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对不起妈妈_我_爱_上你了

2013-02-20 4页 pdf 214KB 1816阅读

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对不起妈妈_我_爱_上你了 少年文摘 76 2 0 0 6 . 1 0 心 灵 驿 站 亚当与夏娃 只有用健康的、纯洁的爱去回报自己的父亲母亲,我 们才对得起他们。 对不起妈妈,我“爱”上你了 深秋的一个下午, 教室门被敲响了。我 拉开门,门口站着一 个背着书包的男孩。 我问他找谁,有什么 事。他一声不吭,低着 头踢着墙角。这时,跑 过来一个女人,气喘 吁吁地说:“对不起, 老师,我们刚转校,我 刚把他的东西放到宿 舍。这孩子,眼看要上 高中了,见了陌生人 还是害羞。” 这个男孩插到我 们的班上,叫泽佑。 晚上我去宿舍查 寝。泽佑的妈...
对不起妈妈_我_爱_上你了
少年文摘 76 2 0 0 6 . 1 0 心 灵 驿 站 亚当与夏娃 只有用健康的、纯洁的爱去回报自己的父亲母亲,我 们才对得起他们。 对不起妈妈,我“爱”上你了 深秋的一个下午, 教室门被敲响了。我 拉开门,门口站着一 个背着书包的男孩。 我问他找谁,有什么 事。他一声不吭,低着 头踢着墙角。这时,跑 过来一个女人,气喘 吁吁地说:“对不起, 老师,我们刚转校,我 刚把他的东西放到宿 舍。这孩子,眼看要上 高中了,见了陌生人 还是害羞。” 这个男孩插到我 们的班上,叫泽佑。 晚上我去宿舍查 寝。泽佑的妈妈还没 走,帮他打洗脚水,别 舍地走了。 第二天上早操,我 们班集体迟到。我很 恼火,问班长怎么回 事。班长嗫嚅着说,昨 晚,泽佑的妈妈没有 走,熄灯之后又偷偷 溜进寝室,和泽佑挤 在狭窄的下铺。 我把泽佑叫出来, 他还是一句话也不 说,眼神躲避着不敢 看我。我想大概是刚 来不习惯,让妈妈陪 陪他,就给他讲了学 校的纪律,让他进班 ●文:云涛 的男生都在偷偷看。 我说:“就要熄灯了, 您还是赶紧回去吧, 孩子这么大了,应该 会做这些事的。”她慌 忙站起来,看了一眼 儿子,又看了一下我, 把床单扯平,依依不 ■Apple 女 15岁 爱好:唱歌、跳舞、开玩笑、交友、看书 QQ:631920038 地址邮编:广东省中山市横栏镇西冲市场西街1巷1号 528428 少年文摘 77 2 0 0 6 . 1 0 心 灵驿 站心 灵驿 站 亚当与夏娃 了。谁知第二天傍晚, 泽佑的妈妈又来了。 我狠狠训了她一顿, 说,像你这样行吗,如 果对学校教育不放 心,你干脆把他领回 家好了。她红着脸解 释说,是儿子缠着不 让她走。 几天之后是周日。 晚上,泽佑没回来上 自习。打电话给他妈 妈,她带着哭腔说,泽 佑被警察带走了。 我赶到派出所,看 到泽佑蹲在墙角,眼 角有很多淤血。一个 胖胖的中年男人被警 察问话,头发上缠着 厚厚的纱布。 泽佑看了我一眼, 眼神中掠过一丝羞 愧,但很快又恶狠狠 地盯住那个男人。男 人对警察说:“这小子 像疯了一样,把啤酒 瓶摔在我头上,要不 是看他是个孩子,我 今 天 非 揍 死 他 不 可!”泽佑从地上站 起来,捏紧拳头,说: “谁让你欺负我妈?” 事情的经过很简 单,泽佑家的狗走失 了,他和妈妈一起去 找。在这个男人家找 到时,男人非要一百 块钱,说是狗的饭钱。 争吵的过程中,男人 在他妈妈的胸前抓了 一把,泽佑便红着眼 冲了上去。 回去的路上,泽佑 的妈妈欲言又止。等 泽佑进了教室,我们 来到校园外的一家餐 厅。她给我讲了一些 关于泽佑的事。 泽佑的爸爸是一 名铁路警察,多年从 事便衣反扒工作,他 很少看见爸爸,即便 是过年过节,爸爸还 是忙碌在火车上。所 以爸爸在他的记忆中 一直很淡漠。 泽佑生日那天,爸 爸特意请假回家。晚 上,一家人吃完饭在 街上散步。没想到,一 个曾被爸爸送进监狱 的罪犯盯上了他们。 罪犯骑着摩托车向他 们母子冲来的时候, 爸爸挺着胸膛迎上 去。爸爸中刀倒下时, 艰难地对妈妈说:“替 我照顾好孩子!”又 对哇哇大哭的泽佑 说:“你一定要照顾好 你妈,记住,你是个男 人!” 说着尘封许久的 故事,女人还是泪流 满面。“老师,给你讲 这些事不是想博得你 的同情,而是后来发 生的一些事情,我也 想不明白。”她说,爸 爸去世后,泽佑一直 和她睡,因为他经常 会做噩梦。 有一天晚上,她感 觉到身上不对劲,一 睁眼,看到泽佑的手 正慢慢在她身上摸 索。她把他手拨开。没 想到第二天晚上,他 还是这样。她要和他 分床睡,他就以不吃 饭相要挟。而且,他还 特别反对她和陌生男 人交往。有一次,别人 给她介绍了对象。晚 上睡觉的时候,她在 他的枕头下面发现了 一把闪闪的水果刀。 她问他要干什么。他 说:“不干什么,谁要 是不听话,我就杀了 他。”吓得她再也不敢 违背他的意愿。“本来 我想忍着不说的,可 我真的害怕他会做出 什么事情。我实在是 没有办法了,我求求 您,老师!” 我很震惊,答应她 ■和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,同你一同哭过的人,你却永远忘不掉。 雨涵 女 15岁 爱好:跳舞、幻想、听音乐 地址邮编:山西省晋中市寿阳县南关街39号 045400 少年文摘 78 2 0 0 6 . 1 0 心 灵 驿 站 尽力去了解泽佑,帮 助泽佑。 我上网查了查,并 把泽佑的经历在一个 心理专家的网页上留 了言。很快我收到了 回信,信中说这是一 种“恋母情结”,是儿 童性欲的主要表现之 一,即儿童选择的第 一个爱情对象往往是 母亲。儿童必须摆脱 恋母情结,人格才能 健全发展,反之则可 能引起性变态。 随后的一次班会 上,就父爱母爱的话 题,我让学生做了一 番讨论。最后我说: “只有用健康的、纯洁 的爱去回报自己的父 亲母亲,我们才对得 起他们。如果要用私 心和情欲去衡量,那 只是犯罪。”学生不知 道我在说什么,单泽 佑知道,因为他始终 不敢抬头看我。 晚上,我组织学生 在电教室观看《生命 的诞生》。当医生满手 血污抓起哭着的婴 儿,母亲脸上露出痛 苦又欣慰的笑容时, 泽佑的头深深低下。 我以为泽佑的灵 魂一定受到了震撼, 自然会改正错误。他 的母亲也打电话来谢 谢我,说孩子回家时 已经和她分房睡了。 没想到几个星期 后,泽佑离家出走 了!他给我发来了一 封电子邮件,说:“老 师,我不想爱我的母 亲,我知道那样很无 耻,可是我控制不住 自己。我一回到家,只 要她在身边,我就睡 不着,我真怕自己走 向犯罪那一步,所以, 就让我永远消失吧。” 我又惊又气,马上给 他回信:“你这样做, 对得起你死去的爸爸 吗?你走吧,只要你 忍心看着你妈把眼睛 哭瞎,就走得远远的, 永远也不要回来!” 几天之后,泽佑怯 生生地站到我的办公 室门口,头发乱得像 一堆茅草。“还记得你 爸和你说的话吗?你 是怎样照顾你妈妈 的?你没看到你爸爸 在天上看着你吗?他 就是让你欺负和恐吓 妈妈的吗?”在我一 连串的指责中,泽佑 放声大哭。 等他哭够了,我放 松了语气:“你这样逃 避是不行的,问题出 现了,我们就得勇敢 面对。”他说:“我在网 上看到许多母子之间 不好的事情,我真害 怕。可是,母亲那么胆 小柔弱,我想她肯定 离不开我。”大概父亲 的过早离去让他主动 承担起照顾母亲的责 任,潜意识里,他逐渐 “过渡”为父亲的角 色。 “ 你 想 你 父 亲 吗?”我问。 “一开始想。八九 岁时,晚上一闭上眼, 他就口吐着血泡站在 我面前,望着我和妈 妈。我怕妈妈害怕,就 把她紧紧搂在怀里, 后来就渐渐地越来越 恨我爸,他根本没有 给过妈妈任何幸福, 从我记事起,妈妈就 经常哭。所以,我要保 护好妈妈,我不想看 见妈妈流泪!”看来, 我必须帮他找到失踪 许久的父爱和对母亲 的尊重。 第二天,我带泽佑 的妈妈和他见面。我 让他妈妈坐下,让他 亚当与夏娃 ■Kitty 女 16岁 地址邮编:上海市宝山区通河八村112号202室 200435 少年文摘 79 2 0 0 6 . 1 0 心 灵驿 站 站在那里,然后拿出 他爸爸的几张照片。 他厌恶地扭过头去。 我硬把照片放到他的 眼前,“看看这些照 片。你知道你爸爸死 的那一天是什么日子 吗?是你的 6 岁生 日!他那天特意请假 回家,要不然他就不 会死!他本来可以躲 过去的,可那时你吓 得站在原地不敢动, 于是他挡在了你们前 面⋯⋯”他妈妈哭了, 她一直不让我说,怕 给他脆弱的心灵带来 伤害。“你长大了,你 可以让妈妈听你的话 了。可是,你想过吗, 你的一切都是妈妈给 的,而她的一切,包括 她的生活和她的身 体,都只属于她自己, 你只能尊重,任何杂 念都是亵渎她。” 泽佑“扑通”一声 跪在地上,失声痛哭。 专家点评:一个 男孩子在3~5岁的时 候,会表现出喜欢母 亲而抵触父亲的倾 向,会说些诸如“我要 和妈妈结婚”“让爸爸 离开”之类的话。这就 是所谓“恋母”的一些 具体表现。这意味着, 一个孩子恋母本身不 是问题—它是心理 发展的必经阶段。问 题是,随着年龄的增 长,必须顺利渡过这 个阶段,否则,就可能 在心里深处形成一个 “恋母情结”。可以说, 正是这个难以揭开的 情结,在潜意识里支 配着当事人的某些行 为,才使得我们在生 活中看到诸如本案例 中泽佑这样的人。 那么,为什么一般 男孩都能顺利渡过恋 母阶段,泽佑却打了 “结”?乍看起来,最 合理的解释就是父亲 之死,以及对泽佑的 嘱托。但心理学告诉 我们,一个人在内心 深处对所遭遇事件的 解读(认知),是导致 其心理障碍的根源, 而不是事件本身。更 何况,那个时候,泽佑 刚满6岁,他所解读出 来的一切,完全可以 通过监护人的努力而 改变。 遗憾的是,我们没 有看到本该有的改 变。当那天晚上儿子 抚摸母亲以及之后以 不吃饭抗争和用刀要 挟的时候—这本来 是一个不懂事的孩子 受到惊吓后的自然反 应,是需要及时处理 的—做母亲的采用 的措施却是顺从,“吓 得她再也不敢违背他 得意愿。”实质上,是 母亲强化了孩子的行 为。这其实是一种非 常普遍的心理现象的 缩影:在问题孩子的 背后,都会看到问题 家长的影子。 针对这样的案例, 我的解释是:丈夫死 后,妻子再无法体验 夫妻之爱,再加上遗 言赋予的责任,使得 她给予儿子过度的关 注。而这种关注不是 单纯母亲对儿子的 爱,更多的是自身没 有处理好的焦虑向儿 子的投射和转移。其 处理方式的第一步, 不仅要像老师的做法 一样促使泽佑领悟, 更重要的是帮助做母 亲的解决多年积压的 内心焦虑,使其心灵 成长起来。 许怀玉摘自《人之初》 2006年8月 亚当与夏娃 ■三人行必有我师焉。交个朋友,来信必复。 Amy 女 13岁 爱好:钢琴、看书、羽毛球、游泳、上网 QQ:443639422、363637626 地址邮编:福建省松溪县城庙下16号 353500
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