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2013广州市越秀区语文期末考试说明

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2013广州市越秀区语文期末考试说明语文科 九年级 一、检测的指导思想 越秀区2013学年第一学期期末初三语文阶段性学业水平检测,既是评价该年级整体教学质量和检验实施新课程效果的必要手段,也是衡量学生是否达到年级学业基本标准和是否能较好地适应新学期正常学习的重要参考依据之一。其性质属于阶段性(学段性)学业水平考试,重点检测年级教学质量要求必须掌握和运用的基本知识、基本技能、基本方法、基本能力和情感态度价值观,它要求具有较高的信度、效度和适当的难度,能对教学起重要的激励、促进、诊断和监控作用。 因此,试题命制主要是依据《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》制...
2013广州市越秀区语文期末考试说明
语文科 九年级 一、检测的指导思想 越秀区2013学年第一学期期末初三语文阶段性学业水平检测,既是评价该年级整体教学质量和检验实施新课程效果的必要手段,也是衡量学生是否达到年级学业基本和是否能较好地适应新学期正常学习的重要参考依据之一。其性质属于阶段性(学段性)学业水平考试,重点检测年级教学质量要求必须掌握和运用的基本知识、基本技能、基本方法、基本能力和情感态度价值观,它要求具有较高的信度、效度和适当的难度,能对教学起重要的激励、促进、诊断和监控作用。 因此,试命制主要是依据《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》制定的过程性目标、评价内容与标准的命题原则而制定。并按人教版新课标语文教材第五册的教学内容和要求,包括语文书后面的附录内容和指定背诵的诗词(“课标”)要求。 (一)基础知识: 1、识字与写字(字音、字形) 内容 (1)课文后“读一读,写一写”中的字词及其组成的常用字的字音,字形及理解这 些字词的意义。 要求 (1)能根据形声字的特点熟记字词的音和形,能对多音字、音近字、形近字等加 以分类整理积累及运用。 (2)考查在具体语言环境中运用汉字的能力。     2、词语(包括熟语)理解 内容 多义词的常用义,及其近(同)义词,词的语境义。 要求 能结合不同语境理解辨析语境义、辨析同义词、判断词语的感情色彩。     3、句子 内容 (1)关联词语。(语文书260面附录) (2)两种病句类型:a、成分残缺或累赘 b、搭配不当。 要求 正确使用关联词,通过分析句子成分辨析成分残缺、搭配不当等病句类型。     4、文学及文化常识 内容 (1)作家:梁启超、雨果、苏霍姆林斯基、鲁迅、莫泊桑、培根、施耐庵、罗贯中、吴敬梓、曹雪芹、司马迁、诸葛亮、温庭筠、李清照、辛弃疾。 (2)作品:《傅雷家书》、《呐喊》、《羊脂球》、《水浒》、《三国演义》、《儒林外史》、《红楼梦》、《史记》、《战国策》、《三国志》、《培根随笔》。 (3)积累有关雨的诗句。(第一单元综合性学习“雨的述说”) (4)积累“青春”的格言警句。(第二单元综合性学习“青春随想”) (5)积累“读书”的名言。(第四单元综合性学习“好读书,读好书”) 要求 (1)识记重要作家及其作品。 (2)掌握本册涉及的文化文学常识及相关诗句、对联。     5、修辞 内容 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 要求 能正确辨析并使用上述常用的修辞手法,并具有综合运用语言文字的能力。(语文书266面附录《常用修辞格简表》)     6、默写 内容 以课标和课本要求背诵古诗文篇目为主,占90%左右。 要求 能辨析或按要求默写需背诵的诗歌的句子。     (二)阅读与鉴赏 7、现代文阅读 内容 课外现代文阅读两篇。 要求 初步掌握三大文体的基本知识。⑴说明文:①理清说明顺序和段落结构,迅速把握说明的事理;②赏析不同说明顺序、说明方法的效果;③品味说明文的语言;④筛选、整合说明文的重要信息。⑵议:①能区分观点和并辨析两者之间的关系;②能通过自己的思考,对作者的论述做出判断;③理解并分析准确、严密、生动的论述语言;⑶小说:①能分析小说情节,把握主题,并说出自己的观点;②能通过小说人物言行、结合人物所处的具体环境,把握人物个性特点;③理解和分析词语含义;④会用简单语言概括和归纳内容。     8、文言文阅读 内容 (1)第六单元文言文。(含讲读课文和自读课文) (2)字音、节奏。 (3)解词。(重点实词虚词、一词多义、古今异义、通假字) (4)翻译。 (5)理解和分析。(史传文学的基本知识,文章的内容和情感) (6)分析。 要求 (1)读准字音,读出节奏。 (2)解释辨析积累重点实词虚词、通假字、一词多义、古今异义等词语。 (3)能准确理解文中句子的含义,用现代汉语正确翻译文中句子。 (4)能结合文本分析文章的内容、思想情感、语言、各种写法的效果。     9、古诗词的阅读与鉴赏 内容 (1)《词五首》及课外附录诗词。 (2)词的基本知识。 (3)诗歌的内容, 诗中所蕴含的词人的思想感情。 (4)诗中涉及的典故及其含义。 要求 (1)灵活运用词的基本知识答题。 (2)通过分析诗歌的字词句,掌握诗词描写的内容和作者的情感。 (3)在诗歌中理解典故在词中所表达的含义。 (4)运用诗歌常用的手法分析诗歌中景物的特点。 (5)能够运用对比的手法分析课内和课外诗歌写作手法和情感的异同。     10、名著导读 内容 《水浒》、《傅雷家书》、《培根随笔》的基本内容。     三、测试形式与方法 1. 本次考试为纸笔的闭卷考试。 试卷全卷23小题左右,共150分。全卷有四部分:第一部分是语文基础与运用,6小题20分左右;第二部分是积累与运用,2小题15分左右;第三部分是阅读与鉴赏,14题55分左右;第四部分是写作,1题60分。试题结构、题型和题量参照2013年的广州市中考题。 2.卷面赋分:全卷共150分。 3.考试时间:120分钟。 四、测试试卷结构 (一)题型:主观题和客观题。 (二)题量:约23题。 (三)结构 试卷结构及能力考查的数量和权重分布情况大致如下: 项目 基础知识 积累与运用 课内外阅读 作文 全卷 题量 内容 约6题 包括字音题、字形题、字义题、病句题、综合性学习、语言运用。 约2题 默写 文言解词 约14题 包括文言文阅读 古诗赏析 课外现代文阅读 1题 约23题 分值 约20分 约15分 约55分 60分 150分             五、测试难易题比例 1.全卷的难度0.6~0.7。 2.难易题比例为:易题占60%,中等题占30%,难题占10% 。 六、测试题型示例及参考 参照2013年的广州市中考题。
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