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基因的分离定律

2017-10-17 24页 doc 142KB 9阅读

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基因的分离定律基因的分离定律 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 5.1 基因的分离定律 班级__________ 姓名_____________ 教学目标:掌握基因的分离定律及其在实践中的应用。 教学重点:对分离现象的解释和基因分离定律的实质。教学难点:对分离现象的解释。 教学安排:3课时。 【主要知识复习】 ?孟德尔一对相对性状的遗传试验程序 1.发现问题, P 纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆 F1 × F2 表现型 比 例 例1((多选)下列各组属于相对性状的是 ( ) A.绵羊的...
基因的分离定律
基因的分离定律 溧水二高中高三一轮复习学案 专五 遗传的基本定律 2009-9-13 5.1 基因的分离定律 班级__________ 姓名_____________ 教学目标:掌握基因的分离定律及其在实践中的应用。 教学重点:对分离现象的解释和基因分离定律的实质。教学难点:对分离现象的解释。 教学安排:3课时。 【主要知识复习】 ?孟德尔一对相对性状的遗传试验程序 1.发现问题, P 纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆 F1 × F2 表现型 比 例 例1((多选)下列各组属于相对性状的是 ( ) A.绵羊的长毛和细毛 B.牛的棕毛和羊的黑毛 C.水稻的早熟和晚熟 D.小麦的抗病和易感染疾病 例2. 通过以下杂交方式,能判断显、隐性关系的是 ( ) A. 红花×红花?红花+白花 B. 红花×白花?红花+白花 C(白花×白花?白花 D(红花×红花?红花 【思考】1、如何判断相对性状, 2、如何判断显、隐性性状, 2.提出假设,请规范地写出下列遗传) ? 杂交 (纯合子豌豆高茎×矮茎为例) ? 自交(杂合子高茎豌豆为例) 1 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 【思考】1、你能描述出等位基因与相对性状的关系吗, 2、在杂合子自交时 (Dd×Dd) ,雄配子中D、d数目之比为 , 雌配子中D、d数目之比为 ,雄配子中D、d与雌配子中D、d数目一样吗, 3、你能说出上述自交、杂交实验有什么应用吗, 3.实验验证—— 测交 实验 请写 测交 的遗传图解 【思考】你能说出测交实验有何应用吗, 4,实验结论, F1 D d 减数分裂 基因分离定律的实质: D d F1配子 生物体在 分裂产生配子时, d F2 ,分别进入 两个配子。 2 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 【思考】1、孟德尔遗传定律的适用范围, 2、基因分离发生的时间, 请讨论基因型为Mm的动物,在其精子形成过程中,基因M与M、m与m、M与m 分开,分别发生在什么时间, 例3(在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。 一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现: A(黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。 B(黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。 C(黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。 根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示) (1)黄色鼠的基因型是 ,黑色鼠的基因型是 。 (2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是 。 (3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。 (二)几个基本概念 1.基因型、表现型 两者的关系:_____________________________________________ 例4((多选)下列说法,错误的是 ( ) A(表现型相同,基因型不一定相同 B(基因型相同,表现型一定相同 C(相同环境中,基因型相同,表现型一定相同 D(相同环境中,表现型相同,基因型一定相同 例5.正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪,如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一块冰,结果长出黑毛,这 ( ) A(遗传对基因的表达起作用 B(显性基因被除去 3 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 C(环境改变了基因型 D(环境对基因表达有影响 2(纯合子和杂合子 例6.下列说法,正确的是 ( ) A.纯合子自交的后代是纯合子 B.杂合子自交的后代是杂合子 C.两种纯合子杂交,其后代依然是纯合子 D.杂合子杂交的后代全是杂合子 .下列有关推理不正确的是 ( )例7 A.隐性性状的个体是纯合体 B.隐性个体的显性亲本必为杂合体 C.显性个体的基因型难以独立确定 D.后代全为显性,则双亲必为显性纯合体 【思考】杂合子和纯合子有什么特点,如何判断显性纯合子与杂合子, (三)基因分离定律的应用及计算 1. 指导育种 【思考】1、显性性状与隐性性状的选育过程有何不同, 2、基因型为Dd的植物连续自交n代,则纯合子的比例为 , 杂合子的比例为 ,显性纯合子的比例为 。 2. 指导医学实践 例8.下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图,致病基因用a表示,据图分析回答问题: (1)该遗传病是受 (填“常染色体”或“X染色体”)上的隐性基因控制的( (2)图中I2的基因型是 ,?4的基因型为 , (3)图中?3的基因型为 ,?3为纯合子的几率 是 。 (4)若?与一个杂合女性婚配,所生儿子为白化病人,则3 第二个孩子为白化病女孩的几率是 。 例9(显性基因A表示,隐性基因a表示 4 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 子代表现型和数目 基因型 交配组合类型 褐毛 黑毛 ( 褐毛×黑毛 15 14 褐毛×褐毛 17 0 例10(已知小麦抗锈病是 由显性基因控制,让一株杂褐毛×黑毛 0 21 合子小麦自交得F1,淘汰掉 其中不抗锈病的植株后,再黑毛×黑毛 7 22 自交得F2,从理论上计算,F中抗锈病与不抗锈病的比例为 ( ) 2 A(4:1 B(5:1 C( 6:1 D(6:5 例11(已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身蝇杂交,F1全为灰身。F1自交产生F2,将F2的黑身果蝇除去,将F2的灰身果蝇试让其自由交配产生F3,问:F3中灰身和黑身果蝇的比例为 ( ) A(5:1 B(8:1 C(5:3 D(3:1 四、孟德尔遗传实验的科学方法 【思考】孟德尔获得成功的原因有哪些, 【课后作业】 基因的分离定律 班级 姓名_____________ 一、选择题 ( )1(遗传的基本规律不适用于 ?噬菌体 ?乳酸菌 ?酵母菌 ?蓝藻 ?食用菌 A(??? B(??? C(??? D(??? ( )2(.基因分离定律的实质是 A(子二代出现性状分离 B(子二代性状的分离比为3:1 C(测交后代性状的分离比为3:1 D(等位基因随同源染色体的分开而分离 5 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 ( )3(欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便易行的方法是 A(杂交 B(回交 C (测交 D(自交 ( )4(某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是 B(雌配子?雄配子,1?3 A(雌配子?雄配子,1?1 C(A雌配子?a雄配子,1?1 D(雄配子很多,雌配子很少 ( )5(水稻的基因型为Aa,自交后代中的纯合体占总数的 A(25% B(50% C(75% D(100% ( )6(基因型为Aa的豌豆连续自交。在下图中,能正确表示其自交代数和纯种占第n代个体比例关系的是 ( )7(杂合子高茎豌豆自交,后代已有16株为高茎,第17株还是高茎的可能性是 A(0 B(25% C(75% D(100% ( )8(在欧洲人群中,每2500人中就有一人患囊性纤维性变性,这是一种常染色体遗传病,一对健康的夫妇有一个患有此病的孩子,以后该妇女又与一健康男子再婚,问这对再婚夫妇生一个孩子。孩子患病的概率是 A(1/2 B(1/5 C(1/100 D(1/625 ( )9(人对苯硫脲感觉味苦是显性性状,对苯硫脲没有味觉是隐性性状,叫味盲。有几对夫妇的子代味盲分别是25%、50%、75%,则双亲的基因型依次是 ?BB×BB ?bb×bb ?BB×bb ?Bb×Bb ?Bb×bb ?BB×Bb A(??? B(??? C(??? D(??? ( )10(家族性高胆固醇血症是一种遗传病,杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞,纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞,不能生育。一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻,已生育一个完全正常孩子,如果再生一个男孩,那么这个男孩能活到50岁的概率是 A(1,3 B(2,3 C(1,2 D(3,4 ( )11(番茄中红果(R)对黄果(r)为显性,如果把黄果植株的花粉授到红果的柱头上,所结果实的颜色和果实内种子的胚的基因型分别是 A.黄或红,rr B.红,Rr C.红,Rr或rr D.橙黄,Rr ( )12(人的黑发对金发为显性,一对夫妇全为杂合体黑发,他们两个孩子中,一个为黑发,另一个为金发的概率为 6 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 A(3/16 B(9/16 C(6/16 D(1/16 ( )13(无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。由此推断正确的是 B(自交后代出现有尾猫是基因突变所致A(猫的有尾性状是由显性基因控制的 C(自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D(无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 ( )14(豚鼠黑色对白色为显性,现有两只杂合黑色豚鼠杂交,若产生4只小豚鼠。这4只 小豚鼠的颜色是: A、3黑1白 B、3白1黑 C、2黑2白 D、不能确定 ( )15(我国科学工作者捕捉到一只稀有的雄性白猴,现要在短时间内利用这只白猴繁殖更多的白猴(已知棕色对白色是显性),你选出最佳是: A、白猴与棕猴交配,选出后代中白猴 B、白猴与棕猴交配,再F1自交 C、白猴与棕猴交配,再F1测交 D、白猴与棕猴交配,再让F1与棕猴交 ( )16(豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的区别是 A(.所包含的性状不同 B(所含的遗传密码不同 C(4种脱氧核苷酸的排列顺序不同 D(在染色体上的位置不同 二、多选题 ( )17(某男子是白化病基因携带者,其细胞中能含该致病基因的是 A(神经细胞 B(精原细胞 C(淋巴细胞 D(精细胞 ( ) 18(孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因是 A(豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 B(豌豆是严格闭花授粉的植物 C(豌豆在杂交时,母本不需去雄 D(用统计学的方法 ( )19(根据下图实验:若再让F代黑斑蛇之间自交,在F代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种12 表现型同时出现,根据上述杂交实验,下列结论中不正确的是 A(所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇 B(F代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同1 C(F代黑斑蛇的基因型与F代黑斑蛇的基因型相同 21 D(黄斑是隐性性状 ( )20(孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律,下列属于孟德尔取得成功的原因是 A(合理选择豌豆作为实验材料 B(正确地判断出基因与染色体存在平行关系 7 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 C(恰当地运用了统计学方法 D(巧妙地运用了假说一演绎法 三、非选择题 21(下图是豌豆的一对相对性状状遗传过程图解,请据图回答下列问题: (1)该实验的亲本中,父本是 ,母本是 。 (2)操作?叫 ,操作?叫 ;为了确保杂交实验成功,?的操作过程应注意,时间上 ,操作过程中要 ,操作后 。 (3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子播下去以后,长出的豌豆植株开的花为 色。 (4)若P皆为纯合子,让F1进行自交,F2代的性状中,红花与白花之比为 ,F2的基因类型有 ,且比值为 。 22(下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而来成的两个个体,8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答: (1)控制白化病的是常染色体上的___________基因。 (2)若用,、,表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号和11号个体的基因型依次为___________、___________、___________。 8 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 (3)6号为纯合体的概率为___________,9号是杂合体的概率为___________。 (4)7号和8号再生一个孩子为有病女孩的概率是___________。 (5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的概率为___________,若他们所生第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是___________,为正常的概率是___________。 23(已知果蝇的长翅(V)对残翅(v)是显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有甲、乙两管果蝇,甲管全部为长翅果蝇,乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇,这两管果蝇的关系既可能是P(乙)对F(甲)的关系,也可能是F(甲)对F(乙)的关系。请回答下列问题:1l2 (1)倘若乙管为P,其乙管中长翅果蝇的基因型为 ,残翅果蝇的基因型为 ,甲管(F)中长翅果蝇的基因型为 。 1 (2)倘若乙管为F,其乙管中长翅果蝇的基因型为 ,残翅果蝇的基因型为 ,甲2 管(F)中长翅果蝇的基因型为 。 1 (3)通过鉴别雌雄性别得知,乙管内两种果蝇均有雌雄个体,则乙管果蝇是甲管果蝇的 ,如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方,则乙管果蝇是甲管果蝇的 。 24(玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如下图所示的杂交实验: 实验一:在杂交I中,将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上,受粉后,雌花发育成穗轴上的玉米粒。 实验二:在杂交?中,植株B的花粉粒被转 移到同一植株的雌花上,进行受粉。 实验三:在杂交?中,植株A的花粉就被转移到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行受粉。 上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示: 9 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 (1)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是 ,其理由是 (2)用G代表显性性状,g代表隐性性状,则植株A的基因型为 ,植株B的基因型为 。杂交I的子代中,紫红色玉米粒的基因型是 。 (3)杂交 的受粉类型对植株有利,原因是 __________ _ ____________________________________________________________。 (4)玉米是遗传学研究的良好材料,请说明用玉米作为遗传工具的两个理由。 ____________________________________________________________ 基因的分离定律 班级__________ 姓名_____________ 教学目标:掌握基因的分离定律及其在实践中的应用。 教学重点:对分离现象的解释和基因分离定律的实质。教学难点:对分离现象的解释。 教学安排:3课时。 【主要知识复习】 ?孟德尔一对相对性状的遗传试验试验程序 1.发现问题: P 纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆 F1 高茎 × F2 表现型 高茎 矮茎 比例 3:1 例1((多选)下列各组属于相对性状的是( CD ) A.绵羊的长毛和细毛B.牛的棕毛和羊的黑毛C.水稻的早熟和晚熟 D.小麦的抗病和易感染疾病 10 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 例2. 通过以下杂交方式,能判断显、隐性关系的是( A ) A.红花×红花?红花+白花B.红花×白花?红花+白花 C(白花×白花?白花 D(红花×红花?红花 ?? C. ?? D. ? 2.提出假设 高茎 矮茎 假设内容要点: DD dd ? 在生物体细胞中,控制性状的基因成对存在的。 P 配子 D d ? 配子形成时,成对的基因彼此分离,分别进入不 同的配子。受精时,雌雄配子随机结合,合子中 F1 基因型 Dd 基因又恢复成对。如F体细胞中含Dd。 1 表现型 高茎 ? F体细胞中,D对d为显性。所以F表现为高茎。11 F1 高茎 高茎 Dd × Dd ? F产生配子时,成对的基因彼此分离,F产生11 雌雄配子各两种:D?d= 1:1 。 配子 D d D d ? F雌雄配子受精时,雌雄配子随机结合,F 12 出现3种基因型:DD Dd dd,比为1:2:1。 F2 基因型 DD Dd dd F性状表现为高茎 :矮茎,比为 3:1 。 2 表现型 高茎 :矮茎 纯合子概念:由相同基因的配子结合成的合子,由合子 发育成的个体 比例 3:1 杂合子概念:由不同基因的配子结合成的合子,由合子 发育成的个体 思考:杂合子和纯合子有什么特点,如何判断显性纯合子与杂合子, 杂合子自交后代发生性状分离,不能稳定的遗传给后代 纯合子自交后代不发生性状分离,能稳定的遗传给后代 在动物中可用测交,在植物中可用测交或自交 例4.下列说法,正确的是( A ) 11 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 A.纯合子自交的后代是纯合子 B.杂合子自交的后代是杂合子 C.两种纯合子杂交,其后代依然是纯合子 D.杂合子杂交的后代全是杂合子 例5.下列有关推理不正确的是 ( D ) A.隐性性状的个体是纯合体 B.隐性个体的显性亲本必为杂合体 C.显性个体的基因型难以独立确定 D.后代全为显性,则双亲必为显性纯合体 3.实验验证——测交实验 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 测交 Dd × dd 目的:测定 F1的基因型 分析:F1和隐性纯合子测交,子代中显性性状: 配子 D d d 隐性性状= 1:1 试验结果与理论推测一致 测交 Dd dd 结论:证明F的基因型为Dd 1 后代 高茎 矮茎 证明 F形成配子时 D与d 发生分离1 4.实验结论: F1 ?等位基因概念:同源染色体上同一位置控制相 对性状的一对基因 减数分裂 显性基因概念:控制显性性状的基因 D d 隐性基因概念:控制隐性性状的基因 d ?基因分离定律的实质: F1配子 生物体在减数分裂产生配子时,等位基因随着 同源染色体的分离而分开,分别进入两个配子 12 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 思考:孟德尔遗传定律使用范围,基因分离发生的时间, 基因型为Mm的动物,在其精子形成过程中,基因MM、mm、Mm分开,分别发生在什么时间, 适用: 进行有性生殖的真核生物,核基因 时间:减数第一次分裂后期 基因MM、mm分开在减数第二次分裂后期 Mm分开在减数第一次分裂后期例6.豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的区别是 ( C ) A.所包含的性状不同 B.所含的遗传密码不同 C.4种脱氧核苷酸的排列顺序不同 D.在染色体上的位置不同 例7(在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。 一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现: A(黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。 B(黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。 C(黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。 根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示) (1)黄色鼠的基因型是__Aa__ ___,黑色鼠的基因型是____a a_____。 (2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是__AA_ ______。 (3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。 黄 黄 黄 黑 亲代 Aa × Aa 亲代 Aa × aa 配子 A a A a 配子 A a a 子代基因型 AA Aa Aa 子代基因型 Aa aa 表现型 死亡 黄色 黑色 表现型 黄 黑 比例 2 : 1 比例 1 : 1 (二)几个基本概念 1.基因型、表现型 两者的关系:_生物的表现型由基因型和环境因素共同影响 例8:(多选)下列说法,错误的是( BD ) A.表现型相同,基因型不一定相同 B.基因型相同,表现型一定相同 C.相同的环境中,基因型相同,表现型一定相同 D.相同的环境中,表现型相同,基因型一定相同 例9:正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪,如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一块冰,结果 13 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 长出黑毛,这说明(D ) A.遗传对基因的表达起作用 B.显性基因被除去 C.环境改变了基因型 D.环境对基因表达有影响 2.交配类: ?杂交 含义:基因型不同的生物个体相互交配_ ?自交 含义:基因型相同的生物个体相互交配 ?测交 含义:F1与隐性纯合子杂交_ 作用:_测定F1_的基因组成 ?正交和反交 例10:采用ABCD中 的哪一套方法,可以依次解决?—?的遗传学问题 B ?鉴定一只白羊是否纯种 ? 在一对相对性状中区分显隐性 ?不断提高小麦抗病品种的纯合度 ?检验杂种子一代的基因型 A(杂交、自交、测交、测交 B(测交、杂交、自交、测交 C(测交、测交、杂交、自交 D(杂交、杂交、杂交、测交 (三)基因分离定律的应用及计算 3. 指导育种 首先按照育种目标,选配亲本进行杂交,然后选择所需的杂种后代再经有目的的选育,最终培育出具有能稳定遗传的品种 4. 指导医学实践 例11下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图,致病基因用a表示,据图分析回答问题: (1)该遗传病是受常染色体 (填“常染色体”或“X染色体”)上的隐性基因控制的( (2)图中I2的基因型是Aa,?4的基因型为 a a , (3)图中?3的基因型为AA/ A ,?3为纯合子的 几率是 1/3 。 (4)若?与一个杂合女性婚配,所生儿子为白化病人,则3 第二个孩子为白化病女孩的几率是 1/8 。 3(有关计算 例12显性基因A表示,隐性基因a表示 子代表现型和数目 基因型 交配组合类型 褐毛 黑毛 aa A a 褐毛×黑毛 15 14 14 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 aa aa 褐毛×褐毛 17 0 aa A A 褐毛×黑毛 0 21 ( A a A a 黑毛×黑毛 7 22 例13已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身蝇杂 身果蝇除去,将F2的灰身果蝇试让其自由交配产交,F1全为灰身。F1自交产生F2,将F2的黑 生F3,问:F3中灰身和黑身果蝇的比例为( B ) A(5:1 B(8:1 C(5:3 D(3:1 例14已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子小麦自交得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的 ( B ) A、1/4 B、 1/6 C、 1/8 D、1/16 【课后练习】 基因的分离定律 班级 姓名_____________ 一、选择题 ( C )1、遗传的基本规律不适用于 ?噬菌体 ?乳酸菌 ?酵母菌 ?蓝藻 ?食用菌 A、??? B、??? C、??? D、??? ( D )2、.基因分离定律的实质是 A(子二代出现性状分离 B(子二代性状的分离比为3:1 C(测交后代性状的分离比为3:1 D(等位基因随同源染色体的分开而分离 ( D )3.欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便易行的方法是 A(杂交 B(回交 C (测交 D(自交 ( D )4(某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是 A(雌配子?雄配子,1?1 B(雌配子?雄配子,1?3 C(A雌配子?a雄配子,1?1 D(雄配子很多,雌配子很少 ( B )5.水稻的基因型为Aa,自交后代中的纯合体占总数的 25% B.50% C.75% D .100%A. ( D )6、基因型为Aa的豌豆连续自交。在下图中,能正确表示其自交代数和纯种占第n代个体比例关 系的是 15 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 ( C )7(杂合子高茎豌豆自交,后代已有16株为高茎,第17株还是高茎的可能性是 100% A(0 B(25% C(75% D( ( C )9(在欧洲人群中,每2500人中就有一人患囊性纤维性变性,这是一种常染色体遗传病,一对健康的夫妇有一个患有此病的孩子,以后该妇女又与一健康男子再婚,问这对再婚夫妇生一个孩子。孩子患病的概率是 A.1/2 B.1/5 C.1/100 D.1/625 ( D )10(人对苯硫脲感觉味苦是显性性状,对苯硫脲没有味觉是隐性性状,叫味盲。有几对夫妇的子代味盲分别是25%、50%、75%,则双亲的基因型依次是 ?BB×BB ?bb×bb ?BB×bb ?Bb×Bb ?Bb×bb ?BB×Bb A(??? B(??? C(??? D(??? ( D )11、家族性高胆固醇血症是一种遗传病,杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞,纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞,不能生育。一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻,已生育一个完全正常孩子,如果再生一个男孩,那么这个男孩能活到50岁的概率是 A(1,3 B(2,3 C(1,2 D(3,4 ( C )12、番茄中红果(R)对黄果(r)为显性,如果把黄果植株的花粉授到红果的柱头上, 所结果实的颜色和果实内种子的胚的基因型分别是 A.黄或红,rr B.红,Rr C.红,Rr或rr D.橙黄,Rr ( C )13、人的黑发对金发为显性,一对夫妇全为杂合体黑发,他们两个孩子中,一个为黑发, 另一个为金发的概率为 A、3/16 B、9/16 C、6/16 D、1/16 ( D )14.无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。由此推断正确的是 A(猫的有尾性状是由显性基因控制的 B(自交后代出现有尾猫是基因突变所致 C(自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D(无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 ( D )15、豚鼠黑色对白色为显性,现有两只杂合黑色豚鼠杂交,若产生4只小豚鼠。这4只小豚鼠的颜色是: A、3黑1白 B、3白1黑 C、2黑2白 D、不能确定 16 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 ( C )16.我国科学工作者捕捉到一只稀有的雄性白猴,现要在短时间内利用这只白猴繁殖更多的白猴(已知棕色对白色是显性),你选出最佳方案是: A、白猴与棕猴交配,选出后代中白猴 B、白猴与棕猴交配,再F自交1 C、白猴与棕猴交配,再F测交 D、白猴与棕猴交配,再让F与棕猴交配11 ( D )17.豌豆豆荚绿色对黄色为显性,子叶黄色对绿色为显性。现把纯种绿色豆荚、绿色子叶豌豆的花粉授给纯种黄色豆荚、黄色子叶的豌豆,将结出的种子种下去,让其自花授粉,那么所结出的豆荚的颜色、子叶颜色分别是: A、 豆荚为绿色:黄色=3:1,子叶为绿色:黄色=1:3 B、豆荚全为绿色,子叶全为黄色 C、豆荚为绿色:黄色=3:1,子叶全为黄色 D、豆荚全为绿色,子叶为黄色:绿色=3:1 ( D )18.某男子是白化病基因携带者,其细胞中可能不含该致病基因的是( ) A.神经细胞 B.精原细胞 C.淋巴细胞 D.精细胞 ( ABD ) 19((多选)孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因是 A(豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 B(豌豆是严格闭花授粉的植物 C(豌豆在杂交时,母本不需去雄 D(用统计学的方法 ( ABD )20.(多选)根据下图实验:若再让F代黑斑蛇之间自交,在F代中有黑斑蛇和黄斑12 蛇两种表现型同时出现,根据上述杂交实验,下列结论中不正确的是 A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇 B.F代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同1 C.F代黑斑蛇的基因型与F代黑斑蛇的基因型相同 21 D.黄斑是隐性性状 ( )20(孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律,下列属于孟德尔取得成功的原因是 ACD A(合理选择豌豆作为实验材料 B(正确地判断出基因与染色体存在平行关系 17 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 C(恰当地运用了统计学方法 D(巧妙地运用了假说一演绎法 二、非选择题 1. 家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状,现有四只家兔,甲和乙是雌兔,丙和丁是雄兔,已知甲、乙、丙为黑毛,丁为褐毛。甲与丁交配,子兔全部为黑毛;乙与丁交配,子兔中有褐毛兔。回答: (1)判断哪种毛色是显性性状,为什么,黑毛,黑毛与褐毛杂交,F1全是黑毛 (2)设以B为显性基因,b为隐性基因,依次写出甲、乙、丁兔的基因型:BB Bb bb。 (3)怎样利用上述四只兔来鉴别丙兔是纯合体,还是杂合体, 用丙兔与乙兔杂交,产生多个后代,若后代全为黑毛,则丙为纯合体 若后代中出现褐毛,则为杂合体 1( (1)矮茎;高茎(2)去雄;授粉;要在花粉末成熟之前进行;要干净、全部、彻底;要外套袋子(罩子)(3)红(4)3?1;AA、Aa、aa;1?2?1 2. 下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而来成的两个个体,8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答: (1)控制白化病的是常染色体上的_隐性__________基因。 (2)若用,、,表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号和11号个体的基因型依次为___Aa________、___ Aa ________、__aa_________。 (3)6号为纯合体的概率为__0_________,9号是杂合体的概率为____2/3_______。 (4)7号和8号再生一个孩子为有病女孩的概率是__1/8_________。 (5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的概率为__1/6_________,若他们所生第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是____1/4_______,为正常的概率是__3/4_________。 3. 已知果蝇的长翅(V)对残翅(v)是显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有甲、乙两管果蝇,甲管全部为长翅果蝇,乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇,这两管果蝇的关 18 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 系既可能是P(乙)对F(甲)的关系,也可能是F(甲)对F(乙)的关系。请回答下列问题:1l2 1)倘若乙管为P,其乙管中长翅果蝇的基因型为 VV ,残翅果蝇的基因型为 vv ,( 甲管(F)中长翅果蝇的基因型为 Vv 。 1 (2)倘若乙管为F,其乙管中长翅果蝇的基因型为 VV / Vv ,残翅果蝇的基因型为 2 ,甲管(F)中长翅果蝇的基因型为 Vv 。 vv1 (3)通过鉴别雌雄性别得知,乙管内两种果蝇均有雌雄个体,则乙管果蝇是甲管果蝇的 子代 ,如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方,则乙管果蝇是甲管果蝇的 亲代 。 (4)若用—次交配实验来鉴别两者的世代关系,其最佳交式是乙管中长翅与残翅 ,判断的依据是 若后代全是长翅,则乙是甲的亲代,若出现性状分离,则甲是乙的亲代 。 4(玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如下图所示的杂交实验: 实验一:在杂交I中,将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上,受粉后,雌花发育成穗轴上的玉米粒。 实验二:在杂交?中,植株B的花粉粒被转 移到同一植株的雌花上,进行受粉。 实验三:在杂交?中,植株A的花粉就被转移到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行受粉。 上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示: (1)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是黄玉米粒 ,其理由是从 ?可知,A自交后代紫:黄=3:1 (2)用G代表显性性状,g代表隐性性状,则植株A的基因型为G g ,植株B的基因型为 gg 。杂交I的子代中,紫红色玉米粒的基因型是G g /GG 。 (3)杂交 ? 的受粉类型对植株有利,原因是 不同品种玉米杂交,使不同优良性状集中在一起,更加适应环境 ____________。 (4)玉米是遗传学研究的良好材料,请说明用玉米作为遗传工具的两个理由。 19 溧水二高中高三一轮复习学案 专题五 遗传的基本定律 2009-9-13 玉米生长周期短,有易于区分的相对性状,产生后代多,统计更准确,人工去雄方便,便于杂交 20
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