幼儿园有趣的体育游戏教案

幼儿园有趣的体育游戏 幼儿园大班体育活动:老狼老狼几点 活动目标: 练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。 活动准备: 老狼头饰、场地游戏规则: 1(老狼回答几点时不准回头看. 2(幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留. 3(只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追. 4(老狼不能追捉已过横线的幼儿. 玩法: 在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问:老狼老狼几点了?然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。 幼儿园体育游戏:捞鱼 指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要 说着歌谣: “一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴??鱼。” “尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问:”去大海还是去大河,”如果他回答:“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。 注意: 1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼 2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河 鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。 活动目标 1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。 2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。 3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。 活动准备:活动前学会歌曲、场地布置。 活动过程 1讲解游戏玩法及规则。 玩法:两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮 鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌:“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱:“快快捉??住～”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂 立即放下。规则:鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过;扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。 2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。 3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。 4、整理放松活动，退出游戏场地。 幼儿园体育游戏活动设计:抢椅子 游戏规则: 1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。 2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。 3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。 准备:椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多1~2位小朋友。2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。 目的:(1)锻炼孩子们的集中注意力;(2)锻炼孩子们的反应能力。 幼儿园大班体育游戏活动:火车钻山洞 1活动目标: 练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。 活动准备: 纸盒、呼啦圈玩法: 每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。游戏开始，教师说:火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌:火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当教师说钻山洞了。这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤――的汽笛声并停下。游戏可反复进行。 规则: (1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。 2活动目标 1(积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2(发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3(在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动准备: 音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。 活动过程 1(开始部分。 幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操:跑步―打乒乓― 掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。 2(基本部分。 (1)幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师:以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢,幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。(2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。(3)多人搭山洞。师:刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人??，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢,幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)(5)游戏:小侦察员。方法:幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞(山洞有三种:a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈)，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。 3(结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。 幼儿园体育教案:稻草游乐城 幼儿园有趣的体育游戏教案篇三:中班体育活动好玩的鞋盒 教案 好玩的鞋盒 执教老师 叶玲婕 活动目标: 1.积极参加玩鞋盒的活动，在活动中发展走、跑、跳等基本动作。 2. 大胆创造鞋盒的多种玩法，主动与同伴合作，体验合作的乐趣。 活动准备: 1.准备:平时经常开展一物多玩的活动。如:玩报纸、玩圈、玩球、玩绳等。 2.物质准备:师生共同收集大小、高低不同的鞋盒，录音机、磁带。 活动过程: (一)开始部分——导入活动 1.(场地上四散摆放各种鞋盒)师:“小朋友看，这是大家从家里收集来的旧鞋盒。这么多漂亮的鞋盒，扔了多可惜呀～那我们可以用它们干什么呢,”——用它装东西„„ “今天我们就用鞋盒来玩游戏，你们想一想它们可以怎么玩呢,” 2.幼儿自由回答。 (二)基本部分——玩鞋盒 这是本次活动的核心部分，活动重点的掌握即发展幼儿的走、跑、跳等基本动作与动作协调能力。难点的突破即大胆创造玩鞋盒的多种方法，发展想象力、创新能力以及合作能力的培养都在以下层层递进的几个层次的练习中逐步完成。 1.幼儿自由探索玩鞋盒的多种方法。 探索前教师交代任务:“鞋盒有许多种玩法，我们一起来动动脑筋，比比谁的方法多，谁的本领大。”幼儿带着问题开放性的用鞋盒尝试探索。 2.交流分享，集体练习。 幼儿互相展示自己的玩法。针对走、跑、跳等基本动作带领其他幼儿练习。 (通过邀请幼儿展示，让幼儿从他人身上获取知识技能从而丰富自己的知识体系。) 3.幼儿合作玩鞋盒。 幼儿自由结伴合作玩鞋盒，教师巡回指导幼儿两人玩或多人玩鞋盒。(教师注重观察指导。) 4.展示合作玩鞋盒的方法。 (幼儿展示的过程中，注重要求幼儿说出合作的人数，并引导其他幼儿观察了解鞋盒在游戏中的作用，比如:放在中间作为障碍物;作两人夹运的东西等。对于新颖的玩法，引导其他幼儿进行模仿。) (三)结束部分——竞赛游戏 根据幼儿最感兴趣的玩法组织竞赛。鼓励幼儿开展两人或多人合作的玩法竞赛。 竞赛后进行评价，强调团体合作的重要性。并对获胜者进行扬奖励。 (动作练习到一定的程度，幼儿会失去兴趣。中班幼儿已有初步的竞争意识，此时安排竞赛性游戏，能有效地激发兴趣 和积极性，还能培养同伴间的合作性和集体荣誉感。 活动延伸: 1.晨间活动时，引导幼儿创造性地玩鞋盒，创造出更多的玩法。 2.幼儿用鞋盒制作一些简单的体育器械，如:小拖车、大鞋子、球门等送给小班幼儿，并带小班幼儿游戏，开展“大带小”活动。 3.将鞋盒投放到各活动区，引导幼儿创造性地运用旧鞋盒进行各种活动。如:美工区可用鞋盒进行装饰，制作面具、帽子;益智区用鞋盒玩拼图、走迷宫游戏;表演区用鞋盒装乐器;娃娃家用鞋盒做小床、小桌子、小澡盆等。