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37从“师夷长技”到维新变法

2013-01-26 3页 doc 26KB 12阅读

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37从“师夷长技”到维新变法考点1 “开眼看世界” 1.历史背景 (1)鸦片战争前夕,清朝处于封建社会晚期,危机四伏。 (2)欧美资本主义国家崛起,加紧对外扩张。 (3)鸦片战争中,中国的有识之士被西方的洋枪洋炮惊醒,开始睁眼看世界萌发向西方学习的思想。 2.倡导者──《海国图志》 (1)林则徐:近代中国__________第一人,编译《四洲志》、《各国律例》等资料,《_______》是近代中国第一部系统的世界地理志。 (2)魏源:编编撰成《________》,是当时介绍西方历史地理最详实的专著。阐述了“_____________”的思...
37从“师夷长技”到维新变法
考点1 “开眼看世界” 1.历史背景 (1)鸦片战争前夕,清朝处于封建社会晚期,危机四伏。 (2)欧美资本主义国家崛起,加紧对外扩张。 (3)鸦片战争中,中国的有识之士被西方的洋枪洋炮惊醒,开始睁眼看世界萌发向西方学习的思想。 2.倡导者──《海国图志》 (1)林则徐:近代中国__________第一人,编译《四洲志》、《各国律例》等资料,《_______》是近代中国第一部系统的世界地理志。 (2)魏源:编编撰成《________》,是当时介绍西方历史地理最详实的专著。阐述了“_____________”的思想,明确了向西方学习的具体内容、方法和目的。 3.作用:引导着人们关注________,对当时的________有重要启迪作用。 考点2 中体西用 1.背景:第二次鸦片战争后,中国面临_______的形势。 2.提出 (1)代:曾国藩、李鸿章、_______。 (2)主张: ①“中学为体,西学为用”:肯定封建,强调以______________作为国家安身立命的根本,同时主张采用西方先进科学技术。 ②“师夷长技以自强”。 (3)目的:挽救江河日下的________。 3.实践:将魏源提出的“________”的思想,付诸实践,创办了一批近代企业,开设了一批新式学堂,迈出了__________的第一步。 考点3 维新变法思想 1.早期维新派:王韬、郑观应 (1)背景:_____的展开和中国资本主义的产生。 (2)代表:_____、______等。 (3)主张 ①经济上,主张_________,与外国进行______; ②政治上,主张革新,实行___________; ③文化上,主张兴办学校,学习西方___________; (4)局限:尚还没有形成完整理论,未付诸实践。 2.维新派:康、梁、严复 (1)康有为 ①思想主张及活动:在广州办万木草堂,宣传维新思想;撰写《__________》,从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变革的理论基础;在《________》中,宣称孔子是托古改制、主张变革的先师系统阐发变法理论。 ②思想特点:康有为把西方资本主义的政治学说与传统的儒家思想相结合,抨击封建顽固势力。 ③评价:有力的批判了__________。 (2)梁启超:发表《________》,抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧,宣传_______、_______、变法图存的思想。 (3)严复:指出封建君主皆为“_________”,主张国家属于人民,王侯将相是人民的公仆。 (4)实践:1898年,在维新思想推动下,_______实行变法,这就是_________。 (5)历史作用:是资产阶级维新派反对封建专制,主张______,提倡新学,起到_________的作用,促进了人民的觉醒,是中国近代一次______潮流。 【重难突破】 一、本讲几个知识延伸 1.理解“中学为体,西学为用” (1)“体”和“用”是一对古老的哲学范畴。“体”指事物的主体、本质;“用”由主体派生或者为主体服务的表现形式。 (2)所谓“中学”是指中国的传统文化,特别是指儒家的纲常名教;所谓“西学”,是指西方文化,主要指近代科学技术。 (3)“中学为体”就是主张以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本;“西学为用”就是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术来挽救江河日下的清王朝。 (4)“中体西用”是洋务派及其洋务运动的指导思想。其核心是中国的传统文化是立国之本,西方的近代文化是巩固根本的手段;其实质是在不触动封建制度的前提下,学习西方先进的科学技术,维护清朝统治。 2.“师夷长技以制夷”和“师夷长技以自强”的异同 (1)相似之处 ①根本目的的一致性:都代表地主阶级利益,根本目的都在于维护风雨飘摇的清朝统治。 ②手段、内容的一致性:“师夷长技”──向西方学习;学习西方的先进的科学技术。 ③作用的一致性:在当时封闭的中国,对人们的思想解放起着重要作用。 (2)不同之处 ①前者侧重于对外抵御列强侵略;后者侧重于对内镇压农民起义。 ②前者没有形成系统的理论,也基本没有付诸实践;后者进行了30年洋务运动等实践活动。 3.“中体西用”与维新变法思想的本质区别 (1)“中体西用”向西方学习主要局限于船坚炮利、科学技术,基本上没有触及封建制度,甚至是去维护旧的、传统的封建专制制度。 (2)维新变法思想的理论基础是西方资产阶级的进化论、天赋人权说和主权在民说,他们在理论上和实践上的核心都是以资本主义来代替封建主义。 4.每次西学东渐都会遇到强大阻力的原因 (1)中国的悠久历史和辉煌文化在中国人的心理上造成一种华夷观念,对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态。 (2)中国近代社会转型时期,资本主义经济尚未发展壮大,占主导地位的仍是封建自然经济,因而,新思想缺乏社会基础。 (3)清朝统治者的闭关政策和文化专制政策,使民众思想保守,愚昧无知,从而造成新思想缺乏群众基础。 (4)封建顽固势力坚守纲常伦理,士大夫阶层思想保守,很大一部分官僚仇视一切外洋事务,抵制新思想,这是新思想传播的直接阻力。 5.晚清社会各阶层对西方民主政治制度的反应 (1)地主阶级: ①抵抗派:提出“师夷长技以制夷”。②洋务派:“中学为体,西学为用”。③顽固派:盲目排外,仇视一切外来事物。④清政府:后来被动接受,实行部分中央机构近代化。 (2)民族资产阶级:①早期维新派:在政治上主张革新,实行君主立宪制。②维新派:否定君主专制,主张实行君主立宪制。③革命派:主张推翻封建君主专制制度,实行民主共和制。④激进派:主张学习西方民主与科学,建立真正的民主共和国。
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