没有太多生物学背景的学生能够理解我所说的内容"让我这个学过生理生化，但业已全数还给老师的不肖学生很感动TT。学习策略部分很实用，也方便自学。总之是本不惜力的精致心血之作。 第三，致读者部分给了我一些灵感。我在写读书笔记时，是想象着在和读者对话，这样码字任务就不会那么孤独无聊了哈~ 第一章:生理心理学起源 首页图片好像是珍妮?古多尔，话说靠在她胳膊上的黑猩猩的眼神好有安全感啊，它大概很喜欢她。 本章要点我都用黑体字标注了昂。 序言写的是，笛卡尔从水压操纵的机械器官和可以活动的雕像获得灵感，思考了有生命和无生命物体运动之间的关系问题这么个重要历史事件。这件事的重要性相信童鞋们都晓得哈。 后面讲的是我们为什么想要研究人的心灵。是因为好奇呗，因为人有喜欢解释事物现象的那个瘾，一种痒痒。人对于自己内心--如此复杂神秘的一件事物，怎么不会充满一窥究竟的欲望?而科学发展到今天，已经具备了一定条件，让我们采取实证科学的研究人心的本质。生理心理学家们普遍有这样一个信念:一旦我们理解了人体的工作方式，我们将可以解释我们是如何进行认知活动和产生行为的，甚至可以解释自我意识的本质(这个就太牛了)。不过这种信念的正确性尚待进一步研究检验。 理解人类意识:生理学途径 这部分通过一个经典实验--裂脑--描述了生理心理学家研究人类意识的过程的一个轮廓。就是说，生理心理学家平时都在干啥。具体说了这些: 1、作者笔下的意识指的是啥:人类意识到并可以告诉他人的事实--关于我们的思想、知觉、记忆和感受。 2、自我意识的起源，可能是人类交流能力与意识的之间互相要求的演化或说发展。按我的理解就像协同进化，不过是在一个物种内发生的。我们和他人交流信息的能力，同样可以使我们和自己交流信息--即思考并觉知我们自己的存在。(插花)恩.有语言就有了更有效的交流，有了合作，有了更大更有序更有竞争力的人类群体。读了这段我能理解语言在心理学、社会学里的地位为啥那么高了。 3、裂脑研究，了一种知觉、言语行为、意识所涉及的大脑部位的分离现象。结果提示言语行为与意识可能是由同样的大脑部位控制的。这个实验我一直觉得很神奇。 被试是切断了胼胝体的癫痫病人。裂脑手术:脑沿中线切开，分成对称的两半。胼胝体被切断导致病人的两半球不能分享信息。多数人左半球控制语言，病人的右半球似乎只能理解但不能产生语言。 现象一:(语言与行为)你只能和裂脑人的左脑谈论正在经历的事情，而右半球成为了一个独立心灵，有时甚至会和左脑发生冲突。这就很有趣了，比如在某些情况下，病人的左右手会自己打架。 现象二:(嗅觉与行为)人的左脑接受左鼻孔的气味信息，右脑接收右鼻孔的气味信息。如果气味进入病人的右鼻孔(右脑接收)，病人会说自己什么都没闻到(信息不能传到左脑);而让她/他用右手(左脑控制)去够挡板后与气味相对应的东西，也不能完成。但事实上，右脑已经知觉到和能够识别气味，上述过程换用左手，病人就可正确选择气味对应物体。 实验的结果，强化了这个结论:我们只能意识到能够到达负责语言交流的、位于左脑的信息。若(来自各种渠道的)信息不能到达左脑相应部位，我们就意识不到它们。 思考题 1、可以给一个足够大且复杂的电脑编程使之理解自己吗?假定有人某天声称已经这样做了，你需要什么证据证明或者否定这种说法? 答: 1)我相信是可以的。 2)这个电脑程序可以思考并觉知到自身的存在，即不仅可以和外界沟通，还可以发出和接受自己的信息。 2、很明显，裂脑个体的左半球可以意识到它所接受的信息和它自己的思想。右半球的心理过程是没有意识的。但是，右半球也可能是有意识的，只是不能告诉我们吗?我们怎么能够说明是不是这样呢?你看出这个问题和第一个问题的一些相似性了吗? 答: 1)可能是这样(如果意识定义为"思考并觉知我们自己的存在"的话)。 2)裂脑人实验中的语言行为、意识和知觉的分离现象，可以说明。 3)发觉了诶，好问题。 生理心理学的本质 本质是指一类事物区分于其他事物的根本属性。既然如此，本小节的内容就是通过讲述生理心理学解释现象的形式和历史渊源，说明和它别的学科相比有哪些特点。 1、研究目标 现代生理心理学结合了心理学和生理学的实验方法，将之应用于所有心理学家都关注的问题。就是融合了两种方法来解决心理学的课题。 那它和一般的心理学有啥不一样的地方呢?这在于:通常情况下，心理学家使用概化的形式(例如经典条件作用的解释)解释现象，生理学家们使用还原(例如用肌肉细胞膜的变化，特定化学物质的进入以及这些细胞内的蛋白质分子间的相互作用解释肌肉运动)，而生理心理学家们需要使用这两种形式。这两个概念有点抽象，概化指按照现象的主要特征对现象进行分类以阐明一般规律，注重观察(关联两个同时发生的事件)。还原指用更基本的物理过程描述现象，更 来源、事件发生的先后顺序)。 关注生理机制( 2、生物学渊源 这个历史呢，简单列下: 希波拉底提出脑是思维和情绪之所在(公元前)。 亚里士多德认为脑只是为了冷却充满激情的心脏，这个勤奋而又有想象力的人犯的伟大错误还真是多。盖伦(公元前130-200)否定他的观点，对动物脑进行了解剖研究和深刻思考。 笛卡尔在心脑在行为控制中作用的思考，为生理心理学的历史提供了一个很好的起点。他的机械论哲学思想，主张世界是一个机械实体，当然人也是机械。有两个相关概念:反射(作为刺激的直接结果所产生的自动化的刻板定型的 运动)和模型(对生理过程的数学或物理学类比)--用已知的原理来阐述的相对简单的系统，至少能够做一些复杂系统可以做的事情，例如基于计算机的脑模型。 意大利生理学家Luigi Galvani发现电刺激青蛙的神经引起所附肌肉的收缩，证明了笛卡尔神经系统工作模型的错误。他的实验促使了其他的行为生理学研究，导致了相关知识的不断积累。 缪勒(1801-1858)大力提倡将实验技术应用于生理学，提出了实验性切除 方(通过观察动物在脑的一部分损伤以后不再出现的行为推断那部分脑的功能)法的基本思想，开始了直接对脑进行实验的阶段。个人最重要贡献是专化神经能量学说--缪勒断定由于所有神经纤维承载相同类型的讯息，感觉信息一定是通过激活特定神经纤维来专门化的。 法国生理学家Pierre Flourens通过实验性切除的方法，声称发现了控制心跳和呼吸、有目的的运动、视觉和听觉反射的脑区。 法国外科医生Paul Broca将实验性切除原则用于人脑。1861年他对一中风导致失语的病人大脑进行尸解，得出结论，左半球大脑皮层的一个部分(布洛卡区)对完成言语功能是必需的。 德国生理学家Gustav Fritsch和Eduard Hitzig用微弱电流刺激狗的脑皮层表面，发现对脑不同部分的特定区域(初级运动皮层)刺激能引起对侧身体特定肌肉的收缩。其他脑区也与初级运动皮层相联系，比如布洛卡区。 德国物理学家和生理学家赫尔姆霍兹，这个牛人提出了能量守恒定律的数学公式，发明了检眼镜，提出了颜色视觉和色盲理论，还研究了听觉、音乐盒许多生理学过程。他是测量了蛙的神经传导速率--比光速慢得多，这证明了神经传导不光是简单的电传导。 以上科学家们为现代实验生理学的发展铺平了道路。 自然选择和演化 有些科学家不认为生物学必须是一门实验科学，他们继续观察、分类、思考他们所看到的。 其中最著名的那个人就是达尔文，他阐明了演化生物学中的自然选择和演化原则。 这部分好多中学生物的东西，我挑点重要的写。 1、功能主义和特质的遗传 功能主义指理解一种生物学现象的最好方式，是试图去理解其对有机体的有用功能的原则。 达尔文的理论强调所有有机体的特征--其结构、色彩、行为--都有功能意义，例如吃多数绿叶的毛虫本身也是绿的，使鸟不易发现它们。要理解复杂机械的工作方式，我们应当知道其功能是什么，而机器和有机体的一个重要区别是:创造者建造机器时是有目的的，而机体是一系列偶然事件(基因突变、偶然环境事件)的结果。以下几个概念可以说是按顺序解释了这个过程。 突变:可能传递给后代的在精子或卵子染色体中包含的遗传信息的改变，提供了遗传的多样性。 选择性优势:使机体产生比其物种平均数目更多后代的特征。 自然选择:赋予选择性优势的遗传特征在群体中变得更加普遍的过程。 演化:植物和动物物种结构和生理的逐渐变化--通常产生更复杂的有机体--作为自然选择的结果。 2、人种的演化 这部分有很多常识性的东西，我就摘抄书上小结了: 两栖动物出现在3.6亿年前的海洋。其中的一支兽孔目，成为支配地位的陆地动物，直到一系列灾难性火山爆发毁灭了多数动物物种。一种小的兽孔目犬齿龙附目在灾难中存活下来，成为哺乳动物的祖先。最早的哺乳动物是小的生活在树林中的夜行食虫动物。它们保持小的和不引人注意的样子一直到大约6500万年前发生恐龙的灭绝。生态小生境的空白很快被哺乳动物充满。灵长类 也开始于小的夜行的居住在树林中的食虫动物。较大的有朝向前面的眼睛和大的脑的食果实类灵长类最后演化出来。 最早的人种大约2500万年前在非洲出现，最终演化为四个主要物种:猩猩、大猩猩、黑猩猩和人类。我们的祖先大约370万年前获得两足行走，大约250万年前发现了工具制造。最早离开非洲的人种--直立人大约170万年前离开非洲，扩散到欧洲和非洲。尼安德特人在西欧演化，最终被10万年前在非洲演化并扩散到全世界的智人所代替。到3万年前智人替代了尼安德特人。 3、大脑的演化 人类之所以能作为支配物种形成复杂多样的文明，都要归功于一个大号的脑。它使我们拥有几个竞争优势:灵活的双手、出色的颜色视觉、对火的掌握、直立姿势和两足行走、语言能力等等。大号的脑要求大的颅骨，而直立姿势局限了女性产道大小。演化的结果是产生了一个包含丰富的可以被经验修改的神经回路的更大的脑。 幼态持续:延缓成熟的过程，允许更多的时间生长。产生一个大的脑所需的重要遗传变化。 思考题 1、人类可能自我觉知的事实具有什么有用的功能?我们物种的演化过程中这种特质是怎样被选择的? 答: 1)自我觉知可帮助人进行自我信息的交流、内省，自主调节自己的状态，进行一些有关、策略的高级心理活动，使得人类具有更好的适应性。 2)具有自我觉知的人类，能够发展出元认知能力--对认知活动的自我意识和自我调节，可以"学习如何学习"，使获取知识的速度大大加快，竞争力相应增强。 动物研究的伦理问题 "人都没吃饱饭呢还顾得上猫猫狗狗啊?"以及"科学技术是第一生产力"使得国内的科学工作者们大概在很长一段时间内都不用担心这个问题。而事实上，用作实验被试的动物大多过得还不错，普遍比野外同胞们要强多了，毕竟要控制实验条件。举例，我听一位学生科的人说，他们实验室的小白鼠只喝光明3.1的牛奶。话说回来，用在实验的动物比人平时吃掉的动物要少太多了。总之动物实验为人类产生了非常多的利益，并将继续下去。 思考题 为什么一些人对教学和研究中使用动物比其他目的使用动物更明显地感到 不舒服? 答:我觉得有以下可能:一是他们不了解动物实验实际情况，担心大量动物没有被人道处置，或者认为动物实验可被其他研究方式替代。二是"主动计划"处死动物的想法会让人感觉很糟，而不去考虑这件事为人类自身带来的巨大利益。 神经科学事业 本节描述生理心理学家这个职业。反正想干这行你最好有个心理学博士学位，或去国外拿个Ph.D，很多人还会做两年博士后。另外，神经学家和实验神经心理学家是生理心理学家的大半个同行。 生理心理学家(physiological psychologist):主要通过完成实验室动物的生理学和行为实验，来研究行为生理学的科学家。 学习策略 这部分内容真的很有用，核心是四个字:"主动学习"。 1、有些一定要记的内容:神经系统各部分的名字，化学物质和药物的名字，特定现象的科学术语和用于研究这些现象的程序等等。 2、防止知识陈旧，了解事实获得的过程，理解理论背后的东西。如果试图你理解实验，并审视怎样从结果中得出结论，你会获得有生命力并不断增长的知识。 3、实用的建议: 1)首先不间断地阅读规定的部分(如一节课的内容)，不用担心记不记得细节。接着，上完课后再认真重复阅读规定的部分，并做笔记，不要用记号笔。 2)要主动，不要被动。强迫自己将信息翻译成你自己的话，这些信息将真正的进入你的头脑。 3)合上书回答学习指导中的问题。导致长时学习的行为是对学习的材料做充分地思考，并用自己的话，然后写下这些话的过程。 4)黑体的词是应该努力学会的新术语。 5)小结，是停下来再次思考，确认理解了已学过内容的空间。思考题是刺激思考已经学过的内容并应用于还没有被回答的问题。要认真对待。 呼呼~终于写完这一章。自我感觉确实比只看书做记号效果好多了，当然也累多了.不过很值得，有成就感。下面的章节很恐怖的说:神经系统细胞的结构和功能。恩，是比较"硬"的内容，我得继续加油～ MSN空间完美搬家到新浪博客～