中山市民众新徽学

中山市民众新徽学 “爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 中山市民众新徽学校与任德主教育活施 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱一加教道德建,增步强强广大教敬、教育人、以律己、人表 的自性和任感,努力提高全校教的思想道德水平,建一支德高尚,硬的教爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 伍。造学模范、崇尚德的良好氛。通施爱爱爱爱爱爱“爱爱”“爱与任教育,努力打造一支受学生 戴,人民意爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的教伍,合我校教伍建, 特与任德主教育活爱爱“爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱施划: 爱爱爱一、指思想 爱爱爱“”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱持以小平理、三个代表重要思想和科学展指,深入落《国家中期教育改革和展划要》,爱爱爱爱爱爱爱“爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱与任一主,通近,充的 教育活一提高教的道德水平,促教展,建一爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱步 支富有心、敬奉献、学精深、品行高尚、学生戴、爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱人民意的教伍,努力推和校园建的程。爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱二、活目的 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱通本次主教育活,使广大教一定敬、献身步 教育的信念,化尊重学生、学生、保学生的任意,增强强爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱人 表、以身立教的修,培育依法教的法制意,端正治学爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的工作度,增爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱作的工作精神,化尊重家的工作强强, 充分广大教施素教育的极性和造性,打造人民意的教新形象。爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 三、成立活小爱爱爱爱爱 爱爱爱“爱爱”爱爱爱爱爱能使本次活正常、有效地展,特成立了民众新徽学校与任德主教育活 爱爱爱爱爱 小。 爱爱 :李强 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱副:伍能、臧春宁、王遵 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱成:雷、洪富、宇、林皖丰 爱爱爱 四、活安排 “爱爱”爱爱爱爱爱本次与任德教育主活从2011年10月份始到爱爱爱2012年3月底束,分爱爱爱爱宣、学教育、整改提高、完善四个段行。爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 ，一,宣段，爱爱爱爱爱爱2011年10月, “爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱“爱爱爱爱”爱爱爱爱根据市教育局与任德主教育活施意,定道街小学展与任德主 教育活施划。召全体教大会,宣,形成主教育爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的厚氛,使全体教明确活的重要性和迫性。爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 ，二,学教育，爱爱爱爱2011年11月, 1、抓学。采用集中学和个人自学、个人思考与会交流相爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱合的方式。主要学教育法律法及有道德准及《国家中期教 育改革和展划要》、《中小学教道德范》、《文爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱明教新徽人》、民众新徽学校安全#管理#、民众新徽学校班主任工作管理制度等。在爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱学程中,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱位教要有笔。行交流。每 2、写感悟。位教通学后,合自身工作,撰写德感每爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱悟,并在校园网上表。爱爱爱 3、。真座会、会,交流学的体会,会德爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱建的主要内容。学校将行一次德交流会。爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 4、召家会。充分利用板、宣、校园网等宣工具,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱行各不同形式的宣,使广大教、学生、家和社会 各界此次主教育活的目的、意、内容都有明确的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 了解,形成厚的社会氛。爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 5、教主征文活。行爱爱爱爱“爱爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱心伴学生,任促事主的征文活,利用 一主活,宣遵守德行范的秀教,弘教育人、爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱人表、生和睦、教学相的事迹与精神,激教教教、教育人的情。，三,整改提高段，爱爱爱2011年11月—12月, 1、自自。全体教在真学、提高的基上,根据爱爱爱爱爱爱爱爱“爱”爱爱爱爱爱爱爱爱六六看的要求,展自 自活,并写出自告在小内交流。一依法教,看爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱有无歧、体、赶差生等反教育法的言行,二敬,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱看有无不守工作位,不真,不按上,不批改学生作爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱等象,三教研,看是不是参加教研活,持学,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱于承担教研活,四德范,看有无爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱借之便一己之私利, 有无索要家爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱礼品,五作,看是否有工作上相互推委、不配合的象,六人表,看工作期有无上网爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱聊天,抄股票、打游爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱位教的等不良行。通每剖析、反思形成自告。 自告都要在一定范内行相爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 互交流。 2、整改。学校爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱“爱爱爱爱爱爱爱爱学生家的一存在的突出、点封提出整改意,并通 信”“爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱或倡向社会行烈的公强承,力得争使群众反映比到明的改善,德整体爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱状况得到明好。 3、健全。学校根据爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱照中的,有性地采取措施,建立健全相的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱走上常化、制度化、范化的道。步章制度,使德建逐 ，四,完善，爱爱爱爱爱2011年12月—2012年元月, 1、展德建的成爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱功,合学校,制定学校德建效爱爱爱爱爱爱爱爱爱机制。 2、活,爱爱爱爱爱爱爱爱爱 材料上。