单相变压器实验

单相变压器实验 #实验# 姓 名: 报名编号: 学习中心: 层 次: 专 业: 实验名称: 单相变压器实验 实验目的: 1、通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数 。 2、通过负载实验测取变压器的运行特性 实验项目: 1:空载实验测取空载特性 U。=F(I。),P。=F(u。); 2:短路实验 测取短路特性UK =F(IK),PK=F(I); cos, 3:负载实验 保持UI=U1u1, =1的条件下，测取U2=F(I2); 2 (一)填写实验设备 名称 型号和规格 用途 使用注意事项 电机教学实验台 NMEL-II 提供电源，固定点使用前调节输出电 机 压为0 三相组式变压器 实验所需变压器 短路实验时擦作要 快，以免线路过热。 三相可调电阻器 NMEL-03 改变输出电流 注意量程运用 功率表、功率因数表 NMEL-20 测量功率及功率因不得超过量程，线 素 不能接错 交流电压表、电流表 MEL-001C 测量交流电压和 选择正确量程 交流电流 旋转指示灯及开关板 NMEL-05 通电断电 电路连完后闭合拆 电路前断开 (二)空载实验 1(填写空载实验数据表格 1 表1-1 实 验 数 据 计算数据 序 号 I(A) P(W)U(V) U cos, 。1U11U22000 1 119.8 0.134 2.11 224.6 0.122 2 113.5 0.088 1.62 212.9 0.162 3 110.0 0.077 1.48 206.0 0.175 4 105.2 0.066 1.31 196.9 0.189 5 99.07 0.057 1.14 185.8 0.201 6 86.09 0.043 0.84 161.2 0.227 7 74.69 0.035 0.63 139.6 0.241 XPR2. 根据上面所得数据计算得到铁损耗、励磁电阻、励磁电抗、电压比 kFemm表1-2 实 验 数 据 计 算 数 据 序 U。1U1号 I(A) P(W)XU(V) PR k000Femm 1U2 1 119.8 0.134 2.11 224.6 2.11 117.222 886.312 1.87 2 113.5 0.088 1.62 212.9 1.62 209.302 1272.695 1.87 3 110.0 0.077 1.48 206.0 1.48 249.578 1406.669 1.87 4 105.2 0.066 1.31 196.9 1.31 300.459 1564.554 1.87 5 99.07 0.057 1.14 185.8 1.14 350.769 1702.307 1.87 6 86.09 0.043 0.84 161.2 0.84 454.054 1950.853 1.87 7 74.69 0.035 0.63 139.6 0.63 512.195 2071.621 1.87 (三)短路实验 1. 填写短路实验数据表格 O表2 室温θ= 25 C 实 验 数 据 计算数据 序 号 cos,U(V) P(W) I(A) k 1 8.19 0.211 1.68 0.972 2 10.4 0.258 2.53 0.942 2 3 11.76 0.302 3.47 0.977 4 13.65 0.349 4.68 0.982 5 15.81 0.403 6.21 0.975 6 16.90 0.430 7.14 0.983 (四)负载实验 1. 填写负载实验数据表格 cos,表3 =1 U=U=110V 1N2 序 号 1 2 3 4 5 6 7 U(V) 200.5 198.1 196.3 193.8 192.1 190.0 188.7 2 I(A) 0.142 0.202 0.254 0.301 0.355 0.406 0.442 2 (五)问题讨论 1. 在实验中各仪表量程的选择依据是什么, 答 :确定量程的原则: ?若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。?如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。 2. 为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关, 答:主要是为了防止在高压下合闸产生产生较大的冲击损坏设备。其次是因为既然需要调压器对负载进行调压，那么调压器后面的负载情况就是一个不确定因素，就不能事先预料在较高电压下负载可能情况。因此，就需要从低电压慢慢调高电压，观察负载的情况。而断开电源时，如果负载时隔较大的感性负载，那么在高压状况下突然停电会产生很高的感应电势。 3. 实验的体会和建议 通过实验我对变压器的参数有了进一步的认识和理解，对变压器的特性有了更具体深刻的体会，同时学会了在实验时学会了在实验时应根据需要正确选择各仪表量程保护实验设备。 3