床上洗头

床上洗头 怀化医专《护理学基础》教案 编号:5 2009年下学期 授课教师 教研室主任审核签名 11月 11月 11月 11月 课时 授课 5日 6日 7日 8日 教学课题 头发护理 时间 星期4 星期5 星期6 星期7 2 授课对象 08级护理专业 班级 护17-20 护1-4 护21-24 护9-12 1、操作轻巧～患者满意。 目的 2、清洗干净～操作中观察患者反应～避免异常情况发生。 3、患者感觉舒适～未湿衣被 。 教学难点 头发护理的注意事项。 1、手法轻柔～患者满意, 教学重点 2、注意保暖～防止打湿衣被, 教法与 演示法+讲授法 学法 课型 实验 教学手段 技能训练 教学 1、各项评估及准备工作。 5分钟 与 2、头发护理的操作方法。 15分钟 时间分配 3、学生。 80分钟 复习 如何防止打湿衣被。 思考题 1、李小萍.护理学基础.人民卫生出版社.2007.第二版 2、李小寒～尚少梅.护理学基础,第四版,.人民卫生出版社.2006 参考资料 3、阳爱云～方立珍、常用护理技术操作程序与考核评分.湖南技术出版 社.2002 自评 床上洗头 Shampoo bed 一、评估 1、患者评估: (1)、全身情况:病情、自理能力、治疗、用药情况。 (2)、局部情况:头发情况，注意观察毛发的分布、颜色、密度、长度、干湿度。卫生情况，有无虱子、头发有无瘙痒、抓痕、擦伤等情况。 (3)、心理状况:对疾病的认识和合作程度。 (4)、健康知识:头发护理知识及自理能力。 2、环境评估:关好门窗，调节室温。 3、用物评估:用物是否实用齐全。 4、操作者自身评估:着装整齐。 二、: (一)、目标与评价标准: 、患者头发整洁、美观、无异味、无虱子、感觉舒适。 1 2、患者及家属获得头发护理的知识和头发护理的有关技巧。 (二)、用物准备: 1、治疗盘:小橡皮单、大毛巾、毛巾、洗发液、冲水壶或水杯，眼罩 或纱布。别针、棉球2只、纸袋、电吹风。 2、马蹄形垫或洗头车，水壶(内盛温水40—50度)，水桶。 3、梳子、镜子、护肤霜(病人自备)。 三、实施 (一)、操作步骤: 1、备齐用物携带至旁，核对并解释。 2、冬天关好门窗，调节室温22—26度，必要时用屏风遮挡，按需给予便盆， 移开床旁桌、椅。 3、垫小橡胶单与大毛巾与枕上，松开患者衣领向内反折，将毛巾围于颈部，用别针固定。 4、协助患者取舒适卧位。 (1)、马蹄形垫法::协助患者斜角仰卧，移枕于肩下，将头置 于马蹄形垫内，马蹄形开口处接污桶。※ (2)、洗头车法:将洗头车拉到床旁，患者斜角仰卧，双膝屈曲，头枕于洗头车的托头架上，桶放于接污水处。 ※ 5、用棉花填塞两耳，眼罩或纱布盖两眼，梳顺头发。 6、洗发:试水温，患者确定水温舒适后，用水壶倒热水，充分湿润头发;倒洗发液于手掌，涂遍头发，用双手揉搓头发和头皮;梳去脱落的头发，并梳顺，用热水冲洗头发，至洗净为止。 7、洗发完毕，除去耳塞与眼罩，用患者毛巾擦干脸，酌情使用护肤霜。解下颈部毛巾包住头发，一手托住头部，一手撤去马蹄形垫或洗头车。 8、协助患者卧于床正中，将枕头，大毛巾揉搓头发，再用大毛巾擦干或用电吹风吹干，梳成患者喜爱的发型。 9、撤去用物，协助患者取舒适卧位，整理床单位。 10、清理用物，记录。 (二)、注意事项: 1、防止患者受凉。 、保护床单、枕头、衣服不被污染。 2 3、操作中防止水流如耳和眼内。 4、揉搓力量适中，不可用指甲抓，以防抓伤头皮。 5、操作中注意保暖和观察患者的一般情况。 6、及时擦干头皮，防止患者受凉。 课后小结: 床上洗发操作简单，要求只要保证患者的衣被未弄湿，病人感觉清洁、舒适，即达到目的。重点强调要适时的向病人健康宣教，大部分同学能按实验要求做，实验效果较好。