猜一猜

猜一猜 年级:三年级 学科:数学 教师: 总 课时 课题:猜一猜 知识与技能:经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的， 能列出简单实验所有可能发生的结果;感受到数学实验的意义与 作用 过程与:能对一些简单事件发生的可能性作出描述，。学会和同伴交换意 见，发展合作交流意识。 教学目标 情态价值观:培养学生通过实验获取数据、并利用数据进行猜测与推理的能 力。 专题目标:培养学生猜测与推理能力。 知道事件发生的可能性是有大小的，能列出简单实验所有可能发生教学重点 的结果 能对一些简单事件发生的可能性作出描述 教学难点 课件 教具准备 过程 学习内容 教师指导 学生活动 意图 1.猜一猜:如果转动转盘，指 一、创设情针停在哪种颜色的可能性 复习已有的可境，引入新大, 能性知识。 说一课 2.说一说:猜测的理由是什 么, 说猜测的 师:今天这节课我们进一步来 理由 研究事件发生的可能性问题。 (二) (1)猜一猜 新课 在活动中体验师:1个纸杯扔到空中，落地1.活动一:可能性的大小后可能出现怎样的情况, 抛纸杯 与熟练之间的师:哪一种情况出现的可能性 关系。 师:我们一起大呢, 来做一个猜 (2)试一试每人抛6次，把 2.活动二: 一猜的游戏结果记录在下面的格里。 摸球 好不好,(依 次出示教材杯口着地 杯底着地 中提供的转 杯身着地(1个杯子抛到 盘图片。) 2个9个空中落地后有三种可能， 杯身着地的可能性大。) 三、练习 (1)猜一猜 生审 2个白球1个黄球，任意摸 题 一个球，有几种结果,(2种: 白、黄)摸到什么颜色球的可 能性大,摸到什么颜色球的 可能性小,理由是什么, 2个白球1个黄球3个红球， 任意摸一个球，有几种结果, (3种:白、黄、红)摸到什 么颜色球的可能性大,摸到 什么颜色球的可能性小,理 由呢, 巩固学生刚才 2个白球2个黄球，任意摸2的发现 个球，可能出现哪几种结果, (3种:黄黄、白白、黄白) 摸到哪一种结果的可能性 大, 师:我们一起来实际摸一摸， 看看谁猜得对。 (2)试一试 4人一组进行摸球试验，每 人摸5次，每次摸2个，把结 2个9个 果记录在下面的表格里。 黄黄 白白 白白 黄白 由此你得到了什么结论, 任意摸出一个图形，有2个9个 ( )结果，摸到( )的可1个 能性大，摸到( ) 的可能 性小。 任意摸出一个图形，有 ( ) 结果， 摸到( )的可能性大，摸到 ( ) 的可能性小。 探究 必做:口算题卡一张 选作:: 作业 猜一猜 板设计 可能性大小与数量的多少有关。 课后反思