大连广播电视大学

大连广播电视大学 开放教育试点专科 行政管理专业(专科)教学工作手册 (专业负责人 霍虹) 文法 系 二OO五年十二月 1 目 录 一、专业教学文件 1(专业培养目标与专业素质教育 2(专业教学计划 3(课程说明 4(专业教学实施细则 5(课程实践环节教学实施细则 二、责任教师 1(责任教师情况介绍 2(日常联系联系方式 三、集中实践环节 1(集中实践环节教学实施细则 2(集中实践环节工作流程 四、毕业作业 1(毕业论文写作指南 2(毕业论文写作 3(毕业论文选题指导 4(毕业论文分类选题参考 5(毕业论文答辩指导 6(毕业答辩工作规范 2 一、 专业教学文件 3 1、专业培养目标与专业素质教育 一、专业技能培养目标: 主要学习行政管理专业所必需的基本理论、基本知识，掌握基本技能，具有一定的运用行政管理理论和法规并解决问题的基本能力，拥护中国共产党领导，热爱祖国，热爱人民，努力学习并深刻掌握邓小平理论和三个代表的重要思想。培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行政管理规范，了解一些相关的管理知识，面向基层的应用型行政管理专门人才。 本专业主要培养面向行政管理第一线、熟悉现代行政管理理念与管理实践的应用型人才。 本专业毕业生应具备系统的现代行政专业基础知识，具有对行政决策、行政执行和行政监督等进行现场组织管理的能力以及现代办公设备的操作能力;掌握计算机技术及行政管理信息技术，具有运用计算机进行行政信息管理的能力;具有处理日常公共事务、处理和解决突发事件等行政管理等能力。 学生毕业后可以成为从事公共管理、企事业单位行政管理、社会保障、社区管理等方面的应用型管理人才。也可以从事中小企业的管理。 学校提供一定的条件，督促有能力的学生努力去争取通过相应的计算机等级考试、公共英语等级考试和国家公务员职业资格认证。 职业岗位知识要求: 1.使学生掌握接受职业技能教育和接受继续教育的文化基础知识; 2.掌握现代行政管理的基本概念，树立现代行政管理的理念; 3.掌握政府职能、行政体制、公共组织、行政领导、人事行政、机关行政、行政决策、行政执行、行政监督、公共财政、法制行政等基本知识和运作管理技能; 4.了解国家的相关法律和法规; 5.了解财务管理的相关知识。 二、素质教育目标 开放教育所有教学活动都以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的人文素质和科学素质为目的，积极推进开放教育试点学生的素质教育活动，把素质教育融入到专业课程教学的各环节之中。自主学习的过程是其素质培养的主要过程。教师在教学过程中要有意识的 4 引导学生学会学习，学会合作，学会做人，培养学生具有热爱祖国、服务社会、诚实信用的精神，遵纪守法，有良好的社会公德、职业道德和专业素养。 基本素质与综合能力: 1.具有创新精神和立业创业能力; 2.具有良好的职业道德和吃苦耐劳的品质; 3.具有良好的心理素质和团队精神。具有良好的人际交往及沟通能力。 4(社会适应能力:适应终身学习和适应职业变化的能力;本专业领域新技术的运用能力。 5 2、专业教学计划 大连广播电视大学 “人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学科公共管理类 行政管理专业(专科)教学计划 一、培养目标及规格 (一) 培养目标 培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行 政管理规范，了解一些相关的管理知识，重点面向基层的应用型行政管理专门人才。 (二) 业务培养要求: 主要学习行政管理专业所必需的基本理论、基本知识，掌握基本技能，具有一定的运用 行政管理理论和法规分析并解决问题的基本能力。 (三) 政治素质要求:拥护中国共产党领导，热爱祖国，热爱人民，努力学习并深刻掌 握邓小平理论和三个代表的重要思想。 二、课程设置及教学管理 (一) 专业教学计划中设置必修课、选修课和集中实践环节。课程性质有统设、统设服 务和自开等。 (二) 统设必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统 一评分。 (三) 选修课由大连电大选择确定。 (四) 统设服务课程，中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源以及相 关支持服务。 (五) 各门课程均安排平时作业，由中央电大和大连电大共同组织。作业成绩计入课程 总成绩。无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。 (六) 行政管理专业各门课程的考核以教学大纲和文字教材为依据，考试试卷采用百分 制。 (七) 集中实践环节由大连电大根据教学大纲(要求)负责组织实施。采取实习、社会调 查、专题辩论等多种形式，不得免修。 (八) 毕业论文重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目可以多样化 ，选题应符合行政管理专业教学要求。 三、教学模式与教学媒体 采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。 以文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。 通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电 视直播教学等多种形式提供学习支持服务。 四、修业年限与毕业 实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。 大连电大按三年业余学习安排参考教学计划。 本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定 符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。 6 四、教学计划进程表 大连广播电视大学“开放教育试点” 管理学科 公共管理类 行政管理专业(2003级专科)教学计划进程表 学期按排 教学环节 VCD 考课课第 第 第 第 第 第 序 试CAI 程学程/作 课 程 名 称 一 二 三 四 五 六 录录类性业考 号分 像音 学 学 学 学 学 学 别质 查 期 期 期 期 期 期 1 查入学指南 ? ? ? 统设 22 邓小平理论概论 ? 试 ? 统设 35 管理学基础 ? 试 ? 统设 4 行政管理学 ? 5 试 ? 统设 5 文秘管理与应用写作 4 试 ? 统设 6 计算机应用基础 ? ? 4 试 ? 统设 必 1 7 西方经济学 4 试 ? 统设 修 8 政治学原理 4 试 ? 统设 9 公共关系学 ? ? 4 试 ? 统设 人力资源管理 10 ? 4 试 ? 统设 社会调查研究与 11 ? 4 试 ? 统设 英语?(1)(2) 12 6 试 ? ? 统设 必修课学分合计 47 13 ? 4 试 ? 统服 *社会学概论 14 3 试 ? 统服 *国家公务员制度讲座 15 3.5 试 ? 统服 *艺术欣赏 16 *法学概论 ? 5 试 ? 统服 *实用心理学 17 3 试 ? 统服 选 18 ? 4 试 ? 统服 *国际政治 修 大连市发展战略研究 3 试 ? 公共 学习论----信息时代的学习理论和 3 试 ? 公共 方法 管理学基础 5 试 ? 公共 学 3 试 ? 公共 7 最低选修课学分 21 社会调查 3 ? 实践 毕业论文 5 ? 最 低 毕 业 学 分 76 8 3、行政管理专业课程说明 (1) 本课程2学分，课内学时36，其中电视课24学时，开设一学期。 本课程是电大各专业必修的公共基础课。通过本课程的开设，使学生深刻把握邓小平理 论的精神实质，深刻理解三个代表重要思想，掌握什么是社会主义，如何建设社会主义这个 基本理论问题;把握社会主义的本质和社会主义建设的规律，增强执行党的“一个中心，两 个 革基本点”的基本路线的自觉性和坚定性;确立建设中国特色的社会主义的理想，立志为改 开放和现代化建设服务。 本课程的主要内容:时代的发展与中国特色社会主义的兴起、邓小平哲学思想与党的思 想路线、社会主义初级阶段理论与党在现阶段的大政方针、邓小平对社会主义本质理论的贡 献、社会主义市场经济理论与中国走向市场经济的道路、中国社会主义建设的发展战略、中 国现代化建设的国际环境与对外开放战略、社会主义必须建设高度的精神文明、政治体制改 革与有中国特色社会主义民主政治建设、“一国两制”构想与国家统一战略、科教兴国战略与高等教育的改革和发展、建设有中国特色社会主义事业的关键在于党。三个代表重要思想。 (2) 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课，计算机信息管理专业的专业方向课，以及相关专业的选修课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。 管理学基础的主要内容:管理学的基本概念、知识、思想;企业管理的基本知识;预测 决策的基本理论和方法;计划工作的方法与原理;组织工作的原理与方法;领导与控制的基 本理论与方法。 (3)政治学原理 本课程4学分，课内学时72，其中电视课18学时，开设一学期。 政治学原理是行政管理专业的必修课。本课程讲授马克思主义政治学的基本观点、方法 和基本内容，旨在培养学生运用马克思主义的观点、方法及有关原理分析国内、国际政治现 象的初步能力。 本课程的教学内容是政治领域中具有共同性和根本性的问题，包括国家的起源、本质和 消亡，国家的历史类型及其变革规律，国家与民族，国家的统治形式，国家政治统治体系， 国家机构，政党，政治领导与决策等。学习本课程可为学习本专业其他课程提供理论基础。 (4)西方经济学 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课程主要内容:经济学的研 究对象，微观经济学与宏观经济学，经济学的研究方法，经济学发展简史;需求理论，供给 理论，价格理论，价格对经济的调节;需求价格弹性，需求收入弹性、交叉弹性和供给弹性 ，弹性理论的应用;欲望与效用，边际效用分析与消费者均衡，边际效用递减规律与需求定 理，无差异曲线与消费可能线，无差异曲线分析与消费者均衡;生产与生产要素，边际收益 递减规律与一种生产要素的合理投入，规模经济与两种生产要素的合理投入，生产要素的最 适组织，短期成本分析，长期成本分析，机会成本及其他，收益与利润最大化;完全竞争、 完全垄断、垄断竞争、寡头垄断市场上的厂商均衡;生产要素的需求与供给，工资理论，利 息理论，地租理论，利润理论，社会收入分配;微观经济学的缺陷与发展，价格、消费、产 业、收入分配平等化政策;国民生产总值的核算方法，国民收入核算中的其他总量，国民收 入核算中的恒等关系;总需求分析:简单的国民收入决定模型、IS-LM模型，总需求-总供给 模型;失业理论，货币与通货膨胀的基本知识，通货膨胀理论，失业与通货膨胀的关系;经 济 9 周期的基本知识、历史回顾及现代经济周期理论;经济增长概况，经济增长模型，经济增 长因素分析，零经济增长理论;宏观经济政策概况，需求管理;几政、货币、供给管理政策 ，宏观经济政策的运用;开放经济理论概况，国际收支，汇率理论;开放经济中的国民收入 均衡、收入调节，对外经济政策等。 先修课程:政治经济学、经济数学基础等。 (5)计算机应用基础 本课程4学分，课内学时72，其中实验45学时，开设一学期。 本课程是工学科各专业必修的基础课，也是电大其他专业必修或选修的基础课。通过本 课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的 使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打 下基础。 课程的主要内容:计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计 算机基本知识;信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息 处理技术;DOS操作系统基本使用方法;WINDOWS操作系统基本使用方法;计算机网络基本概 念和Internet入网方法。此外设有WPS文字处理系统、数据库管理系统和WORD文字处理系统 、EXECL电子报表系统两部分选择教学内容，供各地电大根据本地实际选用。 (6)行政管理学 本课程5学分，课内学时90，其中录音课9课时，开设一学期。 行政管理学是不学科政治学为行政管理专业、农学科管理类乡镇管理专业、法学科社会 学类秘书专业的必修课，经济学科经济学类部分专业的选修课。本课程的教学目的，是使学 生建立起关于行政管理学的基本概念，初步了解行政管理学的主要理论规范和一般研究方法 。 本课程的主要教学内容包括绪论和行政环境、政府职能、行政体制、行政组织、行政领 导、人事行政、机关管理、行政道德、行政决策、行政执行、行政监督、依法行政、行政方 法、财务行政、行政效率等十五章内容，以阐述行政管理学的研究对象、研究方法、研究目 的、学科特点、与其他相关学科的关系、行政管理学的形成和发展状况为起点，以提高行政 效率为终结。 (7)文秘管理与应用写作 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 开设本课程，旨在使学生系统地掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学 生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体文章的写作能力。 本课程系统讲述了下列常用的实用性文体的写作原理和写作方法:公务文书(包括公文 、事务文书);学术文体(包括学术论文、其他科研应用文及传志);生活、学习应用文体(包 括书信、读书笔记);社会活动应用文体(包括演讲稿、应试作文);其他应用文写作简介(包 括新闻写作、财经写作、法律文书写作)。本课程重视写作实践训练(包括作文、讨论和讲评 )。 本课程宜在学生掌握了一定的专业基础知识之后开设。 (8)公共关系学 本课程4学分，课内学时72，其中录音课18学时，电视课9学时，开设一学期。 公共关系学课程是工商管理类和经济学类部分统设专业的专业基础课。通过本课程的教 学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基本方法和基本技能，树立公共关系为市场经济服 务、为社会发展服务的观念，掌握公共关系为社会实践服务的本领。 公共关系学是一门新兴的综合性应用学科。学科以建立社会组织与社会公众之间良好的 沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。课程主要内容有: 10 公共关系的基本内涵、定义、研究对象与研究范畴;公共关系产生和发展的历史、公共关系 观念的形成;公共关系的基本职能;公共关系组织机构的类型及其特征;公共关系从业人员 的类型及其工作范围，选拔公共关系人员的基本原则;公共关系工作对象和工作类型;组织 内部公共关系工作的开展、组织外部公共关系工作的开展;公共关系四步工作法的实施;公 共关系笄工作的开展、企业CIS战略工作的习入;公共关系日常活动与专项活动的开展;公 共关系新闻传播;公共关系案例分析等。 (9)人力资源管理 本课程4学分，开设一学期。 人力资源管理是工商管理类、经济学类部分专业的选修课。通过本课程的教学，使学生 掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源理论分析和解决企业实际问题的 方法，同时使学生树立合理利用人力资源的思想。 课程的主要内容:人力资源开发与管理概述、职位分类与定员工作、人力资源组织、人 力资源规划、员工招聘与流动、咒工教育与培训(人力资源开发)、对员工的作用与人才管理 、员工绩效考核、奖酬与激励、人力资源调整与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊 断与评价。 (10)社会调查研究与方法 本课程4学分，其中电视课18学时，开设一学期。 本课程的教学目的，是使学生初步掌握社会调查研究的基本原理和基本方法，培养学生 从事有关工作的能力。 本课程教学内容包括理论与操作两大部分，主要有:社会调查研究的基本原理、程序; 全面调查和非全面调查;问卷调查法;访谈法;观察法;文献法;试点调查法;会议调查方 法;资料的整理;调查资料的分析;调查报告的撰写等。 11 4、专业教学实施细则 12