幼儿园大班科学教案：会发光的物体

幼儿园大班科学：会发光的物体 幼儿园大班科学教案:会发光的物体 活动目标 1、知道许多物体能发光，了解光的用途。 2、能自己制定并根据标准对各种光进行分类。 活动准备 1、-制作光的种类手册 2、提供手电筒、电池、玩具娃娃、电动玩具、积木、塑料玩具等若干，记录单、笔。 3、幼儿用书:《萤火虫找朋友》 活动过程 一、引导幼儿认识各种光源。 1、介绍材料 教师:这里有许多材料，请你们自己试一试，看看哪些东西会发光，它是怎样发光的，并将结果记录在记录单上。 2、教师引导幼儿进行探索活动，鼓励幼儿大胆尝试，并用自己的方式进行记录。 二、幼儿讨论，扩展对光的认识。 1、教师:你发现了哪些东西会发光，它是怎样发光的, (鼓励幼儿大胆进行表述，教师用图示记录幼儿的发现。) 2、教师:除了这些东西，你还知道哪些东西会发光，它们又是怎样发光的, (教师继续用图示记录。) 三、引导幼儿对光进行分类。 1、教师:这么多的东西都能发光，这些光一样吗,有什么不一样的地方, 2、教师:原来每种光都互不相同，那我们怎样将它们分类呢,可以怎样分呢, (教师引导幼儿根据讲演指定标准进行分类，如自身发光、需要电力等。) 四、师生共同讨论光的用途。 1、教师:我们认识了这么多会发光的物体，光对我们有什么作用呢, 2、引导幼儿结合自己的生活经验，讲述光的作用。 例如:光能照明，光能传递信息，光是一种信号标志。 (绿灯-前进、红灯-停止) 光能帮助人们切割和焊接、光能带给人们美好的视觉感受。 3、进一步感知体验高科技带给人们的好处。