小学信息技术第六册《房间布局设计》教学设计

信息技术第六册《房间布局设计》教学设计 第十三课时 第十三课 房间布局设计 教学目标: 1、进一步掌握自选图形的画法及在“画图’冷和WOul中精确控制图形的大小。 2、培养学生根据比例知识来画图的能力。 3、培养学生的设计能力和空间想象能力。 4、通过学习，了解常用家具的尺寸。 教学任务: 本课的教学是布局设计房间，即给定一定大小的房间，让学生来布置床、床头柜、电视 柜、写字台、壁柜等。通过在Wonl中把它们绘制出来，让学生运用一定的比例知识，比较精确地将一个房间布局的平面图设计出来，做到有一定的实用性和合理性。 教学重点: 设计布局房间。 教学难点: 选用正确的比例，将家具的平面图绘制出来。 课前准备; 可以准备几张新楼盘的房间设计图。 课文: 本课时主要是设计布局一个规定的房间。为了学生在上课时的思维更加活跃和丰富，我们可以不规定房间的大小，或者让学生事先量好自己的房间大小来设计。这样学生更有直观的感受，设计时可以以自己的房间为参考模型，或者以一个自己理想中的房间为依据。 教学建议: 由于平时学生一般不会注意房间的大小和家具的尺寸，因此这节课对于这些常规的知识反而是一个难点。上课前可有意让学生去了解一下这方面的知识，或者让爸爸妈妈带着到家居市场去看一看，对上课是很有好处的，对扩展学生的知识面也是有帮助的。 比例知识的应用也是本课的一个目的。平时数学课中很少有机会像本课一样实际运用到比例知识，因此，在教学时，一定要让学生先计算出比例，再画图，不要什么都是近似的，导致最后的比例失调，使设计出来的房间和实际相差太大。 另外，在绘自选图形时，应注意基本符合建筑平面图的设计要求，比如门窗的画法等。