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云南省省级临床重点专科建设项目评分标准

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云南省省级临床重点专科建设项目评分标准云南省省级临床重点专科建设项目评分标准 医学影像科(试行) 一、本标准分5个部分,实行量化千分制,其中“基础条件”占100分,“医疗技术队伍”占140分,“医疗服务能力与水平”占400分,“医疗质量状况”占260分,“科研与教学”占100分。 二、申报云南省省级临床重点专科建设项目应当具备以下基本条件:1.所在医院为二级及以上医院,认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务;2.所在医院积极开展对口支援工作,开展患者预约诊疗服务,并推行单病种管理;3.所在医院认真开展抗菌药物临床应用专项整治,并取得明显效果;4.专科...
云南省省级临床重点专科建设项目评分标准
云南省省级临床重点专科建设项目评分标准 医学影像科(试行) 一、本标准分5个部分,实行量化千分制,其中“基础条件”占100分,“医疗技术队伍”占140分,“医疗服务能力与水平”占400分,“医疗质量状况”占260分,“科研与教学”占100分。 二、申报云南省省级临床重点专科建设项目应当具备以下基本条件:1.所在医院为二级及以上医院,认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务;2.所在医院积极开展对口支援工作,开展患者预约诊疗服务,并推行单病种管理;3.所在医院认真开展抗菌药物临床应用专项整治,并取得明显效果;4.专科整体实力强,医疗技术水平高,医疗安全保障好。 三、标准中的相关技术指标,指评估时前三年的数据;如无特别注明,除人员队伍为申报时的情况外,均指评估时上一年度的数据。 四、标准中部分指标内容可累积计分,但最后得分不超过标准分。 五、学科带头人是指具有高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。 六、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的中级及以上职称人员。 七、本标准中涉及的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上的人员。 八、本标准中所指论文(包括SCI论文、中文期刊论文等)、科研项目或课、科研成果等,均指临床应用方面的论文、项目、课题或成果。 1 序号 检查内容 标准分 评分标准 备注 一 基础条件 100 专科建设管理的组织完善得5分;规划的合理性得3分;执行 医院专科建设发展规划 10 效果得2分。基础数据占50%,达到的目标占20%,建设过程 发展 占30%。 1 环境 (20) 政府或医院有扶持专科建设医院有明确完善的政策措施得10分;无明确的政策、措施或 10 的政策或措施 不落实,不得分。 影像科室完备 15 有完备的放射科、超声科、核医学科得15分,缺项不得分。 科室标识规范清楚,机房符合相关规定。放射科应包括常规, CT,MRI,DSA机房。核医学科应包括SPECT、核素治疗病房及科室布局合理 15 标记免疫分析部分。设置符合相关标准得15分;缺1项扣3 分,扣完为止。 专科 设有专业的介入病房及核医介入病房或核医学治疗病房,床位总数?10张得10分;床位2 条件 10 学治疗病房,具有正规的病床总数?5张得5分;床位总数,5张得2分。 (80) 和医疗流程 医疗设备能满足临床科室开放射科配备MR和16层螺旋以上CT设备和完备PACS,符合条 展全部技术项目需要,具有先30 件得15分;超声科配备有满足需要的彩超机10分;核医学科 进性和适宜性 配备有SPECT、标记免疫分析设备得5分。 医院每年有足够学科发展和建设的经费投入到影像医学科。统医院对影像科经费投入情况 10 计5年的投入情况。 二 医疗技术队伍 140 各专业齐全,具有至少4个专业化的学科(放射诊断、介入、 超声、核医学)(4分)。人员配备完整规范,除具有医、技、护技术 师外,医院具有专职计算机工程师(6分)。具有三级医师负责3 团队整体实力 15 制度,各专业组医师能够掌握相应专业技术,诊断能力强,能(15) 对中青年医师进行科室核心技术的定期系统培养和锻炼(5 分)。 2 序号 检查内容 标准分 评分标准 备注 同时具备:高级专业技术职称、卫生厅主管的学术委员会委员学术地位 10 以上,得满分。不达标一项扣5分。 能够掌握代表本专业先进水平的技术得2分;具有本专业疑难 病种的较高的诊治能力得2分;年主持开展新技术、新业务1学科 临床能力 10 项以上得2分;年主持科内或科间专科会诊30次以上得2分;4 带头人 年应邀参加医院间重大会诊次数10次以上得2分。 (30) 评估前五年同时具备:指导毕业本科生10名以上、主持省级 课题2项或州市级课题4项及以上、核心期刊收录论著10篇、教学科研水平 10 获得州市级科研成果一等奖1项以上。不达标每项扣2分,不 足两项者不得分。 至少有4名明确的学术骨干(学术带头人除外),得5分,不符数量 5 4名 合不得分。 均任州市级级学术团体(含专业学组)委员以上职务得5分,有学术地位 5 1名不符合需要扣1分。 能够掌握代表其专业方向先进水平的技术得2分;具有其专业学科 方向疑难病种的较高的诊治能力得2分;年主持开展新技术新5 骨干临床能力 10 业务1项以上得2分;年主持科内或科间专科会诊平均每周一 (30) 次得2分;年应邀参加医院间疑难危重病例重大会诊次数5次 以上得2分。 评估前五年:指导大学生毕业3名以上;承担州市级以上课题;教学科研水平 10 获得州市级科研成果奖;核心期刊收录论著2篇。有一项不符 和扣3分。 年龄结构合理,50岁以下高级职称人数占总高级职称人数50%年龄结构 10 以上,能满足可持续发展需要得10分,不符合不得分。 医师 学历结构 10 本科生学历人员比例?70%,得10分,不符合不得分。 6 队伍 (30) 高级医师总数比例为15%,中级医师约占20%,各级人员比例职称结构 10 可上下浮动20%范围,符合要求得10分,不符合不得分。 3 序号 检查内容 标准分 评分标准 备注 人员数量(与医生比例1-1.2:1)与学历结构满足要求(大专以人员数量、学历结构 8 上学历人数不少于相应技术队伍60%)得8分,不满足不得分。 技术 技师长能力 4 技师长具有中级职称得4分;不符合不得分。 7 队伍 (15) 每月开展业务培训1次以上得2分;专科护理业务能力强,组护理专科业务培训及能力 3 织管理完善得1分。 有专科人员培训并保证培养方向明确、规划合理、落实到位得10分;一项不符合不10 落实 得分。 人才 评估前5年到国内专业进修3个月以上人次数超过5人次得68 培养 分,3-4人次得4分,2人次及以下得1分无进修不得分。 (20) 进修学习情况 10 科室经常性开展业务学习(平均每年30次以上)得4分,10-30 次得2分,平均每年少于10次有记录不得分。 三 医疗服务能力与水平 400 能够独立开展下列临床技术项目:MR功能成像、CT冠脉成像、 灌注成像、超声造影、介入治疗)SPECT显像得40分,缺一项 整体实力强,特色突出 50 扣5分,少于3项者不得分;专业特色显著,有1项或1种以 上疾病诊断、诊疗技术达到国内先进或省内领先地位(获得州总体 市级科技成果一等奖以上),得10分。 9 水平 (120) 年检查人数和医院规模匹配,能满足临床各科室的需要,在防平均年检查人数 30 止滥用和过度检查方面有措施,有实效。 疑难病例具有完备的三级会诊制度,且有系统的会诊记录可得疑难病例会诊和处理能力 40 满分。 亚专科 亚专科(专业组)与专科发展具有以系统设置的专业组得5分,每个专业组至少有1个高级10 10 建设 适应性 职称人员(每人只算一个专业组)组成得5分。 4 序号 检查内容 标准分 评分标准 备注 (40) 具有5个以上专业组(包括三个专科)得25分,每缺少1个, 各亚专科(专业组)的技术水扣5分。 30 平和服务能力 各亚专科疾病的诊疗技术水平高,每年在亚专业核心期刊上发 表2篇以上论文得5分;少1篇扣1分,扣完为止。 技术 对医院呈报的5项新技术进行评估,每项10分: 是省内率先特色 11 技术特色和先进性 60 开展(5分),州市内率先开展(4分)。各项技术适应症的合理 掌握(1分),实施效果(2分)。 (60) 能独立处理临床重要疾病并开展临床先进技术(指冠脉CT、CT 灌注、MR灌注、MRS、功能MR、三维超声、超声造影、核素粒诊治 主要病种诊治能力 70 131子植入治疗,核素I治疗、血管内支架治疗)得70分。缺112 能力项扣10分,扣完为止。 (120) 放射、超声、核医学领域分别提供2个疑难病例的影像诊断过疑难病种诊治能力 50 程,根据诊断水平打分。 近五年均有创新项目,带动诊疗技术水平不断提高并产生良好创新项目的数量 10 效益,得10分;无创新项目不得分。 达到国内先进,填补省内技术空白每项10分;达到省内先进,创新水平 10 创新 填补州市级技术空白每项8分。 13 能力 创新项目的临床转化能力强,得5分。未转化为临床能力不得(30) 创新项目的临床转化能力 5 分。 创新项目的开展是否遵守技5 遵守相关准入制度,得5分;不符合准入,不得分。 术准入制度 年检查患者中本县域外患者年检查患者中本县域外患者比例大于20%得10分。不达标不10 比例 得分。 辐射 14 能力 年度帮扶医院数量不少于3家得3分(派出人员均担任帮扶医(30) 对其他医院技术帮建情况 5 院科主任得4分)。 帮扶主要内容反映本院相应技术水平得2分。 5 序号 检查内容 标准分 评分标准 备注 技术推广项目连续5每年举办县以上技术推广学习班超过2次技术推广情况 10 得10分,1次5分,不举办不得分。 每年参加院外会诊次数 5 每年院外会诊>30次得5分,不达标不得分。 四 医疗质量状况 260 检查与操作常规的制定 20 具有规范的诊疗常规的得20分,否则不得分。 有严格质量控制措施并有专职质量控制人员得15分,为省直检查操作的质量控制 20 辖市自治区级质控中心挂靠单位的得5分。 质量 临床科室满意度调查 20 满意度大于90%得20分,否则不得分。 15 概况 (90) 病人满意度调查 20 满意度大于90%得20分,否则不得分。 尊重和维护患者的权益,医患经市级医疗事故鉴定委员会鉴定,有1例医疗事故扣5分,扣10 关系和谐 完为止,有1例医疗责任事故不得分。 诊断符合率 30 以手术病例为参数总体大于80%,得30分,不达标不得分。 漏诊、误诊率 20 影像报告漏诊、误诊率小于万分之一,得20分。 诊断 16 质量 影像报告书写质量 30 报告质量优良达90%以上,得30分,否则不得分。 (100) 建立患者随访制度,得10分。 患者随访及诊断符合评价结20 重点病种临床诊断符合评价制度,得10分。 果 (均以手术病例为参照) 专家门诊情况 20 每天均具有高级职称人员出门诊得20分,否则不得分。 管理有序,流程合理,服务好,有效投诉率低于万分之一,得检查 服务质量 20 20分,否则不得分。 17 质量 (70) 建立并实施技师质控标准 10 具备技师质控标准得5分,有专职质控人员得5分。 危重症患者的抢救流程 10 已制定并实施得10分;未制定不得分。 6 序号 检查内容 标准分 评分标准 备注 有防护措施、防护衣等器具,合理使用并有定期检查记录得病人安全防护 10 10分。无措施,无器具,无记录不得分。 五 科研与教学 100 为州市主管的学术委员会专业分会主委(包括前任和候任)5学术委员会任职 5 分、副主委4分,常委3分,委员1分,累计不超过5分。 SCI收录杂志的主编5分、副主编4分,常务编委3分;中华学术 医学会系列杂志主编4分、副主编3分,常务编委2分;其他18 影响 学术刊物任职 5 医学杂志主编、副主编2分,常务编委1分。1人担任数职,(15) 以最高学术职称登记1次。累计不超过5分。 近5年举办全国性学术会议5分,省级性学术会议3分,州市主办学术会议 5 级学术会议1分;可累积计分,总分不超过标准分。 专科 专科有2,3个稳定、明确的研究方向,且与临床工作密切相19 方向 专科的临床研究方向 5 关,研究内容系统、具体得5分,否则不得分。 (5) 科研 省级或以上项目 15 近5年有5项及以上得15分,否则不得分。 20 项目 州市级项目 5 近5年有10项及以上得5分,否则不得分。 (20) 省级一等奖1项得9分,二等奖1项得7分,三等奖1项得5部(省)级、州市级科技奖励9 分;州市级一等奖得5分,二等奖得4分;可累积计分,总分 (一、二等) 不超过9分。 科研 SCI收录、中华医学系列杂志近5年发表SCI或核心期刊杂志收录论著大于30篇得6分,21 成果 6 论著 否则不得分。 (18) 发明、新型实用、外观设计专每项发明专利得1分,新型实用专利得1分,外观设计专利得3 利 0.5分;可累积计分,总分不超过标准分。 接受进修 接受外单位在职人员进修情22 10 近5年进修半年以上人员每年?3名得10分,否则不得分。 (10) 况 7 序号 检查内容 标准分 评分标准 备注 临床教学不少于本学科课时的30%,见习、实习轮转安排合理、学生 本科生教学 8 到位,得4分,否则不得分。 23 教育 (12) 研究生培养 4 近5年参与培养硕士生?2人,得4分,否则不得分。 连续5年主办州市级以上继续教育项目5次及以上得10分,继续 国家级继续教育项目 10 否则不得分。 24 教育 (15) 规范化医师培训 5 住院医师培养合格率大于95%,得5分,否则不得分。 编写 五年内参加教育部、卫生部普 25 教材 通高等院校规划教材编写工5 主、副主编3分、参编2分;可累积计分,总分不超过5分。 (5) 作 8
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