人文社会科学基础

人文社会科学基础 人文社会科学基础(A)期末复习指导 苏静:语言学是怎样的学科,语言学是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及其存在和发展规律的学科。它已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。 孙福万:是的。语言学是很重要的，我们说话都离不开语言，研究语言的学问当然很重要了。在当代西方哲学中，有一门“语言哲学”，是很重要的。 苏静:当代人文社会科学的主导发展趋势是什么, 孙福万:教材上介绍了当代人文社会科学发展的5种趋势: 1.东西方文化在碰撞中互补的趋势; 2.科学主义与人文主义交融的趋势; 3.分析综合走向系统化的趋势; 4.注重应用研究的趋势; 5.研究手段搞技术化的趋势。 当然，这只是一家之言，大家也可以有自己的见解。 苏静:20世纪人文社会科学发展有哪些总体特点, 孙福万:20世纪世界人文社会科学发展的总体特点，最突出的是: 1.社会实践与科学理论的交互作用日趋明显; 2.多科性综合性的科学体系逐步形成; 3.人的解放和发展受到广泛关注。 苏静:20世纪世界和中国人文社会科学的发展可分为几个历史阶段, 孙福万:教材着眼于人文社会科学的整体发展形态和发展水平，将20世纪人文社会科学发展的轨迹分为三段: 1. 20世纪上半叶:分化发展是主导倾向; 2. 20世纪下半叶:逐步走向整体联动; 3. 20世纪末叶:进入了反思-展望期。 苏静:20世纪人文社会科学发展的背景 孙福万:教材主要是从时代主题的重大转换、自然科学技术迅速发展、全球问题日益尖锐化三个方面，来阐述,,世纪人文社会科学发展的全球背景的。请你参考，和思考。 刘清楚:我非常爱这门课程。希望你给与关注。 孙福万:好的，欢迎～ 孙本安:老师，你好～我非常喜欢这门课。希望得到你的关注。 孙福万呵呵，好啊，你可以登录当地的电大在线，也可以到这里来，有问题大家一起讨论吧。 冯阳:很高兴来电大学习。 孙福万:呵呵，也欢迎你啊，有问题来这里讨论吧。 赵琴:现在初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究, 孙福万:总的来说，现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和 多质性决定的;其次是由初等教育面临新的时代课题决定的;最后，这也是推进初等教育科学体系完善的 需要。 赵琴:20世纪世界文艺学的突破性进展现在哪些地方, 孙福万:这个问题在教材第五章。主要包括四个方面: (1)深入开掘创作主体的艺术思维及心理; (2)重新认识文艺作品的形式; (3)注重研究文艺的接受问题; (4)进一步探索文艺与社会——文化系统的关系。 请大家仔细琢磨，特别是结合西方的文艺作品好好体会一下。 赵琴:中国当代文艺学有哪些突破性进展, 孙福万:请参见教材第五章或指导书91页的。 赵琴:“全程教育的”的主要内涵是什么, 孙福万:“全程”是从时间的角度来说的，也就是说，终身教育强调关注一个人的全过程。现在学前教育尽 管还没有列入义务教育的范围，但已经相当普及了。还有“胎教”，人们也越来越重视。至于退休后的“老年 教育”，现在也很时兴啊。 赵琴:“全域教育”的主要内涵是什么, 孙福万:全域，主要是从教育内容上说的，就是教育内容更加全面、更加广泛了。 马玉婷:文艺学是怎样的学科, 孙福万:文艺学是以文学艺术审美活动为研究对象的科学。 怎么，有啥不好理解的吗,我们可以讨论啊，你可以谈谈你的看法啊。 马玉婷: 20世纪世界和中国人文社会科学的发展可分为几个历史阶段, 马玉婷:中国当代文艺学有哪些突破性进展, 孙福万:请参见教材第五章或指导书91页的内容。主要有: 1.构建开放的马克思主义文艺理论体系，强调文艺的审美特性; 2.文艺审美的主题，受到极大关注; 3.关注与权力求索的重大课题，成为新的文艺理论的中心。 4.文艺的应用研究不断加强。