初中物理实验报告单

初中物理实验单 实验名称:探究杠杆的平衡条件 一、实验目的: 探究杠杆的平衡条件。 二、实验仪器和器材( 带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码(6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小)。 三、实验原理:( 动力×动力臂=阻力×阻力臂(F×L=F×L) 1122 四、实验步骤或内容:( (1)检查器材。 (2)调节杠杆平衡。 (3)杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 (4)改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 (5)整理器材。 五、实验记录与结论 (1)杠杆标尺上的分度值是 30 cm，每一个钩码的重力是 0.5 N。 (2)数据记录: 阻力实验 动力动力臂L1动力×动力臂/阻力阻力×阻力臂臂 次数 F/N /cm (N?cm) F/N /(N?cm) 12L/cm 21 1 5 5 2 2.5 5 2 4 10 40 2 20 40 (3)实验结论: 归纳出杠杆的平衡条件: 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力。臂 初中物理实验报告单 年级 :八年级 姓名:日期 :,、,,地点:物理实验室 实验名称:测量斜面的机械效率。 一、实验目的:斜面的机械效率与斜面倾斜程度是否有关 ?二、实验仪器和器材( 毫米刻度尺，长木板，木块(附挂钩)，弹簧测力计，细线、木垫(或塑料垫)。 三、实验原理:( η=W/w 有总 四、实验步骤或内容:( 1.检查器材:观察弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指到零刻度线 。2.测出木块所受重力。 3.组装斜面。 4.用弹簧测力计将木块从斜面底端匀速拉到顶端，记下弹簧测力计的示数F。 5.测出木块上升的高度h和木块沿斜面移动的距s。离 6.计算有关物理量的数值，并得出结论 。 7.整理器材。 五、实验记录与结论 木块所受重力 N。 上升的高沿斜面的弹簧秤的有用功W有斜面的机械总功W/J 总度h/cm 距离s/cm 示数F/N /J 效率η 10 20 2 0.3 0.4 75 实验结论:斜面的机械效率与斜面倾斜程度 有 关。 初中物理实验报告单 年级 :九年级 姓名: 日期 :,、,, 地点:物理实验室 实验名称:探究串联电路电流的特点。 一、实验目的 练习使用电流，探究串联电路不同位置电流的关系 。二、实验仪器和器材( 2节干电池(或学生电源)，电流表(0-0.6A、0-3A))，2个小灯泡(额定电压不同)， 开关，导线若干。 三、实验原理:( 四、实验步骤或内容:( 1.检查器材。 2.按照图14连接电路。 3.闭合开关查看两灯是否正常发光。 4.将电流表接入A点，测出A点的电流。 5.将电流表接入B点，测出B点的电流。 6.将电流表接入C点，测出C点的电流。 7.整理器材。 五、实验记录与结论 1.电流表的量程有 0~0.6 和0~3 ，大量程的分度值是 0.1 ，小量程的分度值是 0.02 。 2.记录数据: 流过A点的电流 流过B点的电流 流过C点的电流 I/A I/A I/A 12 0.1 0.1 0.1 结论:串联电路中 电流处处相等 。 初中物理实验报告单 年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:探究并联电路电流的特点。 一、实验目的 练习使用电流表，探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。 二、实验仪器和器材( 3节干电池(或学生电源)，电流表(0-0.6A、0-3A)，2个小灯泡(额定电压为2.5V 和3.8V)，开关，导线若干。 三、实验原理:( 四、实验步骤或内容:( (1)检查器材。 (2)按照电路图连接电路，开关状态正确。 (3)闭合开关，查看两灯是否正常发光 。 (4)将电流表接入A点，测出L1灯的电流。 (5)将电流表接入B点，测出L2灯的电流。 (6)将电流表接入C点，测出干路的电流。 (7)整理器材。 五、实验记录与结论 1.接入电路中电压表的量程是 ，分度值是 。 2.记录数据: 流过灯泡L/A 流过灯泡L/A 流过干路的电流I/A 的电流的电流1I12I2 结论:并联电路中 干路电流等于各支路电流之和 。 初中物理实验报告单 年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:探究串联电路中的电压 一、实验目的 练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关 系。二、实验仪器和器材( 2节干电池(或学生电源)，电压表(0,3V、0,15V)，小灯泡3个(灯泡规格不同)， 开关，导线若干。 三、实验原理:( 四、实验步骤或内容:( (1)检查器材，观察电压表的量程和分度值。 (2)连接串联电路(注意开关的正确状态)。 (3)闭合开关查看两灯是否发光。 (4)将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中 。 (5)将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中 。(6)将电压表与整个L L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中 。1 (7)更换一只小灯泡，重复实验步骤(4)至(6)。 (8)断开开关，整理器材。 五、实验记录与结论 实验记录: 1.接入电路中电压表的量程是 ，分度值是 。 2.测量数据: 灯两端的电压U2L2实验次数 L1灯两端的电压U1/V 串联电路的总电压U/V /V 1 2 实验结论:串联电路的总电压 等于各用电器两端电压之和 。 实验名称:探究并联电路中的电压 一、实验目的 练习使用电压表，研究并联电路中各支路的电压。 二、实验仪器和器材( 电池组(2节干电池串联)，电压表(量程:3V、15V)，2个小灯泡(额定电压不同)，1个开关，若干条导线。预接电路(按图1连接好部分电路，待用)。 三、实验原理:( 四、实验步骤或内容:( 1(检查器材。 2(将电池和开关接入电路(注意开关正确状态)。 3(用电压表测出L1两端电压。 4(用电压表测出L2两端电压。 5(整理器材。 6(记录实验结果。 五、实验记录与结论 灯泡L1两端电压 灯泡L2两端电压 L1和L2两支路 (V) (V) 电压的关系 结论:并联电路中 各支路两端电压等于电源电 压 。 初中物理实验报告单 年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:探究通过导体的电流与电阻的关系 一、实验目的 探究电阻的电流与电阻的关系。 二、实验仪器和器材( 电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω)，开关，导线若干，2节干电池(或学生电源)，滑动变阻器(10Ω)。预接电路(按实验电路图连接好电路，待用) 三、实验原理:( 四、实验步骤或内容:( (1)检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零，并记录两表接入电路中的量程。 (2)检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大。 (3)闭合开关，调节滑动变阻器，测量并记录电压、电流和电阻 值。(4)换接第二个电阻(记录电阻阻值)，调节滑动变阻器， 保持电压一定，测量并记录电流值。 (5)换接第三个电阻(记录电阻阻值)，调节滑动变阻器， 保持电压一定，测量并记录电流值。 (6)整理器材。 五、实验记录与结论 1.电压表接入电路的量程 ，电流表接入电路的量程 。 2.数据记录(电压 = V) 实验次数 电阻R/Ω 电流I/A 1 2 3 实验结论:电压一定时， 通过导体的电流与导体的电阻成反 比 。 初中物理实验报告单 年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:用电压表和电流表测量未知电阻 一、实验目的 正确并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。 二、实验仪器和器材( 电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻(10-30Ω)，开关，导线，2节干电池(或学生电源)，滑动变阻器 。 三、实验原理:( 根据欧姆定律I=U/R得R=U/I 四、实验步骤或内容:( 1.检查器材，观察电流表、电压表的量程和分度值 。 2.设计并画出实验电路图 。 3.正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值最大值处，试触开关，检查电路是否正 确。 4.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电 流、电压值。 5.移动滑动变阻器的滑片，测出第二、三组电流值和电压值。 6.整理器材。 五、实验记录与结论 1.连入电路中的电压表量程 ，电流表量程 。 2.记录数据: 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 2 3 实验结论:待测电阻的阻值为 5欧 。 初中物理实验报告单 实验名称:测量小灯泡的额定功率 一、实验目的: 测量小灯泡的额定功率 。 二、实验仪器和器材( 小灯泡(2.5V)，2节干电池(或学生电源)，电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，滑动变阻器，开关，导线。 三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算 公式、画出电路图或光路图。 四、实验步骤或内容:(。 1.检查器材，观察开关是否断开，电流表、电压表指针是否指零。 2.按照图21正确连接电路。 3.在额定电压下，测量小灯泡的额定功率 。 4.在低于额定电压时，测量小灯泡的实际功率 。 5.整理器材。 五、实验记录与结论 1.连入电路中电压表量程 ，电流表量程 ，小灯泡的额定电压值 。 2.记录数据: 实验记录 灯泡亮度 电压U/V 电流I/A (正常或变亮功率P/W 电压情况 ) 额定电压 低于额定电压 实验结论:小灯泡的额定功率等于小灯泡的额定电压与额定电流 的乘积 初中物理实验报告单 年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:研究电磁铁 一、实验目的:研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。 二、实验仪器和器材( 2节干电池(或学生电源)，开关，导线，滑动变阻器，电流表，一 小堆大头针，电磁铁。 三、实验原理:( 四、实验步骤或内容:( (1)检查器材。 (2)连接实验电路。 (3)闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到合适的位置，观察记录电流的大小，用电磁铁吸引大头针，并观察记录大头针的个数。 (4)改变电流的大小，重复步骤(3)操作两次。 (5)断开开关。 五、实验记录与结论 实验次数 电流大小I/A 大头针数(颗) 磁性强弱 1 2 3 结论:相同的电磁铁，通过的电流越 大 ，它的磁性就越强。