小班科学教案：我闻到的气味

小班科学教案：我闻到的气味 ?精品文档? 小班科学教案:我闻到的气味 幼儿园小班科学教案,我闻到的气味 活动目标 1、感知几种气味,知道鼻子可以闻气味,能用简短的语句表达自己的感受。 2、通过给气味瓶找朋友活动,判断气味,学会正确闻气味的方法。 3、喜欢阅读画面,感知鼻子的有趣用途。 活动准备 1、经验准备,日常生活中接触过不同的气味。 2、物质准备, ——密封但有气孔的“气味瓶”若干,里面分别装有香水、风油精、酒、醋等,, ——用空气清新剂在教室里喷出一个清香的空气环境。 ——幼儿用书人手一册,每组一盒彩色笔。 活动过程 1、教师带领幼儿进入弥漫着香气的活动室,激发幼儿的兴趣。 教师,今天教室和以前有什么不一样吗,你是怎么知道教室里香喷喷的呢, 教师,你还用鼻子闻过什么味道, 1 / 3 ?精品文档? 2、进一步感知鼻子的用处。 ——出示气味瓶,引起幼儿兴趣。 教师,这里有许多有趣的瓶子,不打开盖子有什么方法能知道里面藏了什么吗, ——幼儿闻气味瓶,学习闻气味的正确方法。 教师引导幼儿不要将鼻子直接贴近瓶子,而是用手轻轻将味道扇进鼻子。 ——教师,你闻到了什么味道,猜猜瓶子里是什么, 3、给气味瓶找朋友。,尝试气味与气味源匹配, ——教师,出示香水、风油精、酒、醋,,你们知道这些是什么吗,它们有什么味道, ——教师,出示气味瓶,,气味瓶里也装着这些东西,请你闻一闻,然后,把气味瓶送到和它一样味道的朋友那里去好吗, ——幼儿操作,教师观察、指导,并提醒幼儿用正确的方法闻气味。 4、讨论鼻子的用途,感知各种鼻子,知道鼻子的奇妙用处。 ——教师,你的鼻子能闻出香水、醋、酒的气味,你的鼻子还能闻什么气味, ——教师,我们的鼻子用处可真大,动物的鼻子有什么用呢, 2 / 3 ?精品文档? ——师生共同阅读幼儿用书,感知人和动物,大象、猪、狗等,的鼻子,请幼儿给画面人物和动物的鼻子涂上颜色,说说,他们的鼻子是什么样子的,他们的鼻子有什么用, 3 / 3