为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

2011 浙江台州中考英语答案解析.doc

2017-10-21 8页 doc 23KB 18阅读

用户头像

is_266065

暂无简介

举报
2011 浙江台州中考英语答案解析.doc2011 浙江台州中考英语答案解析.doc (五)2011年浙江台州中考英语答案解析 二、单项填空 16.答案:A【解题思路】冠词的用法。a 修饰以辅音音素开头的单数可数名词;an修饰以元音音素开始的单数可数名词。the表特指。句意为“你长大了打算干什么,”“像你一样做一位老师。”故选A。 17.答案:A【解题思路】介词的语法。 in 后加时间段表示“在„„后”,一般用于将来时;for后加时间段一般与现在完成时连用,表示“主句的动作持续多长时间”;from和before后加时间点。故选A。 18.答案:D【解题思路】...
2011 浙江台州中考英语答案解析.doc
2011 浙江台州英语答案解析.doc (五)2011年浙江台州中考英语答案解析 二、单项填空 16.答案:A【解题思路】冠词的用法。a 修饰以辅音音素开头的单数可数名词;an修饰以元音音素开始的单数可数名词。the特指。句意为“你长大了打算干什么,”“像你一样做一位老师。”故选A。 17.答案:A【解题思路】介词的语法。 in 后加时间段表示“在„„后”,一般用于将来时;for后加时间段一般与现在完成时连用,表示“主句的动作持续多长时间”;from和before后加时间点。故选A。 18.答案:D【解题思路】反身代词的用法。 by后加反身代词,表示“某人自己的”,主语为your uncle 故用himself。 19.答案:B【解题思路】词意辨析。 lucky“幸运的”;kind“友好的,亲切的”;relaxed“放松的”;interesting“有趣的”。句意为“—天将下雨,让我给你去取把伞。 —谢谢~你真是太好了。”故选B。 20.答案:D【解题思路】词义辨析。 eat“吃”;buy “买”; heat “加热”; make “制作,加工”。根据答语“好的,我先切肉”可推测是想做一些饺子,因此用make。故选D。 21.答案:B【解题思路】考查时态的用法。 句意为 “我已经有今晚篮球比赛的票。” “票以有”故 “你怎么弄到的”为过去时。 22.答案:C【解题思路】连词的用法。if引导条件状语从句;until引导时间状语从句;though引导让步状语从句;because引导原因状语从句。句意为“我仍然记得我的第一位老师,尽管我们好长时间没见面了。”故选C。 23.答案:C【解题思路】被动语态。they即birds,they和give为被动关系。因此用被动语态,排除A和B 。由句意“必须每天给他们食,否则他们将非常饿。”故选C。 24.答案:B【解题思路】宾语从句。从句的语序为陈述语序,排除C;根据答语 “让我查一下。哦,一美元”,可知问句问的是花多少钱,”故选B。A答案中take表示花费时间,通常用于句型 It takes sb sometime to do sth 。 25.答案:A【解题思路】交际用语 Sure“当然可以”;I agree “我同意”; Good idea“好主意,好办法”;It doesn’t matter。“没关系”。由句意“—我找不到我的座位,你能只给我吗,先生,” 三、完形填空 【文章大意】一个充满爱心的女孩将两个玩具、三个石头和一些硬币放在爸爸吃饭的另一个午饭袋里,然而粗心的爸爸却将它扔掉,当聪明的爸爸知道女儿的心思后,将这份女儿对自己的爱重新拣回来。 26. A 【解题思路】根据题意每天将纸午饭袋交给爸爸是Molly的任务。其它选项不符合逻辑。 27. B 【解题思路】根据上下文,可知这个纸袋看起来不漂亮,且里面装着东西。 28. A 【解题思路】根据上文今天早晨Molly在平常的纸午饭袋旁又放了一个。 29. C 【解题思路】短语辨析 look for寻找;lokk after照料,照顾; look into往„„里面看;look around环顾。根据文章应为“往纸袋里面看”。 30. D 【解题思路】根据文章大意应为把纸袋扔掉。 31. C 【解题思路】根据下文 “当他们晚上吃晚饭时”。 32. A 【解题思路】考查代词“今天早晨给你的”。 33. D 【解题思路】根根据文意应为“有什么事,怎么了”。 34. D 【解题思路】根据上文在第二个纸袋里,放有洋娃娃、小石头。硬币等收藏品。 35. B 【解题思路】孩子认为爸爸可能和她一样喜欢玩这些东西。 1 36. B 【解题思路】单词辨析even甚至;即使 just只是仅仅; still 仍然,hardly几乎不; “我只是把它忘了带回来。” 37. C 【解题思路】根据下文可知Molly读的是以小纸条。 38. C 【解题思路】考查连词的用法。由上文“Molly把她的财富给了他”和“他把它扔进 垃圾桶”。可知,为转折关系。 39. B 【解题思路】根据句意应为“回到办公室”。 40. D 【解题思路】短语辨析。turn up出现;use up用尽;give up放弃;pick up拾起捡起。 此处应为“他径直走向垃圾桶把Molly所有的东西捡起来”。 四、阅读理解 A 【文章大意】通过主持人对Sue的采访,这位18岁的女孩学习了三年,并且每周末都和父 亲一起训练,积累了一定的经验,例如根据风向来判断航程,用正确的方法进行航行等。 41. C【解题思路】 细节理解题 由Sue的回到“it is more difficult than any other sport”“它 比任何一项运动都困难”可知答案为C. 42. B【解题思路】 主旨大意题 根据主持人对Sue的采访可知航船的远近依靠风;她每周 与爸爸一起航船;Sue从15岁时开始航船。 43. D【解题思路】 细节理解题 由文章最后一句“Each lesson will cost you ,20 and there are 5 lessons altogether (总共).”一共有5节课,每节课20元可知答案为D。 B 【文章大意】文章介绍了台湾旅游的好地方Green Island的名字的由来,并对这一景点进行 介绍。 44. D【解题思路】 细节理解题 由第二段“Green Island , with clear blue water around it, is an island in the Pacific Ocean, 33 kilometers east of Taitung.”可知。 45. C【解题思路】 细节理解题 由第二段“The old name for Green Island was Huoshandao, meaning “fire-burning island”. The island got it’s name because people on the island used to set up fires at night to help people who went fishing home”可知。 46. B 【解题思路】 推理判断题 由 “Another thing of Green Island that people are interested in is its rocks in different shapes. “Sleeping Beauty” and “Pekinese Dog” are the two most strangely shaped ones.”可知。 47. A【解题思路】 细节理解题 文章最后一段介绍了Green Island 的景象:seaside, a clear white beach, green grasslands, seawater, hot springs, beautiful undersea sights, and a great many plants and animals、rocks in different shapes、The green hills,bule sea, clear sky, and ocean gentle winds等等。 C 【文章大意】文章介绍了一种特殊的手机铃声“蚊子铃声”,对此老师、学生和家长有不同 的看法。 48. D 【解题思路】推理判断题 有第二段“Mosquitotone has a special sound. Only children and teenagers can hear it. As we get older, we are unable to hear some sounds with high frequencies(频率).”“蚊子铃音有特殊的声音。只有儿童和青少年能听到。由于年龄大了,我 们不能听到这么高频率的声音”可知。 49. B 【解题思路】推理判断题 有第二段可知儿童和青少年能听到蚊子铃音,对于20以上 的人群一般听不到。 50. D 【解题思路】细节理解题 由第四段可知学生在课堂上,学生的手机响了。学校规定 不允许用手机,因此老师不高兴了。 2 51. C 【解题思路】细节理解题 有文章最后一段可知Connie Neeson认为在公共场合使用蚊 子铃音有好处,别人不被打扰;然而在课堂上学生用它则对学习有不好的影响。 D 【文章大意】本文讲述作者比赛时的经历,因疏于锻炼。仅仅是想完成比赛的他正当后悔自 己的选择时,却被一位70多岁的老人赶上,作者顿生感慨。看到老人超越的自己,于是决 定不放弃,最后到达终点。 52. C 【解题思路】细节理解题 由“When I was a teenager I volunteered to pass out water at a local race.”可知作者志愿给参赛者递水。 53. A 【解题思路】细节理解题 由第四段可知作者看到很多人参加这种比赛,因此觉得自 己也可试试。 54. C 【解题思路】整体理解题 由第四段“After running for about 5 miles. I was thinking, “I must be crazy.”六段“Near the end, a 70-year-old man ran past me, very fast, and I felt a little embarrassed that I was more than 50 years younger than he and I couldn’t even keep up with him.”“ I decided that I would not give up on running races” 55. D 【解题思路】整体理解题 通过作者参加认识到应 “跑自己的比赛”。 五.词汇运用 A( 56. with 57. city 58. sunny 59. early 60. played 61. slowly 62. all 63. tiger 64. take 65. biggest B. 66. safe 67. off 68. cooking【解题思路】此处用过去进行时,意思是:当我从学校回来的 时候妈妈正在做饭。 69. walk 70. hands 【解题思路】握手应该用shake hands 六(任务型阅读 71.B 【解题思路】意思是碰运气。72. A【解题思路】意思是与某人保持联系。 73. E【解 题思路】意思是点石成金。 74. D【解题思路】一是是进一球或者得一分。 75. C【解题思 路】意思是触摸屏。 七(书面表达 76.One possible version: Dear Mr Chen, I’m a student of our school. I am an outgoing boy. I like writing very much. And I am good at English. Can I become a reporter of the English magazine? Yours, Liu Peng 77. 【写作指导】本文是一篇以介绍英语杂志栏目为话题的说明性文章。写作时应该注意两 点:一是详细介绍三类栏目的内容及其作用,内容尽可能详细,用词尽可能多样;二是要 保持着三类内容之间的衔接,恰当地运用衔接词,让读者对文章有一种整体感。 One possible version: As for the column names of our school English magazine, we have thought of three: School News, Knowledge Window, and Free Talk. School News can help the teachers and the students know what happened in the school in the shortest time, which may interestes the students. From Knowledge Window, the students can open up their eyesight. They can learn what they can’t learn in the class and texts. The students can talk about their happiness ,worries,studies and life through Free Talk. I have another column---Music time. In this time we can broadcast some music, songs especially when our teachers or friends have their birthdays. We can send our best wishes t them. 3
/
本文档为【2011 浙江台州中考英语答案解析.doc】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索