培养孩子良好的修养品质　

　培养孩子良好的修养品质　 培养孩子良好的修养品质 教学:培养孩子良好的修养品质 教学目的:努力使我们的孩子养成良好的修养品质 教学目标:1、给家长们灌输要教育好孩子的理念 2、让家长们从小就要培养孩子的行为习惯 教学对象:家长 教学:讲授说理法、案例分析法 教学过程: 一、谈话导入 在我们身边，经常能听到一些孩子出口成“脏”，张口一个“妈的”，闭 口一句“滚蛋”，而且凶神恶煞，令大人膛目结舌。各位家长，你们有没有 听过你们的孩子讲过粗口话或是做过什么不文明的动作行为,(请家长举手 发言) 小结家长发言:这是因为许多家长忽视了孩子的个人修养教育，这些孩 子说脏话就成了习惯。也许孩子口中的脏话没有任何针对性，但是会妨碍孩 子成长中的人际交往。 师:今天我们就来谈谈如何培养孩子良好的修养品质。 二、分析孩子讲粗口话的原因 孩子出生时只是一张白纸，他们的行为习惯是模拟着周围的人而做出来的，特别是家人～所以作为家长的我们更应该注意我们自身的行为举止。他们为什么会讲粗口话呢, 1、 听周围的人说了而说。幼儿说粗口话他们不知道其中的意义，只是模仿学说而已。 2、 骂人而说。大孩子说粗口话那是骂人而说～有些大孩子的粗口话甚至是带有攻击性 和粗暴性，让人听了毛骨悚然～ 3、 认为说粗口话很了不起。有些孩子说粗口话自以为是，觉得别人会很怕他，要耍酷 仔样。 三、 说粗口话做不文明行为对孩子有什么影响, 据我观察到现象表明:很多学生不愿跟这些会讲粗口话和做不文明行为的学生一 起玩，认为他们品行低下不说，往往这些人的学习成绩很差～老师们、家长们更不知 要用什么办法来教育他们?而让他们放任自由的话就会毁害他们～这就要求我们的家长 一定要配合学校教育好孩子～因为孩子一生教育最关键是家庭教育～ 我们来看一则案例:(出示案例) 在美国，有这样两个家庭:一个是爱德华家族，一个是珠克家族。到现在都传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。他的子孙中有13位当过大学校长，108位当过教授，86位是文学家，65位做过医生，21位当过议员，2人当过大使，1人做过副总统。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的后代中，有300人当过乞丐和流浪者，400多人因酗酒致残或天亡，60多人犯过诈骗 罪或盗窃罪，7人是杀人犯，没有一人有出息。为何两个家族境遇区别如此之大,重要原因之一就是他们的家风截然不同，两个家庭的成员一代一代地在不同的家风中潜移默化地成长，父传子，子传孙，相互濡染。 可见，家风是一种无形的教育力量，对家庭中的每个成员都起着浸染、熏陶、塑造的作用，并内化为人的自觉需要。为此，家长可以整合传统的家庭美德作为家风，或制定一些家庭新风以紧跟时代的步伐。注意从日常小事入手，如孩子在路上捡到了东西而归为己有;未经父母同意而拿了家里的钱去玩游戏;讲粗话甚至为一点小事打人等。对于这类小事，家长不能听之任之，而需要从小事出发，教给孩子做人的道理，教育孩子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，使孩子的言行不辱家风，从而形成优良的品德。 四、 家长如何培养孩子良好的修养品质 1、家长要热爱学习，加强自身的文化修养，以自身的优良行为影响孩子，以身作则为孩子展示自觉学习的风范 2、家长要及时纠正孩子不讲文明礼貌的习惯，家长要注意做好孩子的楷模。孩子的成长和家庭环境密不可分，什么样的家长教出什么样的孩子。家长要让孩子明白文明礼貌的重要性，并明确告诉他你希望成为一个有教养的孩子。 3、孩子还小，自律性比较差，即使是乖孩子也有不讲文明礼貌的时候。当你发现孩子讲粗话，或者行为无理时，一定不要简单、粗暴地加以制止，而是耐心地给孩子讲道理，告诉他为什么不能这样做事以及这样做会导致的后果。 五、 孩子的优良品质是一点一滴积累而成。所以，做父母的家长要热爱学习，加强自身的文化修养，以自身的优良行为影响孩子，以自己的善良感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播爱的种子，培养他们良好的品德～把孩子培养成一个有良好修养的人。