多种分配方式并存

多种分配方式并存 城东镇西场初中九年级思品导学案 班级 姓名 学号 【课 题】第10课 走共同富裕道路 第2框 多种分配方式并存 【学习目标】 1、了解按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国社会主义初级阶段的分配。按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。 2、理解合法收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入，国家法律保护一切合法收入。 3、理解我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观原因及其意义。 【学习重点】我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 【学习难点】我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 【预习引领】 1(现阶段我国坚持 与 相结合，实行 分配制度。 2(在公有制经济内部，主要实行 原则，即按照劳动者提供的 和 进行个人收入分配。在市场经济条件下，这种分配方式取得的收入，还取决于 。 3(其他分配方式，主要指按人们投入的 、 、 、 等生产要素分配收入。按生产要素分配是 条件下分配的重要原则。 4(4.阅读教材126页案例，思考:(1)李某一家的收入是通过哪些分配方式获得的,(连线) 李某承包责任田的收入 A(按劳分配 李某妻子开小店的收入 李某儿子的工资、奖金、津贴 ,(按资本要素分配 李某儿子炒股的收入 李某女儿的工资收入 ,(按技术要素分配 李某女儿的技术顾问报酬 李某母亲出租房屋的收入 ,(按个人劳动要素分配 5.党的富民政策: 【精讲释疑】 材料一:某中学研究性学习小组成员赵岩去资兴市某农村进行了采访考察。赵岩发现该村张某家的日子越过越红火。通过和张某聊天，赵岩大致了解了张某发家致富的过程:九十年代初，张某买了一辆农用三轮车从事蔬菜运输，挣了一些钱。三年前，又拿出多年的积蓄开办了一家蔬菜加工厂，如今张某生产的蔬菜远销到长沙、韶关、中山等地，收入不菲。另外，他出租房屋也得了不少的租金。张某说，这一切多亏党的好政策啊。 材料二:雷红家里各成员2011年的收入情况统计如下: 阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题: (1)材料一中张某在发家致富的过程中开拓了创造财富的哪些源泉, (2)从以上材料可以看出，改革开放以来，我国形成了怎样的经济制度,这一制度有何重要作用, (3)材料二中雷红家里各成员分别按哪种分配方式获得收入,从中可以看出我国现阶段坚持怎样的分配制度, 观察漫画《同富不同路》，回答下列问题: (1)评析漫画中公民的致富手段。 (2)谈谈你对“同富不同路”的理解。 3)实现共同富裕必须坚持怎样的方针，才能让创造财富的源泉涌流, ( (1)?靠劳动和科技致富的做法是正确的，理由是我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，凡是诚实劳动、合法经营的行为都是可取的;?靠“偷税漏税”来致富的行为是不正确的，因为依法纳税是公民的基本义务，偷税漏税的行为，损害国家的利益，必将受到法律的制裁。 (2)同富是指共同富裕，不同路是指致富的途径是多样的，劳动、智慧、科技都是财富的源泉，国家应当鼓励和支持，靠违法经营走上致富的道路的行为是可耻的，自己也必将受到法律的制裁。 (3)尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。