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是谁束缚了孩子的手脚

2017-11-15 5页 doc 15KB 24阅读

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是谁束缚了孩子的手脚是谁束缚了孩子的手脚 ——由《窗边的小豆豆》想到的 窑湾镇陆口小学 王玉荣 因为读书会的推荐,才知道世上还有一本叫《窗边的小豆豆》的好书。这本书写的是作者小豆豆小时候在“巴学园”内的成长经历。巴学园是一个与众不同 的学校,它用废旧的电车做教室,用长着绿叶的树木做学校的围墙和校门。更让 人想不到的是这做院墙的每一棵树木都有一位小主人。每一个进入巴学园的孩子 都可以在校内选定一棵专供自己爬上爬下的树木。小林宗作校长怎么敢让孩子爬 树呢?要是掉下来摔伤了怎么办呢?可是小豆豆不但没摔过,而且还帮助一个身 患小儿麻痹症的泰明同学爬...
是谁束缚了孩子的手脚
是谁束缚了孩子的手脚 ——由《窗边的小豆豆》想到的 窑湾镇陆口 王玉荣 因为读会的推荐,才知道世上还有一本叫《窗边的小豆豆》的好书。这本书写的是作者小豆豆小时候在“巴学园”内的成长经历。巴学园是一个与众不同 的学校,它用废旧的电车做教室,用长着绿叶的树木做学校的围墙和校门。更让 人想不到的是这做院墙的每一棵树木都有一位小主人。每一个进入巴学园的孩子 都可以在校内选定一棵专供自己爬上爬下的树木。小林宗作校长怎么敢让孩子爬 树呢?要是掉下来摔伤了怎么办呢?可是小豆豆不但没摔过,而且还帮助一个身 患小儿麻痹症的泰明同学爬上了“自己的树”:她先是拖来一个能竖起来的梯子, 发现手脚都使不上劲儿的泰明,根本连一蹬也爬不上去,就又找来了一架双面梯 子。然后小豆豆钻到泰明的胯下,双手抱住他的腿,用头顶着泰明的屁股帮他往 上爬。泰明也使出浑身力气拼命往上攀,最后终于登上了梯子的最高处。这在我 们看来是多么危险的一件事啊,可是一个六七岁的小丫头竟然把一个身患小儿麻 痹症的大男孩弄上了树顶!这需要多大的胆量,多大的力气,多大的智慧啊!这 胆量,这力气,这智慧,从何而来?看完这本书的读者会发现,创造这一切奇迹 的是巴学园的校长——小林宗作,他知道小豆豆爱说,就连续四个小时倾听;他 知道孩子想亲近自然,就领着孩子去田野散步,去温泉泡澡;他知道孩子爱涂爱 画,就领着孩子在礼堂里随心所欲的画画;他知道孩子想蹦,就发明了旋律音乐 法,让孩子边听边跳„„他既不压抑孩子的想法,也不束缚孩子的手脚,而是尽 可能地发掘孩子的优秀品质,舒展孩子的手脚,让孩子在轻松、自由、和谐的环 境中尽情生长着。这样的学校哪个不向往呢,这里的孩子怎能不成才呢! 想想我们身边的孩子吧,几个孩子还会爬树?几个孩子还会跳鞍马、跳沙坑 啊?哪个老师还敢带孩子出去参观野游啊?出了事怎么办?家长担心,学校害 怕!于是老师天天讲安全说安全,就连小孩课间的玩闹也作了规定:不能追打, 不能猛跑„„于是乎,孩子们变得愈发娇嫩了。可是,怕什么来什么,去年六年 级的一位男生因上课铃响,从厕所里跑得急了一些,摔了一跤,把胳膊摔断了; 今年五年级一学生因俩同学闹着玩,又把胳膊弄断了。这些孩子怎么了,胳膊腿 怎么这么容易摔断呢?是谁让孩子们变得关节脆脆,肌肉软软,动作笨笨了呢? 是家长?是学校?还是„„ 我教过的学生中有两个是不怕摔的,一个叫王平祥,一个叫丁贵。王平祥是我2001年教的一个男孩,我看到他的第一个冒险镜头,就是他已站在教室的走廊顶上为廊下的女生捡毽子,我问他是怎么上去的,他说爬墙头上去的。我狠狠 地批评了他一顿,他只是笑笑。第二次是学校大扫除,我让他带领一帮男同学把 教室墙壁上的灰尘清扫干净。扫除结束以后,我进教室一看,不仅墙壁光洁如新, 而且连屋中的房梁也一尘不染!我惊讶地问:房梁上怎么扫得这么干净?同学们 异口同声的说:是王平祥爬上去擦的!我更惊讶了:怎么爬上去的?同学们说: 他和同学一起,把桌子叠加成宝塔形式爬上去的。我心中虽然佩服他的胆量和智 慧,可还是再次批评了他。他笑呵呵对我说:老师,我从小就爬上爬下的,没事 的。体育老师也告诉我,王平祥的身体柔韧性非常好,摸爬滚打样样都行。为什 么他的身体素质那么好呢?原来,他的父亲是村里的一名电工,他从小就跟着父 亲爬上爬下的,所以练就了一身“好武艺”。 丁贵是我2006年教的男孩子。我校有一棵枝繁叶茂的大雪松。一天中午, 我看到雪松树下围满了学生,我到跟一看,只见丁贵手中捧着一只还没长羽毛的 小鸟。我问小鸟哪来的,他说从雪松树上掉下来的。我抬头一看,只见雪松斜伸 出去的一个枝杈上果然有一鸟窝,一只老鸟正在枝头上着急的叫着。怎么办呢? 丁贵说:“老师,我把它送上去。”“鸟窝那么高,怎么能放进去;就是能放进去, 也不能上啊,万一摔下来,那可不得了啊。”“老师,他能放上去的!”“这棵树, 丁贵爬上去无数次了。”同学们七嘴八舌地说。丁贵再次说:“老师,我保证能完 好无损的送上去!”“那就试试吧。”我忐忑不安的答应了。他把小鸟放进了衣兜 里,三下两下就爬上了树干,然后,他踩着斜伸出去的枝干,腾挪躲闪,把树枝 弄得不停的摇晃起来,我的心一下子提到了嗓子眼,还没等我看清楚,他已经把 小鸟放进了窝中。丁贵是怎么练就这个“本领”的呢?他可是一个身世复杂的孩 子啊。一岁时他随着母亲一起嫁给了现在的父亲。两三岁时母亲跑了,养父养不 了他,就把他扔给了养祖父。养祖父虽然很疼他,但毕竟不是母亲。不久,养父 再婚。随着祖父的去世,妹妹的降临,丁贵的生活越来越糟糕了。中午放学时, 别的小朋友都去家了,丁贵却到处乱逛,不是到田间掰个玉米棒,就是到菜地掏 个白菜心;假期中,他最爱干的就是下河捞鱼捞虾,上树逮鸟抓蛋。他像一株野 草一样自由的疯长着,风雨间却练就了这一身“好武艺”。 去年央视热播——《恰同学少年》,相信每一个看过的人都会记得毛泽东说 过的一句话:“欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精 神随之。”这句话距今已有92年了,相信它依然有存在的价值吧。 2009-10-13
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