八下生物期中复习

八年级下册生物期中复习 生物的生殖和发育 ★两类生殖的不同点： 项目 有性生殖 无性生殖 是否经过两性生殖细胞结合 是 否 新个体的产生 受精卵发育成新个体 直接由母体产生 繁殖速度 慢 快 优点 加速生物的进化，加强生物适应环境的能力， 繁殖的后代多，可以完好保留亲本的形状 方式 种子生殖 分裂生殖，孢子生殖，营养生殖，组织培养等 ★嫁接中，被接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木，嫁接时应当使两部分的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 ★昆虫的生殖和发育 （1）生殖方式：有性生殖。 （2）发育方式——变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。变态发育分为不完全变态和完全变态。①不完全变态：发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期。如蝗虫、蟋蟀和螳螂等。②完全变态：发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。如蜜蜂、菜粉蝶和蚊蝇等。 ★两栖动物的生殖和发育 （1）两栖动物的概念：像青蛙这样，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物就叫做两栖动物。从两栖动物个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则既能生活在水中，又能生活在陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 （2）生殖 ①特点：体外受精，受精离不开水。 ②过程：蛙鸣→抱对→产卵→受精 ★两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能到陆地上生活。 （3）生殖发育与环境的关系：两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能在陆地上生活，所以要保护它们赖以生存的水域环境。过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 ★鸟类的生殖和发育 （1）鸟卵的结构 ①起保护作用的结构 a．卵壳：由碳酸钙及少数盐类和有机物构成。 b．卵白：保护卵细胞。 c．卵壳膜：保护鸟卵内部的结构。 ②与呼吸有关的结构 a．卵壳上无数肉眼看不到的小孔，是与外界气体交换的通道。b．气室为胚胎发育提供氧气。③提供营养的结构a．卵黄：是为胚胎发育提供营养物质的主要结构。b．卵白：为胚胎发育提供水分和营养物质。④卵细胞的结构a．胚盘：里面有细胞核，起遗传作用。b．卵黄：是卵细胞的细胞质，里面有胚胎发育所需的营养物质。c．卵黄膜：是卵细胞的细胞膜，具有保护作用。 （2）生殖发育特点：体内受精，受精不需要水，摆脱了水的限制。 （3）生殖发育过程；包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 ★为什么鸟卵的壳不是细胞膜 答：细胞膜是一层季报的结构，而鸟卵的外壳是石灰质的硬壳。真正的卵细胞在鸟卵的里面。胚盘、卵黄、卵黄膜所构成的整体就是一个卵细胞。 生物的遗传和变异 基因控制性状 ★DNA、染色体、基因和性状之间的关系 （1）DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。 （2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成，DNA是染色体的主要成分。 （3）基因是有遗传效应的DNA片段，上面携带着遗传信息，是遗传物质中控制生物性状的最小单位。控制生物性状的基因有显、隐性之分，它们控制的生物性状有隐性性状和显性性状 （4）基因经生殖细胞（精子和卵细胞）传递给子代 ★要点 （1）生物的性状是由遗传物质（核酸）决定的；生物的某个具体性状是由基因决定的，基因存在于染色体上，遗传物质主要存在于染色体上。 （2）每种生物都有一定的稳定不变的染色体数；体细胞中，染色体成对存在，基因也成对存在。 （3）在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的生殖细胞中。因此，在生殖细胞里，染色体成单存在，即只有每对染色体中的一个，染色体上的基因也是成单存在的，即只有每对基因中的一个。 （4）控制生物性状的基因有显性、隐性之分，因此，它们控制的生物性状也就有显性性状和隐性性状现之分。 人性别的差异 ★男女染色体的差别 （1）男性：22对常染色体＋XY（一对性染色体）形成的精子有两种：一种是22条常染色体＋X染色体；另一种是22条常染色体＋Y染色体 （2）女性：22条常染色体＋XX（一对性染色体）形成的卵细胞只有一种，即22条常染色体＋X染色体。 ★生男生女机会均等 ★生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合 人的遗传病与优生 ★遗传病概念：遗传病是由于遗传物质（基因或染色体）的改变而引起的疾病。 ★禁止近亲结婚 （1）我国《婚姻法》：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚，如堂兄妹和堂姐弟。 （2）禁止近亲结婚的原因：近亲携带的相同基因很多，某些致病基因遇到一起的可能性大，婚配后后代遗传病出现的机会多，无益于社会，更无益于家庭。 （3）直系血亲 ①相互之间有直接血缘关系的人。 ②人员组成：生育自己和自己生育的上下各代。 ③以“自己”为研究对象有两条直系血亲线：祖父母→父亲→自己→子女→（外）孙子女；外祖父母→母亲→自己→子女→（外）孙子女。 （4）旁系血亲 ①相互之间具有间接血缘关系的人。 ②人员组成：与自己同出一源的直系血亲以外的亲属。 ③除与“自己”有关的两条直系血亲线上的人员外，“自己”与其他人员均为旁系血亲。 变异及其运用 ★对变异的理解 （1）变异分为可遗传的变异和不遗传的变异，区分的依据是遗传物质是否发生改变。 （2）变异在生物界普遍存在，是生物进化的根本原因，为生物进化提供了原始。 （3）可遗传的变异使生物产生新类型；有利变异使生物不断进化，从而更好地适应环境；不利变异使生物生存受到威胁，导致过早死亡。 ★人类应用遗传变异原理培育新品种 （1）高产奶牛——人工选择培育：由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，通过繁育奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增高的趋势。 （2）高产抗倒伏小麦——杂交：把高产不抗倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交，综合二者有利性状就得到了新的品种——高产抗倒伏小麦。 （3）太空椒——诱导基因突变把普通椒用宇宙射线辐射，引起普通椒基因突变，而培育成新的品种——太空椒。 （4）无子西瓜——诱导染色体变异