幼儿园小班音乐活动教案滑滑梯_0

精品文档 幼儿园小班音乐活动滑滑梯 幼儿园小班主题系列活动:滑滑梯 设计意图:滑梯是小朋友最喜欢玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危险。因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规则，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。 活动一:正确安全滑滑梯 活动目标 1。学会用正确的方法滑滑梯。 2。初步养成安全意识。 活动准备 1。知识准备:儿歌《滑滑梯》。 2。材料准备:小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的“小虫子”若干，两个可以移动的小滑梯，一块草地。 活动过程 1。教师扮演鸡妈妈。小朋友扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝去草地玩。 鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你一起到草地上去捉虫子，好吗, 鸡妈妈:孩子们，你们看，这儿有一座山呢，草地 1 / 8 精品文档 在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬山吗, 鸡妈妈:孩子们。你们看他滑得好不好啊,他是怎么滑的, 鸡妈妈:这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上去的时候，要两只手扶好楼梯两边的把手，眼睛看好楼梯，一层一层地往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下来，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再慢慢滑下来。 2。鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈:你们会过这座山吗,我们现在一个接着一个爬过山去草地上捉虫子吧。 3。鸡妈妈:孩子们。我们安全地过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。 4。鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈:孩子们，天快黑了，我们回家吧。 鸡妈妈:孩子们，你们看，回家的路上又有一座山呢，你们能安全地爬过山吗,怎样爬才最安全呢, 鸡妈妈:看来，我的宝宝们都会爬山啊，好吧，现在我们一起慢慢地爬过这座山，回家吧。 鸡妈妈:孩子们，你们真棒，一个个都安全地爬过了这座山，我们一起回家吧。 附《滑滑梯》儿歌:滑滑梯，滑滑梯/你先我后别着 2 / 8 精品文档 急/上去好像爬高山/爬了一级又一级/下来好像坐飞机/忽忽悠悠落到地。 活动二:依次排队不拥挤 活动目标 1。知道许多人一起玩滑梯时，要依次排队玩。 2。养成初步的规则意识，学做小小文明人。 活动准备 1。经验准备:课前带领幼儿滑滑梯，体验人多时滑滑梯的感觉。 2。材料准备:歌曲《滑滑梯》VCD，幼儿滑滑梯录像片段，照相机等。 活动过程 一、谈话导人 师:老师在幼儿园里看见有一些小朋友在滑滑梯，就把他们玩的样子录下来了，我 们一起来看一看吧。 师:电视里的小朋友这样滑滑梯，你喜欢吗,为什么,我们应该怎样玩才对呢, 二、欣赏歌曲 师:今天老师还带来一首关于滑滑梯的歌，老师很喜欢这首歌，让我们一起来听一听歌里唱了些什么。 师:?歌里唱了些什么,?我们小朋友懂得了应该 3 / 8 精品文档 怎样玩滑梯了吗, 师小结:玩滑梯时如果人多，要先排好队，再一个跟着一个依次滑，不拥挤，不推拉。 三、试玩滑梯 师:小朋友们都知道应该怎么做了，那么现在我们就一起去玩滑梯吧，比比哪些小朋友能够管好自己，做个小小文明人。老师要给小朋友们拍照片哟。 1。老师带领幼儿到户外活动，一边走一边唱《滑滑梯》歌曲。 2。幼儿滑滑梯，教师观察并提醒幼儿滑滑梯时要依次玩耍不拥挤，做一个讲文明的人。 3。抓住小朋友遵守规则或不守规则的瞬间，用照相机拍下来。 四、观看照片 师:刚才小朋友玩滑梯的时候，有的现很好，有的就不太好，我们来看一看大家玩滑梯的样子吧。 师:你喜欢照片里的谁,为什么, 师小结:×××等小朋友滑滑梯的时候能够安静地排好队。不拥挤也不推拉，一个接着一个滑滑梯，这样真好，我真喜欢。 五、活动延伸 师:小朋友想想看，还有哪些地方、做什么事的时 4 / 8 精品文档 候需要依次排队、不拥挤呢, 附歌曲《滑滑梯》歌词:排好队，滑滑梯，滑滑梯。大家不推也不挤，不推也不挤。慢慢上，别着急，啦啦啦啦滑滑梯。 小班户外:第一次玩滑滑梯 活动目标: 1、学习滑滑梯的正确方法。 2、知道不正确的玩法会发生危险。 3、增强幼儿的安全意识。 活动准备: 活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。活动过程: 一、谈话导入 讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。 二、介绍滑梯的正确玩法 1.两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。 2.两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。 3.中途必要时,用两脚来控制速度。 三、表演故事“布娃娃受伤了” 1.教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。 5 / 8 精品文档 2.讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险? 3.同幼儿讨论溜滑梯注意的事项: 溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。 爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。 手上或口袋不可有坚硬的东西。 四、带领幼儿一起玩滑滑梯。 教师注意观察幼儿玩滑滑梯的情况，及时指出不正确的玩法，鼓励幼儿按照规则安全地玩滑滑梯。 健康教育内容:自身安全 滑滑梯 滑滑梯、滑滑梯 你先我后别着急 上去好像爬高山 下来好像坐飞机 小班儿歌滑滑梯 健康、社会、语言 设计意图 滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么, 6 / 8 精品文档 都是争先恐后的说:“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。 活动目标: 1、学习儿歌，知道滑滑梯的正确方法。 2、了解用不正确的方法玩滑滑梯时容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。 3、积极地参与儿歌表演活动，体验滑滑梯的愉快情绪。 材料准备: ?? 活动过程: 、故事导入，引起幼儿的兴趣 教师:今天，我们班上来了三位小动物，他们是 谁呢,分别与小朋友问好。 、讨论 教师:松鼠、兔子、刺猬是怎样滑滑梯的,结果怎么 7 / 8 精品文档 样呢,那个做得 对,你喜欢那个小动物 呢, 、学习儿歌，强化滑滑梯的正确方法 1、教师:边念儿歌边表演相应的动作，帮助幼儿习得滑滑梯的正确方法。 2、请幼儿上来表演儿 歌。 请幼儿分别扮演松 鼠、白兔、刺猬、表演儿歌。教师:我们可以用身体的某一个地方变一个滑 梯呢～变变看。还可以身体的什么地方变成当小动物 呢, 、实践体验、巩固经验 组织幼儿去户外玩滑 滑梯，帮助幼儿真正掌握滑滑梯的方法，同时体验玩玩滑梯的快乐。 教师保持观察注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。 活动延伸 8 / 8