红歌合唱

红歌合唱 英下乡中心学校 “童心向党”歌咏比赛活动 为了庆祝中国共产党建党90周年，教育我校广大师生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，为国际旅游岛建设做出贡献，我中心校将组织开展“童心永向党”活动，要求全体少先队员用心、用情、用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。在重温经典红歌的同时，创建健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。 一、活动主 紧紧围绕庆祝中国共产党成立90周年，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分达未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系的学习教育。 二、活动 五年级(1)班开展“童心向党”爱国歌曲歌咏比赛 三、活动时间及地点 时间: 年 月 日(星期 ) 上午7:30 地点:中心小学五年级(1)班 四、活动对象 五年级(1)班全体少先队员 五、活动领导小组 组 长:买买提江 副组长:早日古丽，巴哈古丽 成 员:阿里木江，买录旦，木叶沙 六、活动要求 1、演唱内容:参赛各校须演唱规定的两首参赛曲目。 2、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱等不同的演唱形式。 3、演唱者表情自然、大方、着装要求统一、整洁、美观。 4、各校可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 5、合唱指挥节奏准确，有表现力和感染力(指挥者必须是本校学 生)。 6、每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟，上下场要快、静、 齐。 8、精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。 七、活动安排 (一)宣传阶段 1、校广播站定时播放红色歌曲广泛宣传。 2、学生利用音乐课学唱红色歌曲。 3、各校长积极动员、组织本校学生积极参加演唱活动。 (二)排练阶段 1、校长指派专人负责合唱队排练和组织工作。 2、校负责人要设计本校排练内容、排练进度以及演出形式等。 (三)比赛阶段 八、评分标准 1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。(20分) 2、演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲思想感情。(20) 3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20) 4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。(20分) 5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分) 注:评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该校的平均分(保留最后俩位小数)。 九、 奖励办法 1、一等奖一名 二等奖一名 三等奖一名 优胜奖若干名 十、评委名单 热沙来提。热合曼，阿曼古丽。艾克木，早日古丽。阿吉 英下乡中心学校 年 月 日 英下乡中心小学 “童心向党”歌咏比赛 总结 五年级(1)班 党旗飘飘，艳阳高照，月 日下午五年级(1)班全体师生带着满怀的喜悦与激情，为庆祝祖国九十周年诞辰引吭高歌。这次活动教育学生铭记了革命历史，继承党的光荣传统，弘扬民族精神，充分展现了师生热爱祖国、热爱共产党、热爱校园的风气，同时也显现出师生们朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。 为开展这次活动，班委会积极发动学生传唱10首爱国歌曲，并进行为期一个月的歌唱训练。在我校领导的关怀下，通过全体师生的共同努力，形成了全体师生踊跃参与的局面。 在这次活动中，同学们抒发了对祖国九十岁华诞的美好祝福，展现同学们蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。“今天是你的生日，我的中国。清晨，我放飞一群白鸽、、、、、、”一曲《今天是你的生日》唱出同学们对祖国的深切祝福; “团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强、、、、、、”一曲《团结就是力量》唱出同学们的坚定信念;“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心、、、、、、”一曲《我的中国心》唱出同学们满腔的爱国豪情。九十年了，我们不曾忘记那些为追求光明和自由而抛头颅洒热血的共产党人。他们用青春与生命，谱写一曲曲战歌，只为祖国的和平、繁荣与富强。虽然现在我们身处和平年代，但激烈的世界竞争又向我们提出了更加严峻的挑战，所以我 们要向先辈学习，学习他们不畏强权、不畏艰险、团结奋进的爱国意志，学习他们废寝忘食、坚忍不拔、决不言弃的战斗精神。 这次活动，让广大学生明白了中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的发展方向，始终代表中国最广大人民的根本利益，坚定走中国特色社会主义道路的信念;激发爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引导学生们树立正确的人生观、价值观、提升人生的境界;加强学生的德育教育，建设环境优美、和谐文明的环保校园。 这次活动之所以圆满结束，是全体师生齐心协力的结果。尤其是古丽米热，斯迪克江，依马木玉山等同学以出色的表现取得了这次歌咏比赛的一、二、三等奖，康宪伟同学获得了优秀朗诵奖等。这次活动使学生受到了爱国教育、凝聚了人心、振奋了精神，唱出了正气、唱出了激情、唱出了和谐，对我校教育教学工作和校园文化建设工作起到了推动的作用。