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动物的花花衣

2017-09-30 2页 doc 12KB 11阅读

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动物的花花衣动物的花花衣 动物王国 小动物乖乖 动物的花花衣 低 层 次 美育目标: 1、能运用视觉对小动物外观丰富的色彩进行审美感知。 2、能根据动物的多色彩进行审美联想。 同时目标: 3、能通过观察,掌握动物的外形及颜色特征。 4、会正确运用 “鲜艳”、“ 美丽”、“ 漂亮”等词语表达观察内容。 典型活动材料: 1、蝴蝶录像片。 2、金鱼、孔雀等动物的彩色图片。 3、各种动物头饰。各色纸制作的服饰。 典型活动过程: 一、引出主题,激发幼儿的兴趣。 导语:“小朋友最喜欢看电视了,今天老师就请小朋友一起来看电...
动物的花花衣
动物的花花衣 动物王国 小动物乖乖 动物的花花衣 低 层 次 美育目标: 1、能运用视觉对小动物外观丰富的色彩进行审美感知。 2、能根据动物的多色彩进行审美联想。 同时目标: 3、能通过观察,掌握动物的外形及颜色特征。 4、会正确运用 “鲜艳”、“ 美丽”、“ 漂亮”等词语达观察。 典型活动材料: 1、蝴蝶录像片。 2、金鱼、孔雀等动物的彩色图片。 3、各种动物头饰。各色纸制作的服饰。 典型活动过程: 一、引出主题,激发幼儿的兴趣。 导语:“小朋友最喜欢看电视了,今天老师就请小朋友一起来看电视,看看电视里演 的是谁。” 二、观看录像片,感知蝴蝶丰富的色彩。 ,、提问:电视里演的是谁,你喜欢蝴蝶吗,你喜欢它什么地方,蝴蝶翅膀上有些什么颜色,许多颜色在一起感觉怎么样,蝴蝶穿着什么样的衣服, ,、重点引导幼儿用五颜六色、漂亮、美丽、鲜艳等词组句表达自己的感受。(达到目标,、,、,) 三、观赏动物外观色彩,(材料,),启发幼儿联想。提问; ,、看一看、找一找,哪些动物也象蝴蝶一样穿着花花衣, ,、你知道还有些什么动物也穿着花花衣,鼓励幼儿尽可能多的说出色彩美的动 物。(达到目标,、,) 四、表演活动:让幼儿选择所提供的服饰扮成外观色彩丰富的某动物(材料,),在轻柔地乐曲中展示“自己”的“花花衣”。(强化目标,) 延伸活动建议: 1、日常观赏活动:大家都穿花花衣。重点指导幼儿感知动物及其它事物丰富的色彩。 171 (强化目标,) ,、词语练习:动物的花花衣。学习用一个描述色彩的词说一句完整的话。(强化目 标,) 172
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