高考答题技巧
高考是同学们知识和能力的竞争,也是心理素质、解题策略与技巧的竞争。科学的答题技巧可以让你事半功倍,而不恰当的方法则可能让你误入歧途,浪费不必要的时间,甚至陷入痛苦的深渊。同样,要在有限的考试时间内发挥出自己的能力水平,同学们需要掌握一些适合自己的基本答题技巧,这对正常发挥、避免不当失分是至关重要的。高考在即,为使同学们在考试中更好地发挥自己的实力,获得理想的成绩。想借此谈谈应试技巧。
一、心理技巧
1、树立信心,克服怯场
信心是成功的一半,没有信心就没有希望,信心不足就会临场心慌意乱,影响自已应有水平的发挥。所以,进入考场后,同学们先应按全省统一制定的《考试操作指令》要求完成答题前的准备工作:即考场分发题(卡)后应按考场提示先将姓名、考号准确填写在答题卡指定处,用2B铅笔涂抹试卷类型,核对粘贴到答题卡相应位置的条形码与本人信息是否一
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致,然后检查核对本人的
题数、页数和答题卡上的题数是否完整、对应。,然后先浏览一遍试题,做到心中有数,对试题的难易不必在意。从整体来看:我难你也难,你易我也易。纵观近几年高考试题,多数题目并不比平时练习的题目难,也并不都是新题,有好多题目都是我们平时练习过的知识或熟题略加变形而成,如果平时训练的题目多数都会做,那么要坚信高考你也一定能考出好成绩。
:先做选择题,再做容易的题。
2、集中注意,迅入状态
注意力集中是考试成功的关键,一定的神经亢奋或紧张有利于大脑各部分之间的联系,有助于活跃思维,所以为了能在考试中得到最佳效果,应使注意力高度集中,确保思维的灵活和敏捷。
每场考试结束后,不管结果如何,不要与别的同学对
,积极准备下场考试,尽量减轻思想负担。
二、答题技巧
1、审题要慢,答题要快
有些同学只知道考场上一味地要快,结果题意未审清,条件未看全,便急于解答,岂不知欲速则不达,
导致思维受阻或进入死胡同。因为对题意理解不透彻、不到位,造成答题不全面,失分很多,甚至发生审题错误,结果一分不得,题目审清了,解题就成功了一半,审题是正确答题的基础,认真审准题,才能正确定向,一举突破,尤其是那些似曾相识的题,极易混淆,因此要特别细心,应该说,审题要慢,解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”,题目本身是“怎样解题”的信息源,必须充分搞清题意,综合所有条件,提炼全部线索,形成整体认识,选择合理的解题策略,才有答题的“快”。
2、运算要准,胆子要大
高考没有足够的时间让你反复验算,更不容你再三地变换解题方法,往往是拿到一个题目,凭感觉选定一种方法就动手做,这时除了你的每一步运算务求正确外,还要求把你当时的解法坚持到底,也许你选择的不是最好的方法,但如回头重来将会花费更多的时间,当然坚持到底并不意味着钻牛角尖,一旦发现自己走进死胡同,还是要立刻迷途知返。尽量准确答题,一次成功。解题的速度建立在准确解题的基础上,在快的前提下要稳扎稳打,层层有据,步步准确,不
因追求速度而丢掉准确性,甚至丢掉重要的得分步骤,同时,高考的时间及试卷的题量没有给我们留下太多的时间,一次成功是考试时必须树立的思想意识。
3、先易后难,敢于放弃。
按序作答先易后难。开考后,同学们应按试题顺序作答,即选择、填空、简答、综合应用等(对选择题做题不择手段,可通过直接法、筛选法、特值法、代入法、图解法等。力求快、准、巧,忌讳小题大做,对太难,无法作答的题,可凭直观感觉大胆猜测,不能留空白。对填空题只要结果,不要过程,力求结果完整、合理、严密。对解答题要注重推理过程的逻辑及要点齐全,序号化,段落化,以便阅卷易找得分点。按步得分,能做几步做几步。对作文一定要有结尾,否则扣分相当厉害。英语作文单词数要足够,最低可得3分。总之,会做的一定要拿到分。),先做容易的、有把握得分的试题,因为一方面做容易题准确率高,用时短,能够增强信心,使思维趋向高潮,对水平的发挥极为有利;另一方面如果先做难题,可能会浪费好多时间,即使难关被攻克,却已没有时间去做
那些易得的分数的题。因此,遇到难题不紧张、不纠缠,解答不出先绕过,确保会做的题不失误能得分。将疑难试题留到最后分析解决,即使答不出也不会过分懊悔自责。所以关键时刻,敢于放弃,也是一种明智的选择。有些解答题第一问就很难,这时可以先放弃第一问,而直接使用第一问的结论解决第2问、第3问。
4、先熟后生,合理用时
通览全卷,先熟后生。面对熟悉的题目,自然像吃了定心丸,做起来得心应手,会使你获得好心情,并且可以在最短时间内完成,留下更多的时间来思考那些不熟悉的题目。有些题目需花很多时间却只得到很少分数,有些题目只要花很少时间却有很高的分值。所以应先把时间用在那些较易题或分值较高题目上,最大限度地提高时间的利用率。
5、书写规范,既对又全
卷面是影响评分的一个重要因素。因此,要保证做对、写全和规范。会而不对,令人惋惜;对而不全,得分不高;表述不规范、字迹不工整都会造成失分。
因为字迹潦草,会给阅卷老师形成不好的第一印象,进而使阅卷老师认为同学们学习不认真、基本功不过硬,“感情分”也就相应低了,此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整,卷面能得分”讲的也正是这个道理。
(1)区域外切勿答题。答题卡中每道题都限定了答题区域,如在限定区域外答题,包括将答案写在试题上、草纸上,答案都无效。
(2)卷面整洁字清晰。同学们在解答主观性试题时,首先要看清题号和答题区域,不要只顾答题速度,不注意答题位置和书写质量,切忌乱涂乱改。要做到字迹清晰,保持卷面整洁,并且,叙述要有条理,以使评卷教师能够看得清、辨得准,避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。
(3)客观题答题之后速涂卡。一般来说,客观性试题先在草纸或试题上快速答题,经过检查无误后,再用2B铅笔在答题卡上填涂最终答案,这样比做一题涂一题相对更快速准确。切记:涂卡时要涂点准确,
不能漏涂,更不能串格;涂后如需更正涂点,要用橡皮将原涂点擦净,不致影响得分。
(4)“选考”作答有规则。千万注意:必须先研读试卷选考题部分前面黑体字说明;必须在选定所答选考题后先涂题号再答题;选定所答选考题后,不再阅读其他选考题,绝不浪费答卷时间。
因此试卷必须书写规范,层次分明,要点清晰,重点突出,否则评卷人可能看不清,甚至找不到你的得分点,导致很多同学自我感觉良好却得了低分。因此做解答题时切忌只求结论,不顾过程,要力争既对且全,把该得的分都得到手。
三、思维技巧
1、先常规,再技巧
大多试题都需要考你的常规思维,考你的双基,考你的运算能力,并不都要求你使用简便方法或根本就没有简便方法,所以解题时应先使用最常规,最熟悉的思路去思考,在我们常规思维受阻时,再去考虑有没有特殊技巧。灵活运用各种解题方法和技巧,如关系式法、守恒法、信息转化法、平均值法、差量法、淘汰法、类推法、讨论法等,提高解题的准确性和速
度。
2、先特殊,再发散
有些题目,上手较难,可以以退为进,从特殊情况着手,将普遍问题特殊化、将抽象问题具体化、整体问题局部化、参数问题常规化,先解决特殊情况,再利用思维的发散性,将特殊情况整体化、抽象化、一般化,在这个过程中,思维可能会得到“茅塞顿开”的启迪,使看起来很难的问题得到简化。
3、先结果,再探索
对一个问题正面思考,出现了思维障碍,我们应想到“正难则反”的原则,先假设已有相应结果然后逆向思维探求解决问题的突破点、新思路,常用的反证法、分析法都是典型的逆向思维的方法。
4、先联想,再转化
也有一些题目,往往与实际生活紧密相关,但最终解决还是离不开已学的理论知识,所以遇到这样的问题,应该先联想到实际问题的具体背景,再将它抽象化,模型化,完成从未知到已知,从实际问题到理论知识之间的转化,也有很多题目看似陌生,但若对其特征、特点、形式进行联想转化就不难发现,它们
不过是我们熟悉问题的变形,于是问题也就迎刃而解了。
四、复查技巧
做完试题,应认真复查。复查内容包括:
⑴检查试卷和答题卡上的姓名、考号、座位号是否已按规定准确地书写(填涂)齐全;答题卡上有无漏涂、错涂(错位错号),填涂的信息点是否清晰。
⑵仔细检查有没有遗漏或没有做完的题目,如有就抓紧补全。
⑶复查各题的解答过程和结果。如时间已经不多,也就重点复查有疑问的地方。对于选择题,没有足够的把握,不要随意更改已有的结果。论述题和计算
类试题,着重检查有没有可以补充的得分点和答题的关键步骤。计算证明题还可检查引用公式是否有错,单位是否准确一致,计算结果是否与生活实际和常识相悖等。
高考是选拔性考试,其试题具有一定的区分度,在考场上有答不出的题目,或有的题目答题失误实属正常,人人如此,同学们大可不必过分懊悔自责。考过一科就应该忘记一科,积极准备下一科考试,切
勿出门即对答案,更不要情绪低落,以致影响下一科的正常发挥。
总之,掌握一定的应试技巧,以达到容易题不丢分,中档题尽可能不失分,难题能得多少分就多少分,这是高考成功的一个重要砝码。相信,若你能在考场中做到了这些,一定能取得高考的胜利。
最后,预祝同学们高考取得满意的成绩,圆自己的梦想。
2016年5月25日