13亿粒米大约有多重

13亿粒米大约有多重 13亿粒米大约有多重 , 活动的思想: “节约”是我国的一项传统美德～无论是在小小的幼儿园或到即将毕业的六年级，我们在每个学期都会进行“节约”这一美德的宣传和教育～我们的品德课，语文、数学课中都有涉及“节约”的教育～只有我们从小培养学生爱“节约”的意识，那么我们的社会将会多出一大块财富～这是无法估量的～ 但是令我们教育者担心的是，由于社会的快速发展，农村发生了翻天覆地的变化，农民的生活富裕了，生活的质量也提高了，我们的家长也就忘了那些祖国的优良传统，再也没有叫孩子节约的习惯了。这是一种多么可怕的现象。有钱了嘛，旧的扔;菜不新鲜的就倒掉;没配胃口的菜，就把饭也倒了。这样潜移默化地使学生产生了一种虚荣感，奢侈地过着他的童年生活。 就在最近我发现了我们学校的食堂里天天有半桶多的剩饭，看到这些，作为教育者我们不应该深思吗,“节约”跑到哪里去了,我国约有13亿人口，设想一下只要每人节约一粒米那会给国家带来一笔多大的财富呢,于是，我想通过让学生感知13亿粒米的重量，联想到它内在价值，再想想自己每天的浪费。从而培养学生爱惜粮食、节约粮食的优良传统。 活动目的:1、让学生了解我国的优良传统，从而培养学生从小爱节约的好习惯。 、通过操作、讨论、计算、感受我们的浪费是多么的可怕。 2 3、让学生认识到每人的一点节约将会给社会创造多大的财富。 活动准备:1、准备好实验操作时的器具。 、准备一些有关“节约”的诗朗诵。 2 3、产生中队的倡议书。 活动的形式:小组研究 讨论 座谈 诗朗诵 活动的过程 一、整队 二、出队旗、 三、唱队歌 四、中队长讲话 五、活动过程: 主持人:队员们，我国是一个具有许多优良传统美德的国家～但是由于时代的进步，生活在本世纪的现代人已渐渐淡忘了那些传统美德～最近我们发现在我们队员当中存在着一个被大家忽视的问。那就是我们大家都在浪费我们的粮食。每天食堂里都积累了大量大家倒掉的饭菜。不知大家有没有考虑过如果我们每人节约一粒米，那么一天我们国家将节约多少呢,为此我们在今天开展一个题为《13亿粒米大约有多重,》的队会。先请大家猜一猜～我们将节约多少, (一)各小队亲身体验测量13亿粒米约有多重～(出示多种测量方法)队长记录数据再反馈，总结出13亿粒米的大约重量。 (二)主持人:队员们，你知道这是怎样一个数据吗,它意味着什么,现在请大家围绕这个数据联系现有的知识和实际谈谈你们的看法, (三)队员进行座谈。(提示:可以从它的价值上、浪费它的危害性方面进行交流) 1、小队座谈，讨论中队长作好记录 2、各小队进行汇报，学习委员作好记录 (四)主持人:队员们，原来我们全国每人节约一粒米，我们的社会将多出 如此巨大的财富，可以缓解那么多因为灾难而饿着肚子的人。可是想想我们现在，每天在给国家和社会浪费多少财产呢,所以我希望我们全体队员都行动起来，让我们学会节约，用行动来告诉大家我们一点点的节约给国家带来的财富也是无法估量的。现在请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书: 1、中队长宣读倡议书。 2、积极参加“爱惜、节约粮食从我做起”的签名活动。 (五)主持人:队员们，活动到这里你觉得用哪一首诗来作为我们活动的宣传材料呢, 1、队员纷纷吟诵准备的诗歌，渲染活动的气氛 2、那么最后我们一起来背一背《锄禾》感受一下粮食的来之不易。 六、队会决议 七、辅导员讲话， 八、呼号。 九、退队旗 主持人:宣布活动结束。