师德师风活动个人整改方案

师德师风活动个人整改方案 雷山县永乐中学:文永江 为切实解决师德师风中存在的问，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力提高我作为一个教师服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。 一、指导思想及目标要求 以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，加强教育，整顿作风，进一步提高自己的师德师风，进一步增强自己爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升自己的新形象、自己的新形象、教育的新形象。 二、存在的问题 这次的师德师风整训活动，我自己认真学习“讲话”精神，学习教育法律法规，撰写心得体会，结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风整训收到实效。通过自查剖析、相互评议以及征求职代会意见得知我存在以下问题:一是我每学期都制定了方案，也有措施，但缺乏贯彻落实。二是平时的宣传发动不够深入，自己对师德教育的重要意义认识不足，未能 有时有过激的言语。四是自己敬业精神以积极姿态自觉接受师德教育。三是自己 不够，不能在教学教研上下大工夫。 三、整改措施 要解决上述问题，必须加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，我准备在以下几个方面进行整改。 、教学要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，要提高自己素质， 1 所以我必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。要以学校为核心，制订自己的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并要订出贯彻落实方案的措施，准备按以下程序进行，第一是召开教师、家长座谈会，进一步收集师德方面存在的问题;第二是宣传发动，提高自己思想认识;第三是明确师德教育目标，培养高素质，教好书，育好人;第四结合师德存在问题，精选教育内容，解决实际问题;第五，落实学习时间，排除干扰，专心学习，提高学习效果。 2、从目前现状看我自己主要存在以下几方面的片面认识。一是认为教学任务重，没时间，不想学;二是认为自己德状态良好，不需要认真学;三是认为师德教育老一套，没有什么好学。通过学习使我深刻认识现阶段开展师德教育的重要意义，明白师德教育在不同时期，有其不同的内涵与外延，有其不同的目的要求，有其不同的学习内容，懂得师德教育，自觉接受教育，才能提高自身素质，搞好本职工作的道理。具体措施是: 第一，通过系列教职工大会，宣讲师德教育的重要意义，纠正模糊认识，动员教师自觉参与，认真学习，努力提高师德水平。通过这些活动，使我结合自己的思想，认真学习，展开讨论，纠正模糊认识，理解新时期师德，做一个合格的人民教师。 第二、通过召开职工座谈会、家长会、发放调查问卷等形式，互相启发，共找师德存在问题，帮助自己端正教风。 3、教书育人是教师的天职。教书是手段，育人是目的。为人师表是“师德”的核心。“师者，人之楷模也”。 “学高为师，身正为范”。榜样的力量是无穷的。教师既要教学生学好知识，更要教学生学会做人。也就是说，教师必须以自己的 高尚道德品质去潜移默化地感染幼儿，做一个身教重于言教为人师表的楷模。为此，必须要求自己把为人师表作为一个重要，来衡量检点自己的教育行为是否合符规范，发现问题，及时纠正。具体措施如下: 第一:严格要求自己身体力行，言传身教，做学生的楷模。要求学生做到的事情，我自己首先要做到。 第二:加强法纪教育和职业道德教育的学习，严格要求自己遵纪守法，不计报酬，无私奉献，积极从教。要求自己要“认真备好每一堂课，上好每一堂课，教好每一个幼儿”。不准上无准备、无的课，不准羞辱体罚幼儿，不准向家长索要钱物。 第三:要求自己把学生德育工作向一日常规每个环节渗透，弘扬优良园风。为了加强师德教育，全面提高教师思想政治素质和业务素质。要求自己为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。平时不仅要注意自己的举止行为，维护自身形象，做幼儿的楷模;更重要的是要以良好的师德表现组织好幼儿的每一个活动。 4、师德教育是科技兴国的长远方针，不是权宜之计。自己始终要把它放在各项工作首位，持之以恒，长期抓紧抓好。为此，每学年要结合自己发现的情况，认真总结师德教育工作，肯定成绩，找出问题。在总结中要求教师谈收获，写体会，撰写发表师德。召开师德学习交流会时，与同事互相学习，共同提高。