选修课—我的人际关系分析论文

我的人际关系分析 人际关系关系到个人在社会中的位置，处事的境地甚至是人生的成败。我对自己目前的人际关系还算满意，但是仍存在一定的漏洞，为此分析如下: 首先，谈谈我人际关系中良好的一面: 第一，与同学、朋友等社会关系友善来往、互相尊重。 ，我能热情地与周围的同我认为我能与周围的同学建立起友善的关系。首先 学朋友相处。然后为人真诚，求真务实的作风更是使得我与他人友善交往、互相尊重的基础前提。最后，宽容以待是广泛交往的秘诀，不管在校内还是校外我都谨记妈妈说的“忍字头上一把刀”，所以，很多事情我总是忍让，宽容，即使自己吃亏～ 第二，与同学、朋友等社会关系能喜悦共享、互相帮助。 所谓喜悦共享，我并不能与每个人做到这一点，可能只限于我很要好的朋友。但有一点我可以确定:我总是希望把积极的一面带给大家。对于生活上的困难，如果同学、朋友向我伸出援助之手而且是在我的能力范围之内的话，我会毫不犹豫乐意地去帮助。因为我想在人际圈中给同学、朋友以良好的形象。当然，这也是我自己的原则。如此一来，我的可信度、可靠度会得以提高。相反，同学、朋友也会乐意帮助自己解决困难。 第三，与同学、朋友们肝胆相照、合作处事。 这是建立在前面所讲的诚信待人、友善交往、互相尊重的前提下的。例如:我是外语系学英语教育的，我们必不可少的一项课堂活动就是小组presentation(展示)，通过每一次的小组合作都能促进我们之间的了解，使我们更加和睦，关系更加融洽„„ 其次，任何事情都有两面性，我的人际关系也存在“漏洞”，需要进行“修复”。分析如下: 第一，对某些做法、看法难以互相理解，互相包容。 在学校里，因为大家来自五湖四海，原本就不认识不了解，自然很多做法看法都有冲突。例如:A同学私生活很开放，夜不归宿;B同学生活懒散，邋遢;C同学满嘴脏话~~~~我知道，这是文化观念，家庭教育的不同，所以记住“海纳百川，有容乃大”。 第二，对于一些敏感、尖锐的话题，我可能会伤害周围的同学、朋友。 我的原则性比较强。例如:我总认为评论一个人的综合素质，在校现，不只是拿“能否拿到奖学金”作为标准，而有些同学，尤其是家长就会对我说:“你不要为自己拿不到奖学金找借口～目前来说成绩是唯一能确定的标准。要务实些～”而作为“理想派”的我总会对这种“现实派”给予反驳，这样一来，伤害的不仅仅是自己，对周围的亲人、朋友、同学更是伤害。这样对我的人际关系有很大的阻碍„„ 所以，我要改变我的人际关系:从自身出发，改变自己，努力的塑造自己，。做法如下: 1.平等待人 我们每个人都有自己独立的人格、做人的尊严和法律的权利与义务，人与人之间的关系是平等的关系。以平等的态度交往，这是我们大学生人际交往的必须。 2(尊重他人 每个人都有自己的人格尊严，并期望在各种场合中得到尊重。因此不损伤他人的名誉和人格，承认和肯定他人的能力与成绩。 坚持尊重的原则，首先，我必须尊重自己，没有自重感的人是不易获得他人的尊重的。其次必须注意在态度上和人格上尊重同学，讲究语言文明、礼貌待人，不开恶作剧式的玩笑，不乱给同学起绰号，尊重同学的生活习惯„„ 3.真诚对人 真诚是人与人之间沟通的桥梁，只有以诚相待，才能使交往双方建立信任感并结成深厚的友谊。坚持真诚的原则，我要做到热情真心帮助他人而不求回报，对朋友的不足和缺陷能诚恳批评。对人对事实事求是，对不同的观点能有一说一而不口是心非，既不当而奉承人，也不在背后诽谤人，做到赤诚待人。 4(互相帮助 可以是物质、精神方面的;也可以是脑力、体力的。我希望我和他人相互关心、相互帮助、相互支持，既满足了双方各自的需要，又促进了相互间的关系，深化了感情。 5.讲求信用 要求自己在人际交往中要说真话，言必行、行必果。答应做到的事情不管有多难，也要不遗余力地去办。如果经再三努力，而没有实现则诚恳原因，不能有“凑合”、“对付”的思想。因为守信者方能交真朋友;不守信者只能交一时的朋友或终将被抛弃。 6.宽容以待 要求自己在交往中不要斤斤计较，而要谦让大度、克制忍让，不计较对方的态度、不计较对方的言辞，并勇于承担自己的行为责任，“做到宰相肚里能撑船”。我认为宽容克制并不是软弱、怯懦的表现。相反，它是有度量的表现，是建立良好人际关系的润滑剂，能“化干戈为玉帛”，赢得更多的朋友。 最后，通过心理健康维护指南，我懂得了建立良好人际关系的重要性～以及自己人际关系的优缺点和如何改进～