孩子,你为谁而学

孩子,你为谁而学 孩子，你为谁而学 苏青 学生犯错，改了就好。但学生的学习是为谁而学却是值得我们深思的问题。 为家长而学,这倒是现在普遍的现象。很多孩子，问他为什么上学读书，回答基本上都是家长让上就上呗。确少自己的意识，更没有为什么读书的概念。 为老师而学,这是孩子们潜意识存在的思想。上课认真听讲是给老师做的，写作业是位老师写得，成绩是给老师考的。知识是否学到了老师的脑子里，就不是孩子们所想的了。 静静地沉思，抛弃时代的问题，抛弃代沟的阻隔，我依然不明白这些如鲜花般的孩子，为什么从不愿意让学习成为他们的主旋律,一届一届的教过，一个个的接触过后，才发现是我们大人的错:我们从小对他们照顾的太周到，给他们的生活太甜蜜，让他们感到过于幸福。 于是，他们便理所当然的享受着，还会时常地抱怨着:为什么不能玩，为什么不能不上学，为什么不能天天上网，为什么要写那么多的作业，为什么就不能有个有钱有权的爹, 于是，孩子们身上穿的是名牌(真假不管)，嘴里吃的是零食(果屑随手丢)，手里拿的是手机、平板或是低音炮(听歌聊天加上网)。 于是，我们就可以看到这样的现象:儿子穿新的，老子捡儿子的衣服鞋;儿子抽的是十几二十几一盒的烟，老子只能抽三块两块的;招手就打的的是那些活力四射的孩子，骑自行车匆匆而行的多是老子;犯错了，连连道歉的是老子，趾高气昂的是孩子;父子矛盾时， 理直气壮的是儿子，怒气冲天，却又无可奈何的是老子„„如此种种，难道不是成人的错,是谁让孩子养成以自我为中心的习惯,是谁让孩子缺失了生活目标，人生的理想,又是谁让孩子觉得生活是多么容易的一件事, 这不由得让我想起萧伯纳说的:“我不是你的老师，只是一个伴侣而已。你向我问路，我指向我们俩的方向。”知道吗，孩子～老师亦或家长在你的人生旅途中，只是某个阶段的一个航标、一个指示牌、一块铺路石，亦或是一滴水;只是为你指明了前进的方向，路还在你的脚下，还需要你一步步、实实在在的走向远方，走向你梦想的殿堂。 人生几十年，年少轻狂往往让我们在长大之后吃太多的苦，还是要谨记:莫要书到用时方恨少;莫要他年他月悔当初。