第二章《声现象》第4节 噪声的危害和控制（动手动脑学物理答案）

第二章《声现象》第4节 噪声的危害和控制（动手动脑学物理） 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制 动手动脑学物理(答案) 1、提示:先写出校园和家园周围有哪些噪声，再找出控制的措施，然后找同学交流。 2、(1)(3)是合理的 外界有噪声时，老师声音再大点有利于吸引学生注意力，树木可以吸收部分噪声，故(1)(3)是有效的、合理的;(2)有效，但不合理，学生听不到老师的讲课声;(4)是无效的，这种装置只是检测装置。 3、安静环境里，成年人脉搏一般为每分钟60,75次;噪声环境下，情绪激动，血压上升，脉搏会加快，但一般不会改变很多，具体情况因人而异。 4、提示:(1)人与人之间无法用语言交流。(2)听不到乐器伴奏声和歌唱家歌唱声。(3)无法判断自然界能够发声的物体。