手指头真好吃

手指头真好吃 5岁的平平是个可爱的小家伙。他有一个习惯――啃手指。不但白天经常啃，甚至睡觉时还把手指放在嘴里含着，就像手指头多好吃似的。再看平平的手指头，已经被啃得光秃秃的了。 妈妈为这事愁得不得了，道理说了一大堆，平平的小屁股还为此事挨过巴掌，可啃手指的习惯却依旧没有改变。 这可怎么办呢? “小花”的妙用 我们班的王峰习惯吮手背，弄得手背常常瘀血。家长很着急，多次向老师诉苦。在幼儿园，虽然老师一发现他吮手背就及时制止他，仍收效甚微。有时当着老师的面他不敢吮，就常背着老师偷偷地吮。特别是回家后和睡觉时，还是控制不住。 有一天，我在用“不干胶”做茶杯箱标记时，他站在一旁看得很入神，似乎对这种一撕下来不用涂胶水就能粘住的东西很感兴趣。我灵机一动，用“不干胶”剪了一朵小花，贴在他常吮的手背上，我说:“王峰，这朵红花知道你不再吮手背了，很高兴，它想跟你交朋友。你愿意吗?”王峰欣喜地点点头，举着手边跑边喊:“小红花和我交朋友了!”之后，我留心观察他。中午在园午睡时，我发现他把手背放到嘴边，又放下了，反复了好几次。看来这朵“小花”既让他无从下口，也使他不忍下口。他第一次不吮手背静静地睡着了。 第二天，我给他换了一朵黄色的小花，第三天换了一朵蓝色的小花„„我还将他每次从手背上换下的小花贴到评比栏里，这使小王峰倍受鼓舞。几周下来，再也看不到王峰吮手背了。 江苏响水 刘亚琴 不给“小红脸、小黑脸”机会 我是一名幼儿教师，班里有个别幼儿有啃手指的毛病。我给幼儿讲了个“小红脸和小黑脸”的故事:有一个小红脸儿和一个小黑脸儿，专门爱干坏事，经常藏在人的指甲里,它们的名字叫病菌。有一天，一个叫小玲的小朋友正在啃手指，它们俩趁机跑到小玲的嘴里，又跑到胃肠里安了家。它们在那里乱跑乱跳，使小玲的肚子疼痛难忍，只好去医院打针又吃药。 这个故事给孩子们留下了深刻的印象，大家都知道了手指甲里有病菌，不能吃。这时我又讲:“咱们班有的小朋友爱啃手指，怎么办呢?”孩子们讨论了半天。最后吃手指的小朋友示以后再也不吃了，不让小红脸和小黑脸钻进自己的嘴巴。 河北承德 马玉贤 做个小兔手套 我们班的沛沛小朋友刚入园时，每天必须把手指放在嘴里才能入睡。 沛沛最喜欢小兔子，平时他总是不离身地拿着一个小兔玩具。我看他这么喜欢小兔，就 按照那个小兔玩具的样子做了两只小兔手套。午睡时给他戴在手上，并对他说:“沛沛喜欢这只小兔吗?你看它多可爱呀!”“喜欢!”“那咱们和它交个朋友好吗?”“好!”“来，让我问问小兔答不答应?”说完，我就把小兔手套放在耳朵边，然后说:“小兔告诉我，如果你再把手放在嘴里，把它咬疼了，它就不和你做朋友了。” 没想到这招还真灵，沛沛为了和小兔做朋友，再也不啃手指头了。 河北石家庄 高惠军 学做手指游戏 我带幼儿大班时有一个叫飞飞的男孩，他的大拇指已被啃得变了形，大拇指旁边增生出一个黄豆大小的疙瘩。于是，我有意识讲一些有关手指的故事和儿歌，让他认识手的作用。一段时间后，飞飞有了显著的进步。有一天上午，我组织孩子们看录像带学做手指游戏。屏幕里的阿姨边说边做:拇哥是爸爸，最爱开汽车，嘀嘀嘀;食指是妈妈，最爱织毛衣，嚓嚓嚓;中指是哥哥，最爱踢足球;无名指是姐姐„„所有的小朋友都能灵活自如地跟着学，只有飞飞盘来绕去，怎么也学不会。他左看看右望望，急得满头大汗。我刚想过去指导，却发现他在自言自语:“大拇哥，都是我不好，把你啃得变了样，害得我不能做游戏。我以后再也不啃你了，好吗!”看得出来，飞飞意识到啃手指的害处。我便顺势蹲下来对他说:大拇哥上的疙瘩不但妨碍了你做游戏，还影响你握笔画画，是不是应该改掉这个坏习惯呢?飞飞很懂事地点了点头。从此以后，飞飞一有时间就玩这个手指游戏，再也没有啃过手指。 河北石家庄 张 晔 转移注意力 我儿子快满14个月了，以前总啃手指。有人告诉我，只要他啃手指就坚决制止，甚至不妨打他几下。我试过几次，效果并不好，每次他哭完后，还是照吃不误。 后来我注意到儿子一看到或听到什么感兴趣的事情就会忘了啃手指，去找他想要的东西。于是我想只要设法转移他的注意力就可以了。以后每逢遇到他啃手指，我就拿出书啊、玩具啊，给他讲,陪他玩。每次他会高兴得不得了，不知不觉地从嘴里抽出正啃的手指。反复几次，屡试不爽。 辽宁鞍山 高明杰 找一找孩子的心理原因 孩子形成了不好的卫生习惯――啃手指，从表面看，这仅仅是行为习惯的问题，其实，很多行为问题往往是心理问题在作怪。所以，不妨从孩子的心理上找找原因。 四五岁的孩子在人们的心目中似乎是不应有什么心理问题的，实际上并非如此。孩子从家庭，进入托儿所幼儿园生活，离开父母远了，活动领域大了，遇上了许许多多的新事物新情况，稚嫩的心灵不能应付,不知表达，就可能产生焦虑紧张的情绪，啃手指很可能就是这种情绪的外在表现。 若你有个爱啃手指的孩子，你已经对他进行了行为习惯上的矫正，但收效却不大时，就需要好好想一想，孩子的生活环境发生了哪些变化?你的教育方法是否得当?这一段时间是否 有点冷落了孩子?或仔细地看一看，孩子的老师是不是过于严厉?他的周围是不是常有一个欺 侮他的小朋友?父母的理解和关爱是化解孩子紧张情绪最有效的良药。 江苏南京 顾 克