三打白骨精教案

三打白骨精 《三打白骨精》第一课时 教学目标: 1、能用已有的识字策略学会本课生字新词，能根据上下文理解新词的意思。 2、能用不同的语调与同学合作角色朗读、复述。 3、从读名著入手，立足“三变三打三责”，感知课文内容，了解故事情节。 4、重点学习白骨精“三变”，在读懂句子的过程中，走近人物内心，感知人物形象。特别是品读语言，体会白骨精的贪婪，狡诈。 5、搜集交流《西游记》中的其他故事，从中感受名著的艺术，魅力。 教法学法:找句读句、抓词品词，感受人物形象特征; 教学过程: 一、脑力激荡，揭示课题 1(同学们都知道，我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，而在我国文学的历史河流中，不仅有着我们已经熟知的唐诗、宋词，还有元曲和明清小说。说到小说，我们就不得不谈谈中国古典四大名著。说来听听，你知道是哪几部吗, 2(说到《西游记》，你脑子里一定会闪现出许许多多的人物，那你知道，其中的主人公是哪几位么,师徒四人中，你最喜欢谁,那你能说出几个猴哥的故事吗, 孙悟空的故事数也数不清。今天，咱们学习其中一则非常有名的故事，就是----(出示课题:三打白骨精) 它是根据《西游记》第二十七回，“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”编的。 二、初读课文，了解内容 1、现在我们一起来读读课题，学生赛读。谁先来读,(但是打得还不是那么----;好打得有劲;你读出来的打是怒打) 最后让我们一起合作齐读课题，猴哥听了一定会为你们拍手叫好的。 《三打白骨精》的中心词是什么,(课文主要写了孙悟空三次棒打白骨精的故事)这是事情的起因、经过还是结果呢,(经过) 那起因和结果是, 2、下面请同学们自由读课文，把生字读准，把句子读通，边读边在脑海里过电影，想想故事的起因、经过和结果。 3、 检查读书情况 出示(1)口头填空:白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精，前( )次都被白骨精逃脱，第( )次终于被孙悟空一棒打死。 出示:(2)你一定会把这些词语读准的:妖怪、 拎斋饭、 癞蛤蟆、蒙骗 、瞒骗 、唐僧、紧箍咒、孙悟空 、火眼金睛 金箍棒 三、再读课文，谈谈感受 1、咱们中国人很喜欢“三”这个数字，比如一个成语叫“事不过三”，刘备请诸葛亮叫“三顾茅庐”。四大名著中含有三的故事有哪些,快速读课文找一找，我们课文中就有哪些“三”呢,找的越多越能干。 板书:(白骨精三变 孙悟空三打 唐僧三责) 请看黑板的三个“三”，你能不能用简单的线段、箭头把它们之间的关系 示出来。要说出理由。 2、现在给你一个挑战:你能很快地找出孙悟空的一打，二打，三打分别在哪一段吗, 四、从故事的环境入手读文 1(师:看来，同学们已经能初步读懂了课文。首先，我们去看看故事发生的环境。看看课文第一自然段，找出描写环境的语句。 指名读:“一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。” 若生读得平淡。师指导朗读:在你的读中，我没看到“高山”，我看到的是一座“小土包”。山还不够“高”，再读～ 2(师:常言说，“山高必有怪，岭峻定生精”。短短数行字，就让我们感到一种恐怖妖异的气氛，从中我们可以看到作者的语言之精妙，构思之精彩。这样的环境描写就为后面妖怪的出现做了有力的渲染。吴承恩写的《西游记》不愧是中国古典四大名著之一。你们以后在读一些作品的时候千万别忽略了环境描写，并在习作中注意环境描写的作用。 五、重点学习妖精“三变”的情节: (一)研读白骨精“三变”。 一变:悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现。白骨精不胜欢喜，自言自语道: 今天机会来了～”它正要上前“造化～造化～都说吃了唐僧肉可以长生不老。 ，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。 ,、出示以上句子，指名读，说说从中读懂什么, ,、组织交流。 (,) 妖怪神通广大，消息灵通，悟空刚走就来。 (,) 恶毒、凶残、自私，吃别人的肉，自己长生不老。 (,) 法术高明，摇身就能变。 (,) 很狡猾。 出示原著描写;“月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，柳眉积翠黛，杏眼闪银星，体似燕藏柳，声如莺啭林„„” a.看插图说形容美貌的词语(眉清目秀 唇红齿白 如花似玉 花容月貌 亭亭玉立 婀娜多姿 花枝招展) * 她“美”的背后隐藏了些什么呢, b 如果说它用“美貌”来迷惑八戒，那么它又用什么来打动唐僧,(善良),哪里可以看出来,(特地 请 用斋) ,、教师小结:这样一个既美貌又善良的村姑，真是人见人爱，谁还会怀疑，谁还会防备。这妖精真是太—— 狡猾，太善于伪装自己。它送饭是假——吃人是真。从哪里看出来,(径直 径直是直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。这分明就是冲着唐僧来的。) 白骨精成功了么,这狡猾的妖精不甘失败，接二连三的变化着。继续看，看看妖精的二变。 生交流第二“变”: 二变:山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。 ,、出示以上句子，指名读。 ,、讨论，如果说第一变，白骨精把自己伪装得既漂亮又善良，那么这一次它又把自己伪装得怎么样呢,从哪里可以看出,(“年满八旬 老妇人 手拄竹杖 一步一声 哭” 很可怜，值得同情，尤其能赢得唐僧这样的人同情。) *“哭”里又藏着什么呢, 师:看着样子，听着哭声，真够可怜的。真是让人同情啊～但这是真的老妇人么,从哪里看出来的,(闪)( 闪是突然出现的意思，动作非常快，非常敏捷，对于一个年满八旬，走路都要拄竹杖的老妇人，怎么可能有这个动作，这哪里是人，分明就是妖怪。 这一闪没有躲过孙悟空的火眼金睛，也没有躲过我们的火眼金睛。 ,、教师小结:这个妖怪可真坏～ 生交流第三“变”: 过渡:如果说第一变，第二变还能让人看出点蛛丝马迹，看出点破绽，那么这第三变，就变得不着痕迹，简直就是天衣无缝了，为什么, 三变:白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。 出示以上句子，读读，想想:这次它为什么又变成了白发老公公呢, (证,、 明前面被孙悟空打死的是他的妻子和女儿，他们是一家人，是人不是妖，让唐僧觉得自己徒弟连伤两条性命，罪不可赦。) 原著中有这么关键的一句，读读，看看妖精这一变，又妙在哪儿, 出示:“手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。数珠掐在手，口诵南无经。”看看，这是一幅什么打扮,(一个得道高人，出家人，唐僧的同道中人) 师: 他口中可能念的是什么,“出家人慈悲为本，方便为门。 “救人一命，胜造七级浮屠”。简单来说，就是一个字——善，那么，这白发老公公是真心向善吗, * 那这“善”里又藏着什么呢, 用成语怎么来形容呢,(口蜜腹剑、笑里藏刀等)是啊，他不但不是真心向善，反而是贼心不改，有意作恶。 ,、 白骨精变来变去目的是什么,(吃唐僧)怎样能吃到唐僧呢,(赶走孙悟空)怎样才能赶走孙悟空,(给他带上“滥杀无辜”的罪名)课文还有哪些地方可以看出妖怪存心要给孙悟空带上“滥杀无辜”的罪名, 出示句子: 妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。 师:连起来想想妖精变化的先后顺序，一变村姑是美人计，二变变成了找女儿的老婆婆，是苦肉计。三变变成了信佛的老公公，刺激唐僧，让他赶走孙悟空，这是——离间计。而且一计接着一计，这就是连环计。所以不是白骨妖，而是白骨精，这家伙的的确确成“精”了(点 题)。你说，这样奸诈狡猾，有意作恶的妖精该不该打,生:该打，狠狠地打～ 下节课一起去看看孙悟空如何三打妖精。 六、作业 一、组词 饶 ( ) 蟆( ) 瞒( ) 仗( ) 绕( ) 膜( ) 满( ) 杖( ) 烧( ) 漠( ) 螨( ) 丈( ) 二、填数量词 一( )高山 一( )斋饭 一( )尸首 一( )轻烟 一( )青蛙 一( )紧箍咒 三、积累园 1、四大名著中关于“三”的故事( )( )( )( ) 2、“三”字成语填空 事不过三 一年被蛇咬，( )。 一问，( )。 一而再，( )。 二桃杀( )。 ( )，两天嗮网。 ( )，一将难求。 ( )，顶个诸葛亮。 3、写出四个“三”字打头的成语 ( )( )( )( ) 4、写出《西游记》中的故事名 ( )( )( )( ) 板书 三打白骨精 白骨精(奸诈狡猾) 三打 三骗 孙悟空(火眼金睛) 三责 唐僧(慈悲为怀)