幼教小班美术教案 小鸡找妈妈 果树妈妈宝宝多 漂亮的花布 小金鱼找尾巴 月亮上的故事

幼教小班美术 小鸡找妈妈 果树妈妈宝宝多 漂亮的花布 小金鱼找尾巴 月亮上的故事 幼教小班美术教案-小鸡找妈妈 适合班级:小班 重点领域:社会、美术 活动形式:集体、个别 活动分析: 小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣，因此我了本次活动。我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境，激发幼儿学习的兴趣，感受活动的乐趣。让幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班活动游戏化的特点。 活动目标: 1、 引导幼儿正确使用剪刀，2、 能沿着直线剪。 3、 引导幼儿学习四个角沿线往后折，4、 能大胆操作。 5、 培养幼儿对手工活动的兴趣。 活动准备: 6、 学具:每人一张操作材料和剪刀一把。 7、 教具:做好的成品一件。 活动: 歌曲导入——找鸡妈妈——幼儿操作——作品点评——游戏:找鸡妈妈 活动过程: (1) 歌曲导入: ——师:大家听，谁在哭,(边演唱歌曲，边出示教具)池塘边，柳树下，有群迷路的鸡宝宝，唧唧唧唧，唧唧唧唧，哭着喊妈妈。谁在哭, ——幼齐答:鸡宝宝。 ——师:鸡宝宝为什么要哭, ——幼1:他迷路了。 ——幼2:他迷路了，哭着喊妈妈。 ——师:小朋友，我们帮他找妈妈吧～ (幼儿听到哭声，注意力一下子就集中起来了。自然而然地想到谁在哭了,为什么哭,他们根据自己的生活经验回答老师的问题，兴趣点被提到了帮小鸡找妈妈上。) (2) 找鸡妈妈 1、讨论寻找方法 ——师:怎么找呢, ——幼1:我们电话给鸡妈妈。 ——师:可是我们没有鸡妈妈的电话啊。我们问问鸡宝宝知不知道,他也不知道。我们可不能像鸡宝宝，一定要记住爸爸妈妈的电话哦～ ——幼2:找警察叔叔帮忙～ ——幼3:我们帮他找找。 ——幼4:小鸡自己回回家～ „„ ——幼:大家的办法都很好。老师也想了一个办法，鸡妈妈肯定没有走远，我们把鸡妈妈叫出来好吗,鸡妈妈„ 2、与幼儿边喊，边快速地折出鸡妈妈，引导幼儿学习四个角往后折的方法。 ——师:老师是怎么找到鸡妈妈的, ——幼1:老师是折出来的。 ——师:仔细想想是怎么折的, ——幼2:把角折起来了。 ——师:对了，小朋友观察得真仔细。老师是把四个角沿线往后折。 3、出示操作材料，请幼儿比较:这两张纸有什么不一样,那怎么办呢, 引导幼儿学习正确使用剪刀:对，我们一起来剪剪好吗, (老师的提问把幼儿带入了一个情景:小宝宝找不到妈妈了。大家齐心努力帮鸡宝宝找妈妈，同时也学到了不少社会知识。幼儿的办法很多，想象很丰富。这也说明了，小班幼儿已经有了一些简单生活经验。创设情景，很容易激发幼儿的学习兴趣。在学习折、剪的技能时，老师也不是一味地教。而是幼儿在自己的观察中发现方法，体验了成功的快乐。) (3) 幼儿操作 1、幼儿操作，教师巡回指导，指导幼儿正确使用剪刀，发现错误，及时帮助纠正。 2、鼓励胆小的幼儿大胆操作，表扬进步的幼儿。 (4) 作品点评: 师:大家都做的很好～鸡宝宝找到了鸡妈妈，他们可高兴了。鸡妈妈说:“你们真是好孩子～”。现在鸡妈妈带着鸡宝宝去找东西吃了，我们一起去吧。 (5) 韵律:小鸡找虫子 小鸡小鸡，上高山。 上了高山转了个圈。 小鸡小鸡看看天， 小鸡小鸡摸摸地， 呀，好大一条虫子～ 叼起来，吃下去。 哇，味道好极了～ (幼儿都能跟着音乐做动作，而且能把地方的“虫子”叼起来，吃下去。 不一会儿，地上的小纸头就捡完了。这样游戏的方式，幼儿很容易接受，也很好地养成了爱干净的好习惯。) 活动延伸: 师:小鸡找到了鸡妈妈，小朋友也去找找妈妈，把自己的作品给妈妈看看～～ 幼教小班美术教案-果树妈妈宝宝多 目标: 认识纸的正反面,学习均匀地抹浆糊,感受色彩与形状的美,体验粘贴活动的乐趣,加深对秋天成熟的果实的认识。 准备: 1、带幼儿外出观察果实累累的苹果树、柿子树。 2、提前几天在室内张贴《丰收的果园》图片，活动前在墙上粘贴或画好几棵无果实的果树，配套幼儿用书《美工》小班。 3、几张话有树冠轮廓的大图画纸，剪好的苹果、梨、柿子纸样若干。 过程: 1、谈论秋天的水果 教师出示苹果、梨、柿子，请小朋友说出它们的名称、颜色、长在什麽地方,它们什麽时候成熟,教师再引导幼儿观察图片《丰收的果园》，让幼儿知道秋天是苹果、梨、柿子成熟的季节。 教师再引导幼儿观察墙上贴的果树没有果实，并以果树妈妈伤心的口气请小朋友帮助它贴上许多的水果宝宝。 2、粘贴水果 教师分别介绍剪好的苹果、梨、柿子，请幼儿给三棵伤心 的果树妈妈贴宝宝。 (1)独立尝试 教师鼓励幼儿独立上前给大树贴水果。教师观察并发现操作正确的幼儿，请大家观察他的方法，教师给予讲解:xx在苹果没有颜色的一面均匀地抹上了浆糊，然后，轻轻地贴在树枝上，压一压，苹果贴好了。 (2)分组粘贴 幼儿分成两组，一组为墙上的果树妈妈贴水果宝宝，另一组给幼儿用书第16页的果树粘贴水果。小组活动时，鼓励幼儿积极合作，几个人一起贴一棵树，确定好各自粘贴水果的位置。 3、观察丰收的果树 教师和幼儿一起站在贴好的果树前，看看哪棵果树的果子多，猜猜果树妈妈的心情会怎样,让孩子进一步体验粘贴活动的快乐和帮助他人后的幸福感。 小班美术活动:漂亮的花布 目标:1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。 2、体验美术活动中的美感和快乐感。 准备:1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干， 2、范画一张，幼儿操作纸人手一份 重难点:怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印 时的力度。 过程:(一)教师导入活动，引起幼儿兴趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画) 2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗,” (二)引导幼儿学习印章画，师生共同参与作画 1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度) 2、 请个别幼儿选印章进行操作 (三)交代要求，幼儿作画，教师指导 1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画，提出要求 2、 重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位 3、 注意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不可以再去蘸其它颜色。 4、 尽量多印，使画面色彩丰富 (四)总结评价，结束活动 以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布，我太高兴了，这些花布我都收下了谢谢你们。 幼教小班美术教案-小金鱼找尾巴 日期: 执教教师: 班级: 活动名称: 美术活动:c 原 计 划 调整 反思 活动目的: * 能将树叶贴在小金鱼的尾部 * 体验小金鱼的着急和快乐情绪 活动准备: 挂图、故事 活动流程: 出示挂图——寻找金鱼的尾巴——教师示范 活动过程: 导入部分 1、出示挂图 2、根据挂图教师创编故事(引起幼儿对活动的兴趣)有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢,小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗, 寻找金鱼的尾巴 1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。 2、找到后请幼儿回到位子上去 小结:这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗, 教师示范粘贴方法 1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下 2、幼儿操作:教师巡回指导 活动的延伸: 让幼儿欣赏自己的作品。 美术活动-月亮上的故事 活动名称: 月亮上的故事 活动目标: 1、能讲出月亮上会发生什么事 2、培养幼儿的想象能力 3、能用连贯的语言表达 活动准备: 图画纸、彩笔、瓜子皮、树叶、石子、扣子、纸团、火柴棒。 活动过程: 1、教师出示一幅嫦娥奔月的图画，引起幼儿兴趣。 2、教师讲述月亮上的故事 3、教师说其实月亮上没有人，老师讲的这个故事是虚构的，是编出来的。 4、请小朋友发挥自己的想象，想一想月亮上还会有什么故事,将给大家听。 5、请小朋友将自己的故事画在纸上。 6、展览 7、小结