幼儿园中班科学教案神奇的画（淀粉遇碘酒会变深蓝）

2015——2016第二学期区域性研讨活动 中班科学活动:神奇的画 武进区厚余幼儿园 中(2)班 潘 茹 意图: 妈妈在烧饭，童童在旁边帮忙不小心把手切破了，拿碘酒消毒，一不小心把碘酒翻在了土豆片上，结果土豆片变颜色了，她很好奇，就把这个问题带到了幼儿园。根据孩子的好奇心我设计了“神奇的画”这个活动，让幼儿亲自实验，并在做做玩玩中感知它的变化，增加对科学探究活动的兴趣。 活动目标: 1. 感知碘酒遇淀粉会变蓝色，学习用碘酒检测食物中有无淀粉。 2. 通过活动激发探索的欲望,提高分析、比较、判断能力。 3. 通过实验体验成功的快乐。 活动准备: 一幅用淀粉水画成的画;淀粉、水、碘酒、黄酒、可乐、醋、咖啡，米饭、黄瓜等食物切片若干;杯子、滴管、一次性杯子、魔术袋、记录表。 活动过程: 一、魔术，导入活动。 利用魔术袋引起幼儿的兴趣，变出一张画纸。这张纸上有什么吗,变出神奇的药水，简单认识药水。见证奇迹:白纸上出现了一幅美丽的图画。讨论:为什么,等做完几个实验就知道答案了。 二、实验，寻找答案。 1.介绍实验: 认识这个吗,(出示淀粉)有什么用,制作淀粉水，(白色的)。老师还准备了五种材料，这五种材料里,颜色差不多，其中有一种就是老师刚才用的神奇的药水,这五种药水有的可以让淀粉水变色，有的不会，一会儿请小朋友动动小手试试。 2. 提出操作和介绍记录方式。 在做实验以前老师提出两个要求: 观察一下有颜色的药水，闻闻，看看，猜猜会是什么,和旁边的好朋友讲讲你的猜测;但是不能喝，有的会中毒的，然后再用滴管吸一点，轻轻滴到淀粉水里，看看淀粉水有什么变化,没有变化的在记录表上打×，有变化的打?。 3. 幼儿操作并记录， 教师巡回指导。 4.展示、分析实验结果 小结:咖啡、黄酒、醋、可乐都不会使淀粉水变蓝色，只有这个神奇的水能使淀粉水变蓝色。 5.深度认识神奇的水，有谁见过或用过,还有一个好听的名字叫“碘酒” 6.幼儿第二次实验:验证碘酒遇淀粉水会变蓝。 三、 找一找有哪些食物中有淀粉。 1.淀粉是从食物中提炼出来的，那么哪些食物中有淀粉呢,哪些没有,(幼儿猜测，互相讨论)。你的猜测到底对不对,我们用新式武器:碘酒做实验来验证，你觉得什么结果是有淀粉的, 2.介绍材料和记录方法。 3.幼儿第三次实验并记录，教师巡回指导，注重个体差异。 小结:土豆、山药、藕等食物中有淀粉，黄瓜、芹菜、西红柿里没有淀粉。 四、揭晓神奇画的秘密。(用淀粉水画的，碘酒喷上去，就看到了) 五、结束:小朋友想不想做一副神奇的画，给小班的弟弟妹妹们表演魔术呢,那我们一起回教室去试一试～ 2015——2016第二学期区域性研讨活动教案 小班数学活动:朵拉的袜子 武进区厚余幼儿园 小(3)班 赵丽利 设计意图:《纲要》中指出教育内容的选择要贴近幼儿的生活，“袜子”来源于幼儿的生活，它颜色各异，图案丰富，大小不同，它需要配对、成双，它需要整理、分类。在综合活动课程《数学。这是我的家》中，我班幼儿已初步掌握了方位词的运用，为了有效巩固本知识，并能与配对、分类有机结合，还能养成幼儿爱整洁的好习惯。 活动目标: 1. 能熟练使用已学过的方位词。 2. 能将相同的两只袜子进行配对，并能根据大小进行分类。 3. 通过活动丰富生活经验，培养爱整洁的生活习惯。 活动准备: 教学、夹衣架若干、有挂钩的黑板两块、袜子20双、大塑料筐两个，多拉和 多拉妈妈图片。 活动过程: 一、找袜子 1(PPT图片导入朵拉的家。 师:小朋友们看这一座漂亮的蘑菇房是谁的家呢,(朵拉) 朵拉邀请我们去他们家做客，我们一起去吧。 2. 你们觉得朵拉的家怎么样啊,(乱七八糟)找袜子并说出具体的方位词。 (袜子在桌子的上面，袜子在椅子的旁边，袜子在床低下，袜子在窗户上，袜子垃圾桶里) 二、袜子配对 1. 教师出示袜子实物两筐，引导幼儿知道两只一样的袜子是一双，要放在一起。这么多的袜子我们要怎样帮他整理呢,(让幼儿互相讨论一下) 小结:就像这样颜色、大小、花纹一样的两只袜子就是一双袜子，向双胞胎一模一样。袜子要一双一双地放在一起。 2. 幼儿操作，教师巡回指导，注重个体差异。 在筐中找到两只相同的袜子，并夹在衣架上，挂在黑板上。 3. 教师和幼儿一起检查袜子配对是否正确。 朵拉说:“谢谢你们，不过我想看一看，是不是像你们说的，一双一双放的。(一起检查) 朵拉说:“真了不起，你们的本领可真大啊。” 三、袜子分类 1. 教师指着一双大袜子，让幼儿猜猜是谁的袜子，为什么,。 你们现在能认识哪些是妈妈的袜子,哪些是朵拉的袜子呢, 出示图片，朵拉妈妈说:“请你们把我的大袜子放在这边。”朵拉说:“那我的小袜子就请你们放在这边。” 2. 在两块黑板上分别贴上朵拉妈妈、朵拉的标记，引导幼儿上前操作，按标记将大、小袜子分类摆放。 3. 分好类后，教师和幼儿一起检查袜子分类是否正确。 四. 培养幼儿爱整理的习惯 1.跟幼儿一起卷袜子，然后整理到盒子里。 教师:袜子挂在这会粘灰，我们怎么来整理呢,教师边示范边念儿歌 (一双袜子是好朋友，头对头，跟对跟，嘴巴对嘴巴。点点头，卷起来，大嘴巴张开来，啊呜一口吞下去，变成一个小馒头。) 最后把袜子放进盒子整齐摆放。 2.再观看PPT，我们再来看看朵拉的家变的怎么样啦，用一个词语来形容, 2015——2016第二学期区域性研讨活动教案 总结:今天我们学会了一个新的本领:整理袜子，你看现在多拉的家干干净净、漂漂亮亮的，多好。平时我们在家在幼儿园哪些东西也不能放得乱七八糟的,(鞋子、衣服、帽子„积木、图书玩完也要把他们送回家)。 五(结束 朵拉非常高兴，你们帮他整理好了袜子，她说给小朋友们准备了礼物，请小朋友们排队到教室去拿吧。