九年级化学（1―6单元）测试题

九年级化学（1―6单元）测试题 本考试有五道大题，22道小题。满分50分，考试时限为60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  N-14  O-16  Na-23  Cl-35.5  Ca-40 一、精心选一选(请将正确答案的序号填写在下面的答题框内，每小题只有一个选项符合题意。共10小题，每小题2分，共20分) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案                     1、下列生活事例中，主要过程为化学变化的是 A、功夫深，铁杵成针                     B、佳节到，焰火缤纷 C、春天来，冰雪消融                     D、美酒开，满屋飘香 2、人们常说豆制品含有丰富的蛋白质，菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指 A、铁单质       B、铁分子       C、铁原子       D、铁元素 3、日常生活中，很多问题涉及到化学知识。下列认识不正确的是 A、市政工人在清理深而长的地下污水管道前，进行灯火实验 B、“绿色食品”是指颜色一定是绿颜色的食品 C、通常所说的“硬水”是指水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物 D、“白色污染”是指某些难以分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染 4、据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为 A.38         B.50        C.88       D.126 5、下列实验操作，能达到预期目的的是 ①用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末 ②用10 mL水和10mL酒精配制成20 mL酒精溶液 ③用排水集气法可得到比较纯净的氧气 ④用10 mL量筒量取8.2 mL水 A、只有①④      B、①②④     C、①③④     D、只有②③ 6、自2004年5月1日我国“道路交通安全法”实施以来，交管部门进一步强化了对司机酒后开车的监控处罚力度。交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。重铬酸钾（K2Cr2O7）和硫酸铬〔Cr2(SO4)3〕中，铬元素的化合价由高到低依次为 A、+6，+3         B、+3，+6      C、+3，+5           D、+5，+3 7、小强知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定做一个无壳鸡蛋送给妈妈，他应从厨房中选择鸡蛋和下列哪种物质 A、味精     B、白酒     C、酱油       D、醋 8、科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子。下列关于N60的叙述中正确的是 A．N60是一种新型的化合物                 B．一个N60分子中含有30个N2分子 C．N60的相对分子质量为840               D．N60和N2混合后形成的是混合物 9、原子经济化的目的就是物尽其用，更具体说来，便是一个节约自然资源和防止污染的问题。这就好比我们做一件衣服，既要完全合身又要不出一点废料，真是说起来容易做起来难。下列制取CO2反应比较体现原子经济化的是 A、CaCO3 CaO + CO2↑       B、CaCO3 + 2HCl ＝CaCl2 + CO2↑+ H2O C、2CO + O22CO2             D、CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 10、在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所采用的方法或所加物质不完全正确的一组是                                        选项 鉴别的物质 鉴别方法或所加物质 A 蒸馏水和食盐水 ①萝卜条②蒸发水 B 食盐和面碱(Na2CO3) ①稀盐酸②闻气味 C 硬水和软水 ①肥皂水②煮沸 D 黑醋和酱油 ①闻气味②尝味道 二、细心填一填（每空1分,共13分） 11、用化学符号示：四氯化碳______________；3个铝离子________________。 12、氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举一例予以说明。 应用氧气：_________________________；隔绝氧气：______________________________。 13、用下面结构示意图的字母填空 （1）属于金属原子的是_____，（2）具有稳定结构的是_________。 14、使12 g镁分别在一定量氧气中燃烧，得如下实验数据：   第一次 第二次 第三次   所给氧气的质量 g 4 8 16   生成氧化镁的质量 g 10 20 20  请回答：（1）第______次实验，镁和氧气恰好完全反应；  （2）你还能得到什么信息？_________________________________________。 15、安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如右图所示，当两者摩擦时，听到嚓一声，看到了火焰、白烟，闻到了刺激性气味，这是因为生热点燃红磷，火柴梗（主要成分为碳）着火。你知道划火柴过程中发生了什么反应吗？请用化学反应方程式表示： （1）____________________________________________； （2）___________________________________________。 16、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题： （1）绿色植物通过_____________作用吸收CO2 。 （2）科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合在特定的条件下发生反应，生成水和另外一种化工原料。写出此物质的化学式： （3）为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是______________（填字母）。 A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源 B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐 D、免赠贺卡；双面使用纸张  三、请你谈一谈（每小题2分，共4分） 17、按国家规定，教室中CO2的体积含量不能超过0.15%。抽样调查发现我市中小学教室中CO2的含量严重超标，根据你班的实际情况，分析超标的原因并提出合理的改进建议。     18、为了防止煤气中毒（CO中毒），工人师傅常在煤气中加入微量的乙硫醇（C2H6S），乙硫醇具有很臭的气味。请回答：为什么常在煤气中加入微量难闻的气体？     四、耐心试一试（每空1分，共7分） 19、某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：   当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃。试回答：  （1） A中结果说明_____________________________________________； （2） B中结果说明_____________________________________________； （3） C中结果说明_____________________________________________； （4） 在尖嘴导管处点燃的目的是_________________________________。 20．（3分）甲、乙两同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末，各设计如下方案：    甲：将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现且黑色粉末逐渐减少的是炭粉。    乙：将两种黑色粉末分别放在试管里，通入一氧化碳后加热，有亮红色物质出现的原物质是氧化铜。 你认为最佳方案是________(填“甲”或“乙”)，理由是________________________。 五、仔细算一算（21题2分，22题4分，共6分） 21、苏丹红一号是一种增色添加剂，可能使人体致癌，其化学式为C16H12N2O 。 请回答：（1）苏丹红一号中各元素的原子个数比为____________________； （2）苏丹红一号中碳元素与氢元素的元素质量比为_______________。  22、右图是某种钙盐包装标签上的部分文字。为了测定此盐中的钙元素含量，取10 g这种盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.132 g二氧化碳。请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数。