珠海市香洲一小

珠海市香洲一小 轻 重 珠海市香洲一小 黄莹 教学内容: 北师大义务教育课程标准实验教科书一年级20页例题，21的练习。 教学目标: 1. 培养学生互相合作的精神和用数学的意识。 2. 通过看一看、掂一掂、称一称的活动，让学生逐步加深对轻重的体 验与理解。 3. 培养学生动手实践能力。 教学准备: 、天平、苹果、葡萄等实物。 教学过程: 一、 创设情景: 师:小朋友，你们去过公园玩吗,今天黄老师就带大家到公园里去看看，请看～ (出示一段小朋友在公园玩耍的录象，然后将镜头定格在两个玩跷跷板的小朋友身上) 师:在公园里你看到了什么,想到了什么,小朋友说的真好，所以今天这节课我们就一起来学习有关轻重的知识。 (板书:轻重) 二、 看一看: (出示葡萄和橙) 师:你们知道葡萄和橙比较，谁重谁轻吗,完整一点我们可以说“橙 比葡萄重”。那反过来你会说吗,如果黄老师和你们比较呢,谁能用完整的话说说, 师:现在就请小朋友用小眼睛找两样东西，比较一下它们的轻重。 (板书:看一看) 三、掂一掂: (出示两盒外型一样的粉笔，其中一盒是空的，另一盒是满的) 师:小朋友，请你们猜猜这两个粉笔盒哪个重,那我们该怎么办呢,对了，我们可以用手来掂一掂。现在我就请几个小朋友掂掂看。你觉得怎样,谁能完整的说一说, (小结) 师:我们判断物体的轻重，不能光用眼睛看来判断，有时还要用手来掂一掂，才能做出正确的判断，明白了吗, 师:现在请你用手掂一掂你桌面上的东西，看看谁重谁轻, (板书:掂一掂) 师:小朋友刚才都掂的很认真。现在黄老师请一些最乖的小朋友上来，掂一掂老师给你们准备的东西。 四、称一称: (出示两个重量相似的苹果和橙) 师:这是苹果和橙，我让小朋友掂掂看。你发现了什么,(学生会出现各种不同的答案)那怎么办呢,请你帮老师想想办法吧～ 师:哦～小朋友真聪明。我们还可以借助一些工具来进行比较。(出示: 天平)大家看，你知道它叫什么吗,它是由一个支点和一个横竿组成的。当它平行的时候，我们说两边的东西怎样,(一样重)谁会帮老师称称这两个水果,到底谁重谁轻,你怎么知道的, 师:老师有天平可以判断物体的轻重，可你们没有啊～那又该怎么办呢,(让生自由发表意见) 师:现在就请你们用自己发明的办法称称桌面上的东西，看看谁重谁轻,(自由空间) (板书:称一称) 五、知识运用: 师:今天每个小朋友上课都很认真，一定学到了不少本领。所以黄老师给大家带来了一位小姑娘，她说要出几道难题考考大家，你们有信心把难题解决吗, (出示教材第21页的练习1、2、3) 六、: