生死不离3

生死不离3 宝应县桃园小学个人备课纸 生死不离 课新授课授课 课 题 3-3 型 课 时 日期 教学 弘扬伟大的抗震救灾精神，将爱心传递到需要关爱的人的身边。通过目标 感受同龄孩子在灾难面前的，对同伴表现出的至真至纯的爱。 教 学 引导学生深刻的审视自己，从而潜移默化的将这种爱传递到需要关爱重、难的人身边。 点 教学 预习他们在地震中都做了些什么,他为什么要这图片 准备 要求 么做呢, 教学过程(师生活动、方式) 旁注 一、复习回顾 地震后你想做些什么? 二、预习反馈 他们在地震中都做了些什么,他为什么要这么做呢, 三、精讲探究 大地怒吼的这一刻，是他们在与时间赛跑，与死神较量。生死不离，无论你在那里，我都要找到你。断臂天使“小王彬”、废墟中领唱国歌的“许中政”、抗震救灾英雄少年“何亚军”等，他们都是我们心目中的小英雄，还有许多为了救助其他的生命，不幸和邹雯樱一样献出了自己年轻、宝贵的生命人们，我们永远记住你。 多勇敢的孩子啊～多坚强的少年啊～他们就是这个时代最可爱的人～ 这如一首歌中唱得好:(播放歌曲) “生死不离，你的梦落在那里,想着生活继续， 天空失去美丽，你却等待明天站起 无论你在那里，我都要找到你 血脉能创造奇迹,你的呼喊就刻在我的血液里 生死不离，我数秒等你消息 相信生命不息 我看不到你，你却牵挂在我心里 无论你在那里，我都要找到你 血脉能创造奇迹 搭起双手筑成你回家的路基 生死不离，全世界都被沉寂 痛苦也不哭泣 爱是你的传奇，彩虹在风雨后升起 宝应县桃园小学个人备课纸 无论你在那里，我都要找到你 血脉能创造奇迹 你一丝希望是我全部的动力。 ” 这一刻我们能为他们做些什么呢,(各抒己见:捐款，捐物，去前线和他们结成一帮一的好朋友，与他们通信鼓励他们„„) 据民政部门统计全国已接受国内外社会各界捐赠款物近600亿元。 是啊，大灾之后是大爱～这一个个捐款箱凝聚了我们多少深情啊～这一根根蜡烛有寄托了我们多少的哀思与祝福～(出示捐款的图片) 出示:“汶川你好～汶川期待你重新站起来～” 四、练习展评 大地不会忘记，汶川不会忘记，中国不会忘记，世界不会忘记，英雄们用热血和身躯铸就了一幕幕辉煌的史诗。大灾之时有坚强，大灾之后有大爱，地震无情人有情，一方有难，八方支援。同学们，让我们记住他们，记住这感人的一幕又一幕。让爱延伸，让心传递，与你同在，《生死不离》。 唱《生死不离》 五、反思拓展 通过本节课的学习，你学到了什么,有哪些收获,你觉得有哪些不足,